統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊第5課《我的家在這里》精美課件

5我的家在這里（第1課時）第二單元我在這里長大無論是土生土長的家鄉(xiāng)人，還是生活在當?shù)氐耐忄l(xiāng)人，都對自己的家鄉(xiāng)有份難舍的情懷，每個人都愛自己的家鄉(xiāng)，喜愛理由何止千萬條。家鄉(xiāng)是生命的搖籃，記載著自己的人生軌跡，家鄉(xiāng)的花草樹木、風土人情，都讓我們對它有特殊的情感，這種情愫已經(jīng)融進了我們的生命。新課導入一、一起認識我的“家”

記得有一首歌這樣唱道“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯”……

我們每個人都有兩個家，一個是“大家”——我們的祖國。另一個是“小家”——我們生活的地方，這里有我們的成長的足跡，也留下了我們的歡聲笑語。活動一：我的家，在“這里”一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”

分享一下，你的家在哪里，那里都有什么。一、一起認識我的“家”情景一我出生在安徽的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條小河，村后是片片莊稼和樹林。我的家，在“這里”活動一：我的家，在“這里”情景二

我們小區(qū)很大，有二十多棟樓房。到了傍晚，很多人在小區(qū)中心花園聊天、散步。我的家，在“這里”活動一：我的家，在“這里”一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”我們生活的地方都很美，在這樣的地方生活，是一件非常幸福的事情。美麗的家鄉(xiāng)一、一起認識我的“家”一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”說一說家鄉(xiāng)哪些地方讓你流連忘返，哪些人、哪些事讓你記憶深刻？一、一起認識我的“家”居委會和村委會是為居民服務的組織，只要和居民生活有關(guān)的，就屬于居委會的工作范圍。居委會經(jīng)常會組織居民開展一些有益的活動，如居民運動會，開辦健康講座，書法班，宣傳安全居家生活注意事項等。到了寒暑假，還會專門組織我們小學生開展各種生動有趣的活動居委會和村委會活動一：我的家，在“這里”居委會/村委會的工作人員組織大家一起參加活動，為我們解決很多難題，也為我們的生活提供便利，正是因為有了他們的存在，我們的生活才變得更加井然有序，同樣的，我們也要支持他們的工作，共同建設我們美好的家園。一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當“這里”小主任

盡管我們熟悉居住地的每個角落，但也有同學提出了一些令人困惑的問題。二、濃濃家鄉(xiāng)情情景為什么我們村叫王家村？為什么大家要住在同一個村或社區(qū)呢？活動二：我當“這里”小主任二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當“這里”小主任你居住的村莊/社區(qū)叫什么名字呢？你知道這個名字的來歷嗎？二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當“這里”小主任

我們的村莊/社區(qū)還有這么多的秘密等待我們?nèi)ヌ骄浚旅嫖覀冮_展一個“我當小主任”的主題表演活動，如果有客人造訪你的村莊/社區(qū)，你會怎樣介紹你的村莊，開展什么樣的活動歡迎遠方的客人？二、濃濃家鄉(xiāng)情情境表演—我當這里“小主任”活動二：我當“這里”小主任二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當“這里”小主任

俗話說“月是故鄉(xiāng)明，水是故鄉(xiāng)甜”，無論離家多遠，我們心心掛念的還是故鄉(xiāng)的明月和故鄉(xiāng)的水土，請同學們閱讀“井深情更深”一文，體會這份濃厚鄉(xiāng)情。無論我們生活在哪里，故鄉(xiāng)的一花一草，一樹一木，都值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o，我們也要與生活在一起的人們和諧相處，為建設我們的家園多提寶貴意見，也可以力所能及的做一些事情，讓它變得更加美好。課堂總結(jié)5我的家在這里（第2課時）第二單元我在這里長大

我們仿佛置身于歌曲中那個美麗的地方：有一片飄香的土地，洋溢著綠色的生機。如何讓家園更加美好，需要建設它，更要不斷改進它。新課導入一、改進我們的社區(qū)

