2023年-初二時(shí)光作文-306

第頁(yè)2023初二時(shí)光作文初二時(shí)間作文合集六篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家整理的初二時(shí)間作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初二時(shí)間作文篇1

信任許多人會(huì)想：假設(shè)時(shí)間可以倒流，人生可以重來，我的生活就不會(huì)是這樣的……

我也曾陷入過迷茫的狀態(tài)。剛進(jìn)入初中，在班級(jí)里我也是數(shù)一數(shù)二的，后來，因?yàn)楹桶嗌系囊恍┎粚W(xué)無術(shù)的同學(xué)在一起玩，慢慢的，我也成為了她們中的一員。我還深刻的記得，是那次逃課的經(jīng)驗(yàn)……

班主任是個(gè)很兇的老師，他應(yīng)付我們手段可謂是把戲百出，沒有他不會(huì)做的，只有你想不到的。夏初季節(jié)多雨，在我們南方，那并不驚奇，這天剛好是個(gè)下雨天，班主任讓我們回去寫數(shù)學(xué)題目，晚自習(xí)他來檢查。我們幾個(gè)在想，回去借別的同學(xué)抄一下不就完事了，但是他的一句話卻讓我們幾個(gè)的美夢(mèng)破滅了，“別以為你們抄，我就抓不時(shí)間過得很快，明天就要中考了。我其實(shí)想著，都這么久沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)了，自己是不會(huì)考上的，還不如放棄吧?？荚噷?duì)于我來說已經(jīng)沒有意義了，接著我就把眼鏡扔在床上，打算去洗澡。等我回來時(shí)，覺察我的眼鏡被壓碎了，現(xiàn)在追究是誰也沒有用，都怪我自己不留神。我是個(gè)高度近視，假設(shè)沒有眼鏡我可怎么辦？再加上考試的地方我人生地不熟的，糾結(jié)了一會(huì)，最終，我還是撥通了班主任的，然后他借來小電驢載我去旁邊的眼鏡店。

班主任突然提到上次我們逃課的事，他說：“你們上次是讓別人幫你們鎖起來的對(duì)吧？〞我愣住了，有點(diǎn)新奇，不是猜他怎么知道，而是他知道為什么沒罵我們，但我又害怕 ，就沒敢多問，我就干脆緘默了。他給我講到一個(gè)小故事，“高考那年，有一個(gè)叫A的人考了200分，而他媽媽的摯友的孩子B考了680分，B去了重點(diǎn)高校，而A只能去打工。九年后，B的媽媽向A的媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過萬的工程經(jīng)理，而A卻在想：該不該應(yīng)聘他。〞接著他又說，“你原來是個(gè)很好的學(xué)生，但是初三之后就沒仔細(xì)學(xué)習(xí)過，但你根底還是不錯(cuò)的，還是可以考上的。〞

監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來，我想到班主任的那些話。對(duì)！不管結(jié)果如何，就算我沒考上，那也沒什么，重要的是我要仔細(xì)對(duì)待每一件事。于是，我便奮筆疾書地寫試卷。后來，我收到了統(tǒng)招的錄用通知書，這意味著我將進(jìn)入一般中學(xué)，但假設(shè)我放棄了希望，或許，就連做一般人都沒有資格。

假設(shè)時(shí)間倒流，我就不會(huì)逃課，不會(huì)虛度光陰，不會(huì)……但那只是“假設(shè)〞，我們應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是等待我們的高考，我們不要再去懊悔曾經(jīng)，而是不讓將來留下缺憾。

初二時(shí)間作文篇2

流年易逝，時(shí)間如流水一般，流淌而過；春去秋來，四季似約定一般，一成不變。我時(shí)常站在窗前，想來年花開花落。一日復(fù)一日過去，一季復(fù)一季輪回。時(shí)間飛速消逝，使人越來越停不下腳步。

天涯的火輪燒著了整片天空，一墜一墜地往天地相接處落去，好似盡最終的力氣去點(diǎn)燃世界。我靜默地看著這紅如火的巨輪沉下，卻絲毫不停下手中的動(dòng)作。整理好試卷，習(xí)慣性地向同桌隨口問了一句：“明天要上什么課？〞同桌聽后一愣，“撲哧〞一聲笑道：“明天是周末，不用上學(xué)。〞我聽完也一愣，反響過來又如醍醐灌頂一般潘然醒悟：今日是周五了啊……

