湖北華中師范大學(xué)招考聘用(模擬考試)檢測(cè)試卷

湖北華中師范大學(xué)招考聘用(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.在收文辦理程序中，主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所收文件簽署處理意見，這道程序是_____。A:擬辦B:批辦C:交辦D:承辦2.以下有關(guān)公文的說法錯(cuò)誤的是_____。A:公文的基本組成部分有：標(biāo)題、正文、作者、日期、印章和簽署B(yǎng):通用公文.指各類機(jī)關(guān)普遍使用的文件，如請(qǐng)示、報(bào)告、函等C:通知的作者廣泛.不受機(jī)關(guān)性質(zhì)與級(jí)別層次的限制D:函為不相隸屬機(jī)關(guān)間相互往來的公文，對(duì)受文者的行為沒有強(qiáng)制性影響3.依我國(guó)《民法通則》規(guī)定，關(guān)于委托書授權(quán)不明的民事責(zé)任，正確的選項(xiàng)是_____。A:由代理人向第三人承擔(dān)民事責(zé)任B:被代理人應(yīng)當(dāng)向第三人承擔(dān)責(zé)任，代理人負(fù)連帶責(zé)任C:代理人應(yīng)當(dāng)向第三人承擔(dān)民事責(zé)任，被代理人負(fù)連帶責(zé)任D:由被代理人承擔(dān)民事責(zé)任4.當(dāng)代自然科學(xué)的發(fā)展日新月異，科研成果層出不窮，從根本上說這是由_____。A:生產(chǎn)實(shí)踐的需要決定的B:科學(xué)家的聰明才智決定的C:正確的科技政策決定的A:普遍性D:直接現(xiàn)實(shí)性B:BD:DA:兼顧利害C:有備無患8.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。B:BC:CD:DB:BD:D10.有些人認(rèn)為棒球中下手球的投擲方法沒有危險(xiǎn)。但1920年，由于投擲手卡爾的下手球擊中卡查普曼，后者死于頭部受傷，下手球的投擲方法應(yīng)被禁止。上述推理過程符合_____形式。A:將一普遍原理適用一個(gè)特定的例子上D:用個(gè)人而非邏輯的理由抨擊了提倡者的意思A:英雄交響曲B:命運(yùn)交響曲C:田園交響曲D:牧神午后前奏曲12.中共中央政治局4月19日召開會(huì)議，決定從今年下半年開始，用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開展_____活動(dòng)。C:勤政廉政建設(shè)D:黨的群眾路線教育實(shí)踐13.世界最炎熱的大洲和最寒冷的大洲分別是_____。A:非洲南極洲B:亞洲南美洲C:大洋洲南極洲D(zhuǎn):北美洲歐洲A:會(huì)議記錄C:會(huì)議決定 本題解釋:適用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文稱_____A:會(huì)議記錄B:會(huì)議公報(bào)D:紀(jì)要 本題解釋:【答案】D。解析：記載和傳達(dá)會(huì)議議定事項(xiàng)和主要精神，要求與會(huì)單位共同遵守、有關(guān)單位共同執(zhí)行的，用“紀(jì)要”。15.王維有一幅畫《雪中芭蕉》，是中國(guó)繪畫史里爭(zhēng)論極多的一幅畫，他在大雪里畫了一株翠綠芭蕉，大雪是北方寒地才有的，芭蕉則是南方的植物，“一棵芭蒸如何能在大雪里不死呢？”這就是歷來畫論所爭(zhēng)執(zhí)的重心。這段文字接下來最有可能論述的是：_____A:《雪中芭蕉》在中國(guó)繪畫史上的影響C:雪中的芭蕉為什么是綠的D:歷代畫論對(duì)《雪中芭蕉》的觀點(diǎn)A:法律調(diào)整的范圍B:法律調(diào)整的對(duì)象和方法C:法律規(guī)范的數(shù)量D:法律調(diào)整的后果17.云南少數(shù)民族中，傣族傳統(tǒng)節(jié)日是_____。A:開門節(jié)B:插花節(jié)C:繞三靈D:澡堂會(huì)18.我國(guó)的長(zhǎng)江中下游地區(qū)素稱“魚米之鄉(xiāng)”，而沒有像同緯度其他地區(qū)那樣形成沙漠，主要原因是受_____C:寒潮影響19.下列關(guān)于行政協(xié)調(diào)的表述，錯(cuò)誤的是：_____A:行政協(xié)調(diào)是行政溝通的必要手段，行政溝通是行政協(xié)調(diào)的結(jié)果C:統(tǒng)籌兼顧、顧全大局是行政協(xié)調(diào)的原則之一D:行政協(xié)調(diào)有助于增強(qiáng)行政系統(tǒng)的凝聚力和驅(qū)動(dòng)力20.加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的最重要的一環(huán)是_____。A:改善黨的領(lǐng)導(dǎo)C:加強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督D:完善民主集中制二.多選題(共10題)B:法律關(guān)系由法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容組成D:法律關(guān)系的客體只有物、行為、智力成果三種A:掌握系統(tǒng)化方法有利于實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)B:辯證的否定是事物的自我完善和發(fā)展C:生產(chǎn)關(guān)系的變革促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展3.若甲男和丁女育有一子，且甲男死亡前并沒有立遺囑，其遺產(chǎn)該由_____繼承。A:乙女C:女兒4.