我們熟悉社區(qū)的一草一木，甚至還能說出很多社區(qū)的典故，它像自己最熟悉的一個朋友，身上的優(yōu)點缺點都一覽無余，所以對于它有待于改進的地方，也了如指掌。活動一：一起提建議一、改進我們的社區(qū)活動一：一起提建議

大家一起看看以下的例子，想一下，你居住的社區(qū)有哪些需要改進的地方，你能為它做點什么嗎?一、改進我們的社區(qū)情景一小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險。我能做點啥？活動一：一起提建議一、改進我們的社區(qū)情景二小區(qū)健身器又壞了我能做點啥？活動一：一起提建議一、改進我們的社區(qū)情景三哎！這片草坪又被小區(qū)里的人種上菜了。我能做點啥？活動一：一起提建議一、改進我們的社區(qū)我來提建議有待改進的地方我能做小區(qū)垃圾桶的外面有很多沒有放進去的垃圾放一個警示牌：垃圾入桶，你我有責。小區(qū)有很多亂放的單車把它們擺整齊，做出榜樣?；顒右唬阂黄鹛峤ㄗh我們熟悉社區(qū)的一草一木，甚至還能說出很多社區(qū)的典故，它像自己最熟悉的一個朋友，身上的優(yōu)點缺點都一覽無余，所以對于它有待于改進的地方，也了如指掌，讓我們從社區(qū)小事做起，力所能及的為社區(qū)做貢獻吧。一、改進我們的社區(qū)活動一：一起提建議二、為社區(qū)一起做點啥活動二：一起想辦法

我們都熱愛自己生活的地方，都希望它變得更加美好，當我們發(fā)現(xiàn)它存在的問題之后，當然要通過各種方法去解決。二、為社區(qū)一起做點啥

如果你的社區(qū)出現(xiàn)了這些問題，你會如何去解決呢？活動二：一起想辦法情景一為了讓社區(qū)里的綠化做得更好，我領(lǐng)養(yǎng)了這塊綠地。我來解決它活動二：一起想辦法二、為社區(qū)一起做點啥情景二為了讓社區(qū)變得更加整潔干凈，我和鄰居的小伙伴們組成了小分隊，清理社區(qū)里的小廣告。我來解決它活動二：一起想辦法二、為社區(qū)一起做點啥情景三我給村委會的叔叔提了建議，讓他們組織整修路面。我來解決它活動二：一起想辦法二、為社區(qū)一起做點啥我來解決它活動二：一起想辦法二、為社區(qū)一起做點啥此環(huán)節(jié)可使用“【活動設計】解決社區(qū)的問題”，建議打印出來使用。小區(qū)垃圾沒人管，我會找物業(yè)部門的人反映，讓保潔人員過來打掃。水渠遭到破壞，我會向居委會或者打熱線報告。生活區(qū)道路被占，我會向居委會或物業(yè)管理部門反映。小區(qū)綠地被占，我會找居委會或物業(yè)管理部門反映，或者告知當事人。活動二：一起想辦法二、為社區(qū)一起做點啥我來解決它當我們沒辦法自己解決的時候——活動二：一起想辦法二、為社區(qū)一起做點啥有很多問題，有的是我們自己能夠解決的，有的是無法自己解決的，遇到這種情況，我們還可以向大人尋求幫助，問清楚社區(qū)相關(guān)職能部門的職責，讓他們來處理。

我們希望自己生活的地方，有碧水藍天，有鳥語花香，這需要我們一起用雙手去創(chuàng)造，用雙眼去發(fā)現(xiàn)，及時改進它的不足，解決出現(xiàn)的問題，為了讓它更加美好，貢獻一份自己的力量。課堂總結(jié)溫暖之家統(tǒng)編版·小學道德與法治三年級下冊第二單元第一課時5我的家在這里我的家在這里熱愛這里的一草一木視頻激趣

我們生活在這里，這里有我們的足跡，這里有我們的歡聲笑語。觀察發(fā)現(xiàn)