很多碎片從我的腦海中晃過，恍假設(shè)昨日。時(shí)間何時(shí)變得如此之快，擠眼間便快要到了周末。迷茫的眨了擠眼，努力地把心中的沉重和乏累壓回心底，用最好的的狀態(tài)去迎接學(xué)業(yè)。拿起一張?jiān)嚲砗凸P，隨大家一起看題目，闖題海。鼓起志氣前進(jìn)，打起精神努力學(xué)習(xí)。

回家的路上，我不禁問了我自己一個(gè)問題：你為什么要來學(xué)校學(xué)習(xí)？父母要你學(xué)？自己對(duì)此有耐性和熱忱？還是有什么其他的緣由？你最初是怎么想的。源于內(nèi)心深處真實(shí)理智的自己緘默了，迷茫了，空洞的眼神，滿臉的不知所措，半天答不上來。頭微微的垂下，呆呆的，有些固執(zhí)的，一遍又一遍地回想著這個(gè)問題，思索著自己的初心與內(nèi)心。但最終還是給了自己一個(gè)很糊的答案：為了以后更好地生活。答復(fù)完，便好似放下了一塊巨石，繼而愣了愣，不禁加快了腳步。

〔我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于遺忘了，當(dāng)時(shí)為什么動(dòng)身?！?/p>

夜深，星光閃耀，猶如鑲嵌在黑幕上的一顆顆七彩魔幻的`寶石。我關(guān)了燈，緩緩地躺下，頭不受限制地向枕頭砸去，眼皮好似有千斤重，不由自主地合上了。壓抑了許久的沉重與乏累，在此刻不行抑制地從內(nèi)心深處涌出來，使我不由得想起了小時(shí)候最滿意的那段時(shí)間。

我最喜的，便是看書。

在周末空閑的時(shí)間里，我總是搬來一張悠然的木椅，倒一杯下午茶，手執(zhí)一本自此愛看的書，悠悠地翻開來，細(xì)細(xì)地品讀。陽(yáng)光平鋪在院前的地上，但這金色的地毯卻被層層疊疊的綠葉剪得支離破裂，卻仍在我身上跳動(dòng)。杯中的暖意傳進(jìn)掌心，直至心底，放下心中的全部驚慌與乏累，放松地閱讀在書海。如此便清空了身心中的乏累，清空了一切，心靜似水。好似還是從前那個(gè)不諳世事的小女孩，單純地喜愛看書，品讀往事歷史，看盡人情冷暖。遺忘了時(shí)間，遺忘了一切，沉醉其中而無法自拔，身心便樂在其中了。〔在這茫茫的大千世界里，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)保有一個(gè)像這樣屬于自己的小千世界?！?/p>

身如流水，日夜不停流去，使人在勞碌中老去。

心也如流水沒有片刻靜止，使人在散亂中迷茫地活著。

那一刻我讀懂了，時(shí)間匆忙，但應(yīng)活得自由而充溢，就從現(xiàn)在珍惜當(dāng)下，在我這個(gè)年齡階段好好錘煉！

初二時(shí)間作文篇3

莫名的，我們倆就探討出一個(gè)傻嬉戲。而且玩得不亦樂乎的總是你，又一次我們下一個(gè)特殊長(zhǎng)的樓梯，突然你說：“再玩一次唄。〞“爸呀，咱能別總冒傻氣嗎？〞我翻白眼，但還是確定一起傻吧，于是我們像跳小天鵝似得挽著胳膊，一邊邁正步一邊下樓，也真是笑抽了；好吧，你必需成認(rèn)，你最愛扮鬼臉。

那么放松我的你

我也必需成認(rèn)你這個(gè)爸爸很特殊，你從來不逼我去做題，每當(dāng)我想用功做課外題時(shí)，你卻拉著我出去玩，記得有一次，初中了我卻想著每個(gè)星期天看電視，那會(huì)兒正好快期末考試了，有一個(gè)星期五晚上我還想看電視，卻被媽媽訓(xùn)了一頓，而你卻把媽媽說了一頓，一把把遙控器塞我手里，一副我給你撐腰的樣子說：“看吧，沒關(guān)系，有我呢，你媽不敢說你！〞這樣的老爸足夠別人艷羨死！

那么嚴(yán)厲的你

你也有生氣，對(duì)我發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次我的作業(yè)做錯(cuò)好幾道，全都是不細(xì)心，你特殊生氣：“你這毛病怎么不改呢，說了多少遍，你知不知道這樣很吃虧？！〞然后語重心長(zhǎng)的教化我：“這是個(gè)大毛病，這樣在考試很吃虧的，丟了不知道多少分！〞我很慚愧，保證以后會(huì)改的，你才滿足。