新中國(guó)成立以來，我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)中所經(jīng)歷的曲折和失誤，歸根到底就在于沒有搞清楚_____。A:什么是社會(huì)主義B:怎樣建設(shè)社會(huì)主義C:什么是社會(huì)主義的主要矛盾D:什么是實(shí)事求是5.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的共性是_____。B:市場(chǎng)體系聯(lián)結(jié)著經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)方面C:社會(huì)保障形成完備的制度和體系6.有關(guān)承兌的以下說法中，哪些是正確的?_____A:承兌是匯票特有的票據(jù)行為B:承兌是無條件的C:見票即付的匯票無需承兌D:承兌記載在匯票的正面7.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定，負(fù)有事業(yè)單位聘用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、人事爭(zhēng)議處理等職責(zé)的人員履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)回避的情形包括_____。A:與本人有利害關(guān)系的B:與本人近親屬有利害關(guān)系的C:與本人單位有利害關(guān)系的D:其他可能影響公正履行職責(zé)的8.復(fù)習(xí)是防止遺忘的方法，正確的復(fù)習(xí)應(yīng)該是_____A:及時(shí)復(fù)習(xí)B:合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間C:分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合D:復(fù)習(xí)的方法要多樣化E:深度回憶與反復(fù)識(shí)記結(jié)合9.事業(yè)單位實(shí)行崗位管理制度，下列說法正確的是_____。A:遵循科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能原則B:分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位C:管理崗位分為10個(gè)等級(jí)D:專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位10.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_____。A:賴以存在的所有制結(jié)構(gòu)不同B:運(yùn)行的目的不同C:分配方式不同D:宏觀調(diào)控的作用不同1.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的____及其進(jìn)程和安排。2.____是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。3.素質(zhì)教育的根本目的是____。4.____是中華人民共和國(guó)的根本制度。1.國(guó)家性質(zhì)又稱為國(guó)體，指的是社會(huì)各個(gè)階級(jí)在國(guó)家中的地位。_____2.世界統(tǒng)一于存在。4.黨的生命線和根本工作路線是群眾路線。_____5.在收入分配中，效率是公平的物質(zhì)前提和根本保證，公平是效率的保障。_____6.一個(gè)6歲的孩子偶然地碰到了電線，被電傷，但他也因此獲得電的有關(guān)知識(shí)。這種過程是一種“教育”。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.簡(jiǎn)述教育學(xué)的研究經(jīng)歷了哪些階段。2.閱讀下列材料，并回答問題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時(shí)就把原因歸結(jié)于自己的運(yùn)氣不好。請(qǐng)運(yùn)用韋納的歸因理論來分析：（1）他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？4.某園小班學(xué)生參加戶外活動(dòng)，教師講完有關(guān)安全事項(xiàng)后，幼兒開始活動(dòng)，這時(shí)一名幼兒突然放聲大哭，原來木馬上的螺絲松了，幼兒摔在地上，導(dǎo)致小腿骨折，后送往醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)花了5000元。請(qǐng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》相關(guān)規(guī)定，分析事件中承擔(dān)法律責(zé)任的主體是誰？為什么？1.一個(gè)年輕人站在鎮(zhèn)子中央宣稱自己擁有全鎮(zhèn)最美的心，一大群入圍著他，都羨慕他擁有這么完美的、沒有一點(diǎn)兒瑕疵的心，大家都認(rèn)同這確實(shí)是他們所見到的最美麗的心，這個(gè)年輕人因此非常驕傲，更加大聲地夸耀他的心。一位老人走到人群前說：“你的心沒有我的美麗。”圍觀的人和年輕人都看著這位老人的心，它強(qiáng)勁有辦地跳動(dòng)著，布滿傷痕。心上有的地方被撕下了一小塊兒，又填補(bǔ)了另外一個(gè)碎片，但這些碎片不是很合適，所以邊緣凹凸不平。實(shí)際上，有些地方還有些很深的坑洞。人們看著這顆心，心里想：“他怎么能說他的心更美麗呢?”年輕人看著老人的這顆心，大笑道：“您在開玩笑吧?比比看，我的心是完美無瑕的，而您的卻是傷痕累累?！崩先苏f：“是的。