你的船兒你的海大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演示文稿

你的船兒你的海大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演示文稿1現(xiàn)在是1頁\一共有78頁\編輯于星期二2優(yōu)選你的船兒你的海大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)在是2頁\一共有78頁\編輯于星期二一個(gè)人若看不到未來，就掌握不住現(xiàn)在一個(gè)人若掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來人為自己設(shè)下目標(biāo)，帶出希望所有的行為將會(huì)凝聚在這個(gè)希望的周圍活出意義來。

——金樹人現(xiàn)在是3頁\一共有78頁\編輯于星期二知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

……狄德羅詩情畫意心靈曲現(xiàn)在是4頁\一共有78頁\編輯于星期二

大學(xué)時(shí)期并不漫長，卻是人生道路上最為重要的一段，這段路，有人穩(wěn)健，有人踉蹌，有人還會(huì)跌倒，當(dāng)然更多的人都經(jīng)歷了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境遇……而此時(shí)，你可能已經(jīng)面臨職業(yè)的選擇?。。‖F(xiàn)在是5頁\一共有78頁\編輯于星期二近年中國高校大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)2003年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)——212萬2004年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)——280萬2005年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)——340萬2006年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)——410萬2007年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)------559萬2008年將達(dá)到700萬現(xiàn)在是6頁\一共有78頁\編輯于星期二

現(xiàn)在是7頁\一共有78頁\編輯于星期二現(xiàn)在是8頁\一共有78頁\編輯于星期二現(xiàn)在是9頁\一共有78頁\編輯于星期二我不知道想要什么?現(xiàn)在是10頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)猜謎樂規(guī)則：分組進(jìn)行，不能看書。每個(gè)職業(yè)有三個(gè)提示，這三個(gè)提示是跟這個(gè)職業(yè)相關(guān)的，在提示一就猜出答案的加三分，在提示二猜出答案的加兩分，在提示三猜出答案的加一分。每組只能搶答一次，猜錯(cuò)則換別組。躍躍欲試游戲操現(xiàn)在是11頁\一共有78頁\編輯于星期二1、不辭勞苦----大街小巷----綠衣天使（郵差）2、紅色警誡--十萬火急--水深火熱----消防人員

3、博古通今--諄諄教誨--有教無類----老師4、蛛絲馬跡--明察秋豪--公正廉明----檢察官現(xiàn)在是12頁\一共有78頁\編輯于星期二我的志愿……現(xiàn)在是13頁\一共有78頁\編輯于星期二男怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎古語：現(xiàn)在是14頁\一共有78頁\編輯于星期二

通過職業(yè)才能實(shí)現(xiàn)自我現(xiàn)在是15頁\一共有78頁\編輯于星期二在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向?，F(xiàn)在是16頁\一共有78頁\編輯于星期二你處在成功的巔峰，如果搞錯(cuò)方向，多走一步就是萬丈深淵；走錯(cuò)走對現(xiàn)在是17頁\一共有78頁\編輯于星期二當(dāng)你處在失敗的谷底，如果找對方向，每走一步都有無限希望。找對方向現(xiàn)在是18頁\一共有78頁\編輯于星期二馬上到來的假期打算去旅行，你會(huì)怎么做呢？現(xiàn)在是19頁\一共有78頁\編輯于星期二資金？時(shí)間？地點(diǎn)？跟團(tuán)or自由行？交通工具？天氣，食宿？……我要考慮的是？現(xiàn)在是20頁\一共有78頁\編輯于星期二大學(xué)乃至將來職業(yè)生涯這個(gè)人生重要的旅行，我們有多少人是沒有經(jīng)過任何籌劃就上路了……現(xiàn)在是21頁\一共有78頁\編輯于星期二小S，女，23歲，

基本情況：高職中文專業(yè)