你了解你家附近的環(huán)境嗎？我出生在安徽的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條小河，村后是片片莊稼和樹林。我們小區(qū)很大，有二十多棟樓房。到了傍晚，很多人在小區(qū)中心花園聊天、散步。我住的村口那條路可寬敞了，最近剛修好路，還在旁邊種滿了鮮艷的花兒。交流討論

你的家住在哪里？那里都有什么？我們小區(qū)的阿姨們只要一有時間就聚集到一起，學習插花，然后把插好的花送給社區(qū)里的留守老人。我的家住在

市

區(qū)/村

小區(qū)。一共有

棟樓/戶。家的樓下有

，家的旁邊有

。我會介紹

我們可以從哪些方面介紹自己的居住地？地理位置小區(qū)名稱樓棟數(shù)量附近環(huán)境山、河、橋、花園……分享快樂在你生活的地方，你最喜歡哪里？說說原因。我最喜歡村后的小竹林，常和伙伴們在這里看螞蟻、捉迷藏。我最喜歡小區(qū)里的兒童樂園，常和伙伴們在這里玩。下象棋……交流體驗我們居住的地方有秀麗的景色，有溫暖的人情，還有我們成長的足跡。說說居住地還給你留下了哪些快樂的回憶？生活片段我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。

奶奶經(jīng)常給我講家鄉(xiāng)的傳說。

無論天氣多惡劣，保潔阿姨都在小區(qū)里維護環(huán)境衛(wèi)生。

我知道電工師傅會更換掉小區(qū)不亮的燈泡。門口的保安叔叔時刻關(guān)心著我們的出入安全……我們的村支書爺爺和藹可親，一有空就來教我們種植蔬菜的技術(shù)……分享故事說說你居住地讓你印象深刻的人或事。知識鏈接

你知道居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)是什么嗎？它們都負責什么？居委會：居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性

自治組織；村委會：村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性

自治組織；小區(qū)物業(yè)：管理小區(qū)內(nèi)部公共設施、交通、消防；解決突發(fā)

情況；協(xié)助基層政府進行社會化管理。思考探究

當有人遇到這樣的事情時，誰來幫忙解決的？鄰里糾紛社區(qū)活動生活安全……居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)為我們營造了良好的居住環(huán)境。思考探究你還熟悉這里的什么人和事？小組討論你居住的村莊或社區(qū)叫什么名字？你知道這個名字的來歷嗎？王家村清朝時，咸豐四年，村子的始祖王國松由沙棘子王家遷到這里來，興家立業(yè)。后來逐步發(fā)展成村落，并取名王家村。活動園你們村或社區(qū)開展過哪些活動？活動中你收獲了什么?特產(chǎn)美食比賽法制宣傳活動溫暖的情誼豐富的知識等活動園請選取一個你感興趣的活動進行模擬表演。在社區(qū)舉辦一場詩歌朗誦比賽，邀請整個社區(qū)的小學生來參加，既豐富了業(yè)余文化生活，又增進彼此感情。活動園你想為村里或社區(qū)設計什么樣的活動？因為我在社區(qū)里看到很多小孩子平時都是父母帶著，很少有機會認識彼此，所以我想設計一場親子運動會，幫助大家認識對方，娛樂身心，鍛煉身體。閱讀角閱讀教材第31頁閱讀角，說一說，村里家家戶戶都有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？

自來水的普及體現(xiàn)了社會的發(fā)展，井邊卻承載著鄉(xiāng)親濃濃的情誼。分享會

你所在的村莊或社區(qū)里也有這樣凝聚人心的地方嗎？村里的選舉臺……我們社區(qū)的活動中心……展示臺夸一夸你最愛的社區(qū)，邀請你的朋友來玩吧！

我的家鄉(xiāng)叫婺（wù）源，是著名的旅游圣地。這里的人很友善……名字特點人情課堂小結(jié)1我們生活的家園有我們成長的足跡和我們的歡聲笑語。2我們熟悉了自己生活的地方的人和事。3我了解居住地的名字和名字的來歷，我熱愛這里的一草一木，并體會到這里溫暖而親切的情誼。一、判斷題村里組織的活動都是給大人參加的，與我們小孩