你的心看起來沒有瑕疵，但我永遠(yuǎn)不會(huì)拿我的心換你的心。你看，我心上的每道疤痕都表示我曾經(jīng)把愛奉獻(xiàn)給了一個(gè)人——我把我的心撕下一塊兒給他們，通常他們會(huì)撕下一塊兒來填補(bǔ)我的心，因?yàn)檫@些碎片不是正合適，所以邊緣會(huì)粗糙些。但我很珍惜這些碎片，因?yàn)樗鼈冏屛蚁肫鹞覀兎窒磉^的愛。有時(shí)候，我把我的心撕下來一塊兒給別人，卻沒有換回他的心，于是就有了這些空洞。盡管這些空洞讓人心痛，但它們能使我想起我對(duì)他們的愛。我希望有一天那些人會(huì)用他們的心把這些空洞堵上，現(xiàn)在你知道什么是真正的美了吧?”年輕人默默地站著，淚流滿面，他走向老人，伸手從他那顆完美、年輕而沒有瑕疵的心上撕下一塊兒，用顫抖的心把他交給了老人。老人把這塊兒心放到了自己的心上，然后從自己布滿傷疤的心上撕下一塊兒放到了年輕人的傷口上。這塊兒心很合適，但并不完美，邊緣不是很整齊。年輕人看著自己的心，雖然它不再完美，但比以前更加美麗了，因?yàn)閻壅龔睦先说男牧飨蛩男摹８鶕?jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫篇不少于900字的議論文。2.某一資源型城市煤焦產(chǎn)業(yè)是其支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，該市的收人主要靠煤焦產(chǎn)業(yè)。發(fā)展煤焦產(chǎn)業(yè)會(huì)導(dǎo)致污染，破壞生態(tài)環(huán)境，但良好的生態(tài)環(huán)境又是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的必要基礎(chǔ)。有的人支持發(fā)展煤焦業(yè)，也有人支持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)。問題1:請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)做出評(píng)價(jià)。3.二、請(qǐng)結(jié)合給定的全部材料，以“中國(guó)文化應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)真正意義上的‘走出去”，為話題自擬題目，撰寫一篇議論文。要求：（1）文章主題應(yīng)與給定材料密切相關(guān)，思想性強(qiáng)；（2）論點(diǎn)正確、鮮明，論據(jù)準(zhǔn)確、充分，論證嚴(yán)密、合乎邏輯；（3）結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、行文流暢；要求:觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語言流暢，字?jǐn)?shù)在800~1000字之間。第壹套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：收文辦理主要程序是:簽收、登記、初審、承辦、傳閱、催辦、答復(fù)。承辦環(huán)節(jié)中的批辦是指機(jī)關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)來文辦理提出指示性意見的決策性活動(dòng)。故本題答案選B。本題解釋:參考答案解析:【答案】D。解析：公文的基本組成部分包括：標(biāo)題、正文、作者、日期、印章和簽署。通用公文：各類各級(jí)機(jī)關(guān)普遍使用的公文。通知基本上是下行文，但也允許主送平級(jí)和不相隸屬的機(jī)關(guān)。函是正式公文的一種，具有法定的效用，無論是商洽公務(wù)、詢問與答復(fù)問題、向有關(guān)部門請(qǐng)求批準(zhǔn)，都代表著法定作者的意志與權(quán)威，傳達(dá)了發(fā)文機(jī)關(guān)的決策與意圖，對(duì)受文者的行為有強(qiáng)制性影響。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《民法通則》第65條規(guī)定，委托書授權(quán)不明的，被代理人應(yīng)當(dāng)向第三人承擔(dān)民事責(zé)鐸，代理人負(fù)連帶責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:答案【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)踐區(qū)別于認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，而不是實(shí)踐的一般特點(diǎn)，此題出自列寧的論斷：“實(shí)踐高于(理論的)認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@不僅具有普遍性的品格，而且還具有現(xiàn)實(shí)性的品格?！备蓴_項(xiàng)A、B是實(shí)踐的一般特點(diǎn)，理論也具此類特點(diǎn)，不合題意，應(yīng)當(dāng)排除，干擾項(xiàng)C則是物質(zhì)的根本屬性，也不合題意，也應(yīng)排除，故應(yīng)選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：B項(xiàng)，頂面與正面應(yīng)為相對(duì)面，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，假設(shè)頂面與正面正確，則右側(cè)面應(yīng)為帶一條直線的面，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，正面與右側(cè)面應(yīng)為相對(duì)面，錯(cuò)誤。