朋友評價(jià)：性格文靜，善文字不善口頭表達(dá)，不善于人溝通

希望職業(yè)方向：能夠發(fā)揮自己文字特長的工作

工作經(jīng)歷：中學(xué)語文教師，兩年工作經(jīng)驗(yàn)

面臨問題：

在兩年的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)自己并不適合做老師，雖具備相應(yīng)的學(xué)歷，但不具備老師應(yīng)有的管理學(xué)生能力，課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的能力亦不夠，所帶班級成績并不理想，學(xué)校對其工作表現(xiàn)不是很滿意，小S自己也很苦惱。但學(xué)校工作環(huán)境穩(wěn)定，福利優(yōu)厚。再者轉(zhuǎn)其他行業(yè)的可行性有多大？應(yīng)該轉(zhuǎn)其他什么行業(yè)合適？

職業(yè)生涯規(guī)劃案例你說我說身邊事現(xiàn)在是22頁\一共有78頁\編輯于星期二盡早進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃是相當(dāng)重要啊!職業(yè)生涯規(guī)劃合理成功職業(yè)生涯規(guī)劃不合理近路遠(yuǎn)路現(xiàn)在是23頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生成才發(fā)展的意義（一）增進(jìn)自我了解（二）促進(jìn)潛能開發(fā)（三）適應(yīng)社會(huì)需要（四）實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值現(xiàn)在是24頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)生涯

什么是職業(yè)生涯?

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限是什么?

心有靈犀一點(diǎn)通現(xiàn)在是25頁\一共有78頁\編輯于星期二生涯舒伯(Super)1953年在《美國心理學(xué)家》雜志發(fā)表文章，提出“生涯”的概念。工作(job)：在某一行業(yè)中的具體職位。是有目的、有結(jié)果、需要投入時(shí)間和精力并持續(xù)一定長時(shí)間的活動(dòng)。職業(yè)(occupation)：介于“工作”和“生涯”之間的概念。一系列的工作。生涯(career)：個(gè)人一生中所經(jīng)歷的一系列職業(yè)與角色的總稱，即個(gè)人終身發(fā)展的歷程?，F(xiàn)在是26頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)生涯

個(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個(gè)歷程。職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程。科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。

現(xiàn)在是27頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)生涯規(guī)劃

個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。現(xiàn)在是28頁\一共有78頁\編輯于星期二所以：

生涯≠工作職業(yè)生涯規(guī)劃≠找工作現(xiàn)在是29頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)生涯規(guī)劃的期限

短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。

中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。

長期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

現(xiàn)在是30頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)生涯階段1、成長階段（從出生至14歲）。

2、探索階段（15至24歲）

3、建立階段（25至44歲）。

4、維持階段（45歲至65歲）。

5、衰退階段（65歲以上）?，F(xiàn)在是31頁\一共有78頁\編輯于星期二

我到底怎么做？我到底想干什么？作為一個(gè)大學(xué)生現(xiàn)在是32頁\一共有78頁\編輯于星期二困擾的來源個(gè)人世界個(gè)人能力興趣性格價(jià)值觀外部需求職業(yè)崗位住房薪金學(xué)校信息XX雙向選擇職業(yè)選擇如此復(fù)雜現(xiàn)在是33頁\一共有78頁\編輯于星期二大學(xué)生認(rèn)識自我的五條途徑

通過與別人的比較來認(rèn)識自己通過自我比較來認(rèn)識自己通過分析他人對自己的評價(jià)來認(rèn)識自己通過內(nèi)省來認(rèn)識自己通過心理測試法來認(rèn)識自己教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在是34頁\一共有78頁\編輯于星期二我是誰BEYOURSELF----做你自己（成為你自己）現(xiàn)在是35頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)生涯規(guī)劃的意義（一）增進(jìn)自我了解（二）促進(jìn)潛能開發(fā)（三）適應(yīng)社會(huì)需要（四）實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值現(xiàn)在是36頁\一共有78頁\編輯于星期二大學(xué)生涯的階段劃分第一階段：預(yù)備期

