小學數(shù)學教研工作計劃通用范文5篇

最新關于小學數(shù)學教研工作計劃通用范文5篇

好的工作打算，要依據(jù)實際狀況來進展支配，工作打算對我們提高工作效率有很大的協(xié)助，那么相關的工作打算該怎么寫呢？以下是我細心為您引薦的最新關于小學數(shù)學教研工作打算通用范文5篇，供大家參考。

最新關于小學數(shù)學教研工作打算通用范文1

一、指導思想：

以學校和教育處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的開展為啟程點。課堂中以學生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，造就學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，標準教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，踴躍推動素養(yǎng)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

二、工作目標：

1．標準教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

2．深化課堂教學探究，確保課堂教學效率。

3．加強師資隊伍建立，謹慎學習領悟新標準，踴躍開展新教材探究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研實力。

4．在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生特性和諧開展。

三、工作重點：

1．開展以新課程、新標準為課程的教學探究。

2．強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3．切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案。

4．通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動，促進我校數(shù)學老師教育教學水平的提高。

四、工作措施：

〔一〕落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生開展。

1．謹慎學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。

2．開展課堂教學的探究，轉換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立同等民主的師生關系，營造踴躍、安康、和諧、寬松的教學氣氛，倡議學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴大學生信息溝通面，造就學生具有學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，增加學生的創(chuàng)新意識。

〔二〕強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1．提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程打算，嚴格按規(guī)定限制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求老師嚴格按課表上課。

2．深化推動教學常規(guī)達標活動。本學期，我教研組將結合教學常規(guī)達標活動，重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個綻開。

備課：本學期，我教研組主要采納電子備課的形式。要加強集體備課探究與管理，每次活動要做到“三定”，定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標、教材，備學生，備教學和學法，備練習設計。在教學設計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計、推敲教學反思的撰寫。

上課：學校將采納多種形式的聽課形式，深化了解老師“備”“教”結合的狀況。對學生的課前預習、老師的課前打算、教學設計、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度、老師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練狀況進展探究，發(fā)覺問題剛好訂正。

作業(yè)布置與批改：本學期，將重點關注備課及教學中作業(yè)布置狀況。作業(yè)布置要符合教學目標，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。老師在批改正程中要做到剛好、到位。同時，教研組要做好單元教學過關，做好檢測、分析工作，剛好了解教學質(zhì)量的狀況。

學科輔導：謹慎擬定好學科輔導打算，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導。

為了更好的完善常規(guī)達標工作，教研組將加大管理、檢查力度，遵照打算，對各項工作定期檢查，使每一位老師增加自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位教師的受檢狀況以書面的形式匯總，再反應到每一位教師手中，以便就整改的建議進展整改，努力提高課堂教學的時效性，剛好進展教學調(diào)整，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

〔三〕加強質(zhì)量監(jiān)測，剛好反應，提高教學質(zhì)量。

1．單元檢測。抓好單元學問檢測，嚴格考核，剛好做好檢測分析、查漏補缺工作。

2．數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學學問單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氣氛。

〔四〕通過多種渠道，加強師資隊伍建立。

1．本學期，結合各級教研活動，每位教師至少上一節(jié)公開課。

2．針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習，并上傳相關資料到校內(nèi)網(wǎng)。

3．分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。

4．組織老師外出聽課，并作好反應工作。

5．組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”。

6．組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學老師自主命題設計與評比”。

五、詳細支配：

二月份：

1.制訂數(shù)學教學打算及教研打算。

2.學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

3.組織相關教師參與常州大市三年級教材分析活動。

4.期初工作檢查?！仓攸c：電子備課含二次備課說明〕。

三月份：

1.組織相關教師參與常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

2.組織相關教師參與省根本功競賽獲獎者展示活動。

3.公開課教學〔第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林〕。

4.“水小講壇”〔第4周邰婷〕。

四月份：

1.組織相關教師參與常州市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動。

2.“水小講壇”〔第10周李華〕。

3.公開課教學〔第8周孫江華邰婷第10周周春華〕

4.組織相關教師參與xxxx年春學期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

5.組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動

五月份：

1.組織相關教師參與常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動。

2.組織教師參與金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。

4.公開課教學〔第12周李華翁雪芬第14周高麗英〕

5.“水小講壇”〔第14周高麗英〕。

6.參與區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”。

最新關于小學數(shù)學教研工作打算通用范文2

謹慎貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。接著以"關注課堂"為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，以造就學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

詳細工作：

一、謹慎學習理論，明確課改方向。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學習。只有那些重視學習，擅長學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學習支配到全校業(yè)務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳細經(jīng)歷文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰;既要學正面?zhèn)鞑サ奈恼?，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的方法，要求每位老師做好學習筆記。并經(jīng)常組織溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學效勞。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。

二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。

嚴格執(zhí)行課程打算。課程打算是法規(guī)，任何人無權變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴格催促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調(diào)課的必需報請教育處批準。

