教師晉職個(gè)人工作總結(jié)

全身心地投入到教育教學(xué)工作中.二、教育教學(xué)方面表”為己任,把成為學(xué)者型、教研型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)式、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決因材施教的原則，相信每個(gè)學(xué)生都有**自的興趣、特長(zhǎng),其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也。在教學(xué)內(nèi)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知.每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生,起了很好的導(dǎo)向作用并取得了理想的成績(jī)。在任現(xiàn)職期間，我所任班的數(shù)學(xué)成績(jī)均名列第一。創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo).不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的趨勢(shì)，理解課改的方向.積極參加聽、背課活動(dòng)，與課任教師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,很大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果.為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，提高自己的教育教學(xué)水平，我積極參加市縣組織的**種學(xué)習(xí)。積極、認(rèn)真觀看優(yōu)質(zhì)課示范課，聆聽教育專家的講評(píng)，通過與專家、名家的近距離的接觸和學(xué)習(xí),更是讓自己的業(yè)務(wù)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)教案、等，內(nèi)心被成功的喜悅充盈著。XX年《函數(shù)演示器》獲縣三等獎(jiǎng),《圓與圓的關(guān)系》獲縣，XX年《勾股XX全等的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣；XX年《一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》獲市教案評(píng)比;XX年《談“三為主"教學(xué)法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市,《談教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用》獲全國(guó)科研暨教案;XX年《淺方面班級(jí)管理是教育教學(xué)工作的.身為班主任,我力求工作做實(shí)做細(xì)，在中努力探求德育工作的新途徑、新方法，注重學(xué)生個(gè)性的保護(hù)和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)，既要豐富知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。“勤學(xué)苦練、播撒愛心"是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教較差、性格孤僻等缺點(diǎn)的同學(xué)，細(xì)致的了解，從**方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以交心的朋友。以這種教育理念培育人,拉近了我和學(xué)生的關(guān)系,為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。由此，我班多次被評(píng)為校“文明班級(jí)”，在班級(jí)量化管理中一直名列前茅，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任.、成績(jī)收獲方面“一份耕耘一分收獲”，這些年付出的同時(shí)也得到了**界的認(rèn)可和應(yīng)有象,為人師表的楷模形象，愛生如子的