時(shí)間從第一學(xué)期至第二學(xué)期結(jié)束，即第一學(xué)年第二階段：分化期

時(shí)間從第三學(xué)期開始至第六學(xué)期結(jié)束第三階段：求職期

時(shí)間從大四開始到簽約結(jié)束

第四階段：過渡期

時(shí)間從簽約到離校，基本上是第八學(xué)期教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在是37頁\一共有78頁\編輯于星期二大學(xué)生涯階段的任務(wù)（一）預(yù)備期

（二）分化期（三）求職期（四）過渡期傳統(tǒng)任務(wù)：完成中學(xué)生向大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變公共課程和基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)部分專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)拓寬知識面決定是否考研新任務(wù)（基于生涯規(guī)劃）：培養(yǎng)生涯規(guī)劃意識掌握生涯規(guī)劃方法進(jìn)行自我評估：了解自我進(jìn)行環(huán)境評估：了解工作世界選定職業(yè)或縮小職業(yè)范圍分析專業(yè)—職業(yè)匹配度：如匹配則確認(rèn)，如不匹配爭取調(diào)換專業(yè)傳統(tǒng)任務(wù)：基礎(chǔ)課課程學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)專業(yè)課學(xué)習(xí)決定是否考研或備考新任務(wù)：選擇輔修專業(yè)選擇選修課自學(xué)課程參加商業(yè)課程（需要的話）個(gè)性化實(shí)踐考證（需要的話）決定所報(bào)考的研究生專業(yè)（如果準(zhǔn)備考研的話）試著制定長期規(guī)劃傳統(tǒng)任務(wù)：專業(yè)課學(xué)習(xí)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)備考研究生（考研同學(xué)）求職新任務(wù)：繼續(xù)上一階段沒有完成的計(jì)劃收集并分析當(dāng)時(shí)的就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作程序。有針對地搜集和分析求職信息（根據(jù)第一階段所選擇的職業(yè)）準(zhǔn)備求職材料，訓(xùn)練求職信息有針對性應(yīng)聘必要時(shí)調(diào)整短期職業(yè)方向傳統(tǒng)任務(wù)：專業(yè)課學(xué)習(xí)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)新任務(wù)：根據(jù)簽約單位的文化和將任職崗位對任職者的具體期待，有針對性地進(jìn)行知識、技能等補(bǔ)充和訓(xùn)練調(diào)整長期規(guī)劃現(xiàn)在是38頁\一共有78頁\編輯于星期二大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟認(rèn)識自己，了解自己，接納自己確定短期、中期和長期目標(biāo)充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境職業(yè)定位制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案評估與調(diào)整現(xiàn)在是39頁\一共有78頁\編輯于星期二

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面：（一）自我評價(jià)

也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。

現(xiàn)在是40頁\一共有78頁\編輯于星期二生涯規(guī)劃中的自我探索

興趣：我喜歡做什么？

人格：我適合做什么？

能力與能力傾向：我擅長做什么？

價(jià)值觀：我應(yīng)該做什么教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在是41頁\一共有78頁\編輯于星期二

（二）

確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

現(xiàn)在是42頁\一共有78頁\編輯于星期二（三）環(huán)境評價(jià)

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

現(xiàn)在是43頁\一共有78頁\編輯于星期二4、

職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等?，F(xiàn)在是44頁\一共有78頁\編輯于星期二職業(yè)定位應(yīng)注意：①

依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；②

比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③

揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④

審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

現(xiàn)在是45頁\一共有78頁\編輯于星期二

5、

實(shí)施策略

就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。

現(xiàn)在是46頁\一共有78頁\編輯于星期二6、

評估與反饋

整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善?，F(xiàn)在是47頁\一共有78頁\編輯于星期二整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題?，F(xiàn)在是48頁\一共有78頁\編輯于星期二做自己人生之舟的船長－－－－程社明現(xiàn)在是49頁\一共有78頁\編輯于星期二