2、本學期將接著組織老師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我參照，切實落實常規(guī)，有效地改良教學，全面提高教學水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，接著實行學月常規(guī)檢查制度。

3、加強教研組建立。教研組是老師教學探究的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學校教學工作打算，結合本教研組的實際狀況，擬定切實可行的教研組工作打算。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進展教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和締造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，剛好、謹慎總結得失，在期末進展溝通，開展先進教研組的評比。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織、有打算、有支配，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進展修改，并在教學過程加以調(diào)整，倡議課后撰寫教學后記和教學案例。

5、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學”觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。本學期教育處將加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生落伍。抓好幾個調(diào)研與競賽，即一年級看拼音寫漢字競賽，二年級朗讀競賽，三—六年級“六一”作文競賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計算、概念、應用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。謹慎總結上學期期末考試狀況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，采納針對性的應對舉措;剛好召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好傳播發(fā)開工作，爭取家長協(xié)作支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，采納學月考試，嘉獎前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

最新關于小學數(shù)學教研工作打算通用范文3

一、本學期工作目標。

1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成果。

2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學實力。

3加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的根底上有必須進步。

4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書實力。

5加強班級管理，提高促進學生的自主開展和安康教育。

二、詳細措施：

1、教育教學方面：

(1)謹慎制定好各項工作打算。

在學期初謹慎剛好地制定學科教學工作打算、班主任工作打算、培優(yōu)輔差打算、個人業(yè)務提高(讀書)打算、學生讀書打算、學生預習方案、“三清”工作方案。按打算落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動。

謹慎備課、上課、聽課，完本錢學期的語文、數(shù)學教學任務，使班級整體成果更上一層樓。

備課時謹慎探究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，探究教法、學法;上課時謹慎落實“15+25”的上課模式，教學方法敏捷多樣，重點造就學生的探究實力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進展一次測試，做到“單元清”;踴躍展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動熬煉自己，提高自己的課堂教學實力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學習先進的教學方法，提出合理化建議進展溝通，共同提高課堂教學實力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間剛好輔導，幸免學問欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們締造更多的探究時機，語文課上鼓舞他們進展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，造就他們的綜合實力，提高綜合素養(yǎng)。

(3)課前預習工作。

開學初，結合本冊教材內(nèi)容和學生實際謹慎制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生嫻熟駕馭課前預習的方法，接著保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)駕馭了根本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作。

謹慎做好學困生輔導和特長生的造就工作。接著開展特長生，有針對性地進展造就，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進展有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，催促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。謹慎填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。

2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，發(fā)動學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，老師帶著學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后溝通。老師做好讀書典范，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進展充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查學生讀書筆記及讀書狀況，評比“讀書能手”，引薦到學校參與校級評比。通過以上活動的開展，鼓勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀實力。

本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導批閱。

最新關于小學數(shù)學教研工作打算通用范文4

新的學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高學生的學習踴躍性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，詳細打算工作主要有以下幾點：

本學期所教班級

科目：數(shù)學班級：七年級(1)班七年級(6)班

教學內(nèi)容支配：完本錢期教學任務。使兩班數(shù)學成果有必須的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1.謹慎學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學課程標準，進展教學探究，提高課堂教學效益在備課中，踴躍開展共同探究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學構造、模式和方法，多向其他有經(jīng)歷的教師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務，具有必須教學業(yè)務水平合格老師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足夠的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對學問更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上相識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目標。切實重視學生思維實力造就，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學生全面開展。

6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。謹慎學習其他教師經(jīng)歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，標準作業(yè)批改。

7.針對不同學習根底的學生的不憐憫況，進展不同的教育方式，既讓后進的學生相識到自己仍舊是教師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

最新關于小學數(shù)學教研工作打算通用范文5

為促進我校數(shù)學老師的根本實力，賜予每位教師更大的開展平臺，依據(jù)學校教育處對數(shù)學教學有關指示，再結合我數(shù)學組工作實際，特制訂本打算。

一、指導思想

本學期，我校數(shù)學組將謹慎貫徹縣教研室和學校的工作要點，在縣教研室、學校教育處工作打算的指導下，圍繞“一切為了學生的開展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，踴躍探究在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。接著推動數(shù)學新課程改革的進程，提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學老師成為有思想、有追求、有實力、有經(jīng)歷、有才智、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、目標任務：

1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成果到達學校規(guī)定的有關標準。

2、在數(shù)學學科教研教改中注意素養(yǎng)教育，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)過硬的數(shù)學老師隊伍。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，踴躍開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

4、踴躍開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

5、幫助教育處抓好各年級教學探究工作，提高教學質(zhì)量。

6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶著同級組老師謹慎鉆研教材，探究教法、學法，落實新課標的要求。

三、詳細措施：

1、把握教材關

謹慎學習新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟識教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學打算。打算要表達每單元重難點以及采納的措施，探究解決難點的方法。從而改良自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要剛好進展記錄，剛好進展反思