那么愛我的你

老爸，你就像我的大白，給我暖和，給我快樂，滿意我的愿望，保護(hù)我；你可以為了我的平安，我騎車時(shí)你在后面跑；為了我快樂，跑到青山去買小夜燈。

我害怕 長(zhǎng)大，因?yàn)槲液ε?離開你；我害怕 你老去，再也看不見你；爸爸我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，它可以嗖的過去，然后一去不復(fù)返，我曾告知自己，沒關(guān)系，時(shí)間再短，我也可以把你和你的一切刻在心里。爸爸，我愛你！恒久，恒久……

初二時(shí)間作文篇4

廣袤的草地因花朵增加了一份色調(diào)，湛藍(lán)的天空因白云獲得了一份安靜，無邊的海洋因魚兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。

陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，照在了陽(yáng)臺(tái)上。盆景趁著春風(fēng)，在陽(yáng)光里伸著懶腰。風(fēng)吹過田野，也吹動(dòng)了窗簾。小鳥在枝頭唱歌，歡送春的到來。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小凳子，順手帶上了我最寵愛的書。書籍相伴，書香相隨，又是一個(gè)下午，我不由得回想起，書與我攜手走進(jìn)的青春。

從小學(xué)到初中，書始終像一位知心大姐姐，無助時(shí)有她的勸慰，孤獨(dú)時(shí)有她的陪伴，迷惘時(shí)有她的指引。

無助時(shí)，有你?？傆浀媚莻€(gè)晚上，除了星光，四周一片漆黑，唯有我的燈孤獨(dú)地亮著?！斑?！咣！〞十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響起，而在眼前的，卻是積累如山的作業(yè)，我無助地倒在桌面上。困倦之際，一本書吸引了我。我拿起書，不一會(huì)就沉醉在書中，作者的心靈與我的心靈相碰撞，產(chǎn)生刺眼的火花，那火花激起了心中的烈火。倦意悄然離去。在這時(shí)，一排字映入我的眼簾：“人可以被消逝，但不行以被戰(zhàn)勝！〞對(duì)，不行以被戰(zhàn)勝。我挺直了腰板，一遍又一遍，細(xì)致計(jì)算著，努力求證著……

孤獨(dú)時(shí)，有你。比起平常的驚慌，周末的平淡反而讓我不適應(yīng)。無聊之際，我拉著媽媽走向了圖書館。面對(duì)各種各樣的圖書，我手足無措，不知選哪本書好。一本名叫?我們班的博客?的書吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，幽默的評(píng)論，引人的情節(jié)。時(shí)間在不知不覺中消逝。又是書，陪伴了我。

迷惘時(shí)，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著遙遠(yuǎn)而華美的夢(mèng)想，我曾如一只雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時(shí)，我遇見了你——?相約北大?，初次見到這本書時(shí)，我不禁冷笑了一聲，而當(dāng)我翻開書，莘莘學(xué)子們的求學(xué)之路感動(dòng)了我。這里有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這里有思索，像歡樂的蘆葦，在生活中到處唱歌；這里有感恩，父母、同學(xué)、師長(zhǎng)、摯友，情深意重，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……沉醉在他們的世界里，一種精神在心中萌發(fā)，一種力氣在心中生長(zhǎng)。感謝你，為我撥開了迷霧。

一路走來，書籍給了我陽(yáng)光，讓這個(gè)青春增加了一份暖和；一路走來，書籍給了我翅膀，讓這個(gè)年華擁有了一片遠(yuǎn)方。

感謝你，一路書香，與書共度好時(shí)間！

初二時(shí)間作文篇5

時(shí)間荏苒，我已度過了八年的語文學(xué)習(xí)時(shí)間。教過我的老師也有不少，但其中最特殊的，給我留下印象最深的還屬老沈。

那時(shí)，我剛上完四年級(jí)，暑假正趕上遠(yuǎn)方文學(xué)班招生，正在為我語文成果發(fā)愁的母親抓緊給我報(bào)名，也因此，我成了老沈在秦皇島的第一批學(xué)員，我也因此留下了成長(zhǎng)歲月中一段閃亮的記憶。

原本對(duì)課外班抱著抵抗看法的我剛剛聽完第一節(jié)試聽課，便喜愛上了這個(gè)不同一般的課堂。老沈講文學(xué)，也講文化歷史。文史讀起來很有意思，但許多老師講起來卻很枯燥乏味，這也是我喜愛讀書卻不喜愛上語文課的緣由。老沈上課很賣力氣，聲音抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作表情各種豐富。伴隨著他各種夸張的演繹，我的思想被帶入了一個(gè)全新的文學(xué)世界。