成長過程是的，

唯有自我才能自我

才能成為你職業(yè)生涯的了解自我青澀接納了解船長現(xiàn)在是50頁\一共有78頁\編輯于星期二第三個(gè)小三角形是指“教育與職業(yè)的資訊”：包括從參觀訪問、文書資料和演講座談等各種途徑所獲得的信息和經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)的興趣和鍛煉得到的能力等

第一個(gè)小三角形是指“自己”：包括能力、性向、興趣、需求、價(jià)值觀等。第二個(gè)小三角形是指“自己與環(huán)境”的關(guān)系：包括助力與阻力因素、家庭因素和社會(huì)因素等。斯溫的生涯規(guī)劃模式

教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在是51頁\一共有78頁\編輯于星期二生涯覺察

生涯自主意識、生涯責(zé)任、長期取向自我探索可能的選擇較大的范圍可能的選擇較小的范圍決策平衡實(shí)現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)生涯要求環(huán)境資源探索教育與職業(yè)探索資源的拓展能力的補(bǔ)充大學(xué)生生涯規(guī)劃模式圖教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在是52頁\一共有78頁\編輯于星期二我我自己最主要的五個(gè)特質(zhì)現(xiàn)在是53頁\一共有78頁\編輯于星期二霍蘭德理論的基本觀點(diǎn)某一類型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)的人，這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣；大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以歸納為RIASEC六種類型；個(gè)人的職業(yè)興趣往往是多方面的，因此通常用3個(gè)字母的代碼來標(biāo)示一個(gè)人的職業(yè)興趣，這個(gè)代碼就稱為“霍蘭德代碼”?，F(xiàn)在是54頁\一共有78頁\編輯于星期二現(xiàn)實(shí)型人的特點(diǎn)喜歡具體的任務(wù)機(jī)械、動(dòng)手能力強(qiáng)喜歡做體力工作技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師現(xiàn)在是55頁\一共有78頁\編輯于星期二研究型人的特點(diǎn)任務(wù)取向獨(dú)立的分析的有智慧的計(jì)算機(jī)程序員科學(xué)領(lǐng)域工作人員現(xiàn)在是56頁\一共有78頁\編輯于星期二藝術(shù)型人的特點(diǎn)自我表達(dá)富有想象力、創(chuàng)造力追求美感價(jià)值

編輯、作家工藝美術(shù)工作者現(xiàn)在是57頁\一共有78頁\編輯于星期二社會(huì)型人的特點(diǎn)對人感興趣良好的人際溝通技能社會(huì)服務(wù)取向教師護(hù)士學(xué)校輔導(dǎo)員現(xiàn)在是58頁\一共有78頁\編輯于星期二管理型的特點(diǎn)追尋領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)影響有抱負(fù)言語說服能力銷售管理現(xiàn)在是59頁\一共有78頁\編輯于星期二常規(guī)型人的特點(diǎn)講求實(shí)際可以被控制保守喜歡結(jié)構(gòu)性、程序化的工作職員會(huì)計(jì)現(xiàn)在是60頁\一共有78頁\編輯于星期二

1、你學(xué)習(xí)了什么。

2、你曾經(jīng)做過什么。

3、最成功的事情是什么。

1、性格的弱點(diǎn)。

2、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中所欠缺的方面。

我的弱勢我的優(yōu)勢現(xiàn)在是61頁\一共有78頁\編輯于星期二

職業(yè)傾向測試

測試目的：看你對哪種職業(yè)的工作有極大的傾向值或有潛力，以便幫助你選擇和確定自己的最佳職業(yè)。

測試方法：以下前十題為A組，后十題為B組。每組各題你認(rèn)為“是”的打1分，“不是”的打0分，然后，比較兩組答案分值。

現(xiàn)在是62頁\一共有78頁\編輯于星期二

若A組分值比B組高，則表明你是個(gè)精深的人，適合從事具有耐心、謹(jǐn)慎和研究等瑣細(xì)的工作，諸如醫(yī)生、律師、科學(xué)家、機(jī)械師、修理人員、編輯、哲學(xué)家、工程師等。

若B組分值高于A組，則表明你是廣博的人，最大的長處在于成功地與人交往，你喜歡有人來實(shí)現(xiàn)你的想法。適合做人事、顧問、運(yùn)動(dòng)教練、服務(wù)員、演員、廣告宣傳員、推銷員等工作。

若A、B兩組分值大體相等，就表明你不但能處理瑣碎細(xì)事，也能維持良好的人緣關(guān)系。適合工作包括護(hù)士、教師、秘書、商人、美容師、藝術(shù)家、圖書管理員、政治家等。測試分析：現(xiàn)在是63頁\一共有78頁\編輯于星期二A組—是得1分，不是得0分1、當(dāng)你正在看一本有關(guān)謀殺案的小說時(shí)，你是否常常能在作者未交代結(jié)果之前知道作品中哪個(gè)人物是罪犯？2、你是否很少寫錯(cuò)別字？3、你是否寧可參加音樂會(huì)而不愿意呆在家里閑聊？4、墻上的畫掛歪了，你是否想去扶正？5、你是否常論及自己看過或聽過的事物？現(xiàn)在是64頁\一共有78頁\編輯于星期二A組—是得1分，不是得0分6、你是否寧可讀一些散文和小品文而不愿看小說？7、你是否寧愿少做幾件事一定要做好，而不想多做幾件事但馬馬虎虎？8、你是否喜歡打牌或下棋？9、你是否對自己的消費(fèi)預(yù)算有控制？10、你是否喜歡學(xué)習(xí)鐘、開關(guān)、馬達(dá)等的工作原理？現(xiàn)在是65頁\一共有78頁\編輯于星期二B組—是得1分，不是得0分11、你是否很想改變一下日常生活中的一些慣例，使自己多一些充裕時(shí)間？12、閑暇時(shí)，是否較喜歡參加一些運(yùn)動(dòng)，而不愿意看書？13、你是否認(rèn)為數(shù)學(xué)不難？14、你是否喜歡與比你年輕的人在一起？15、你能列出五個(gè)你認(rèn)為夠朋友的人嗎？現(xiàn)在是66頁\一共有78頁\編輯于星期二B組—是得1分，不是得0分16、對于你能辦到的事情別人求你時(shí)，你是樂于助人而是怕麻煩？17、你是否不喜歡太細(xì)碎的工作？18、你看書是否很快？19、你是否相信“小心謹(jǐn)慎，穩(wěn)扎穩(wěn)打”的至理名言？20、你是否喜歡新朋友、新地方和新東西？現(xiàn)在是67頁\一共有78頁\編輯于星期二現(xiàn)在是68頁\一共有78頁\編輯于星期二案例：劉迪三年前畢業(yè)于某著名大學(xué)，除計(jì)算機(jī)專業(yè)知識外還寫得一手漂亮的文章，他認(rèn)為自己很清楚人生應(yīng)該做的事，對自己應(yīng)過的優(yōu)雅、浪漫和尊貴的生活方式也訂了具體的目標(biāo)。但劉迪畢業(yè)三年后換了三、四家公司，作過秘書、證券、編輯，都不能實(shí)現(xiàn)自己的生活目標(biāo)，因此感覺氣餒。請問：劉迪對自己的生涯規(guī)劃屬于哪類模式？應(yīng)如何修正？案例分析現(xiàn)在是69頁\一共有78頁\編輯于星期二我的職業(yè)生涯規(guī)劃書放飛心靈你最美現(xiàn)在是70頁\一共有78頁\編輯于星期二設(shè)計(jì)范例我是21世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生，所學(xué)專業(yè)為生物制藥，為了在瞬息萬變