他喜愛把授課內(nèi)容編排成一個(gè)個(gè)故事，尤其喜愛把我們編排到一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中。還記得，老沈拿?詩(shī)經(jīng)。碩鼠?編的一首歌謠："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以來養(yǎng)活你，你卻不愿為我買肯德基。"因?yàn)檫@個(gè)歌謠，我一下子明白了奴隸主對(duì)奴隸的剝削，奴隸對(duì)奴隸主的痛恨。把自己放到作品詳細(xì)的情境中，設(shè)身處地的考慮問題，問題變得有意思，也變得簡(jiǎn)潔了！語文原來可以這么學(xué)習(xí)，我一下開了竅。

每周六我們都趕著去遠(yuǎn)方上課，老沈帶著我們品?楚辭?，背?詩(shī)經(jīng)?。從中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌和現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭學(xué)起，到先秦散文，到魏晉文風(fēng)，到唐詩(shī)，到宋詞，到元曲。我們背得多了，老沈講得少了。長(zhǎng)長(zhǎng)的?琵琶行??長(zhǎng)恨歌?我能一口氣背下來。背得多了時(shí)時(shí)常得在作文中露那么一兩句，媽媽說我有點(diǎn)文人氣質(zhì)，老師說我的作文有點(diǎn)文學(xué)色調(diào)了。

期末考試，老沈給我們出了三百分的試卷，還有三非常的附加分。有的考查我們的課上積累，有的考查我們的生活常識(shí)，優(yōu)秀者可以參與假期的夏令營(yíng)。我拼老命的背啊，假期得償所愿地參與了十三朝古都——-西安。游西安，觀古跡，說感受，輕撫著頹墻斷壁，我真實(shí)地聽到了歷史的馬蹄馭風(fēng)而來……

就在那兩年間，我由一個(gè)原本特殊厭煩語文的孩子，竟然奇跡般地變成了別人眼中的“文學(xué)小博士〞。

張愛玲說，有些人會(huì)始終刻在記憶里的，即使遺忘了他的聲音，遺忘了他的笑容，遺忘了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是恒久都不會(huì)變更的。

離開遠(yuǎn)方文學(xué)班已經(jīng)兩年多了，如今還經(jīng)常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，還有他教育我時(shí)那暖和而又仔細(xì)的眼神。在光明的陽(yáng)光中，我經(jīng)常還會(huì)夢(mèng)想著老沈穿著白色襯衫，灰色牛仔褲干凈利落把出現(xiàn)在我面前，照舊陽(yáng)光，開朗。

感謝老沈，感謝他為我翻開了一個(gè)五彩繽紛、炫麗無比的精神世界，他用故事點(diǎn)燃了我的心靈，用文學(xué)照亮了我的一段成長(zhǎng)歲月。

初二時(shí)間作文篇6

還記得匆忙逃走的六年，你我一起走過那段明媚的時(shí)……———題記

從前的校服收進(jìn)了衣柜，壓在了箱底?；叵胛乙郧翱偸莵G三落四，那些被風(fēng)偷走了顏色的紅領(lǐng)巾，不知遺失在了校內(nèi)哪個(gè)角落？

模糊的記憶聚集在那個(gè)暖暖的早晨，清亮的鐘聲一聲聲驅(qū)散霧靄，兩個(gè)背書包的身影一溜煙的跑過，然后在教室門口猛然剎住，在老師鋒利的目光中縮著頭溜回座位。趁老師不留意，還相互吐下舌頭，偷著樂一把。

休息的時(shí)候，一起團(tuán)在門口玩嬉戲。有時(shí)肯定拉著她在教學(xué)樓前閑逛。此時(shí)，全部的紛雜都已不見，只有我們兩個(gè)彼此的嬉鬧。她話不見多，總是一臉笑意地聽我講。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，那時(shí)樹上的葉子剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。

我無聲地笑了，原來記憶可以這樣清楚，清楚到我可看到她每一個(gè)嘴角的弧度，聽見她每一句逗我快樂的笑話。沒想到我這樣的幸運(yùn)，能遇上這么好的摯友陪我踏過六年的小學(xué)生活。

那時(shí)候的兩個(gè)人，我說她聽，間或會(huì)有一些打鬧，但總是以她的好脾氣化解，我興沖沖地買了同學(xué)錄，第一個(gè)讓她寫。她細(xì)致地在最終寫道：“勿忘我。〞我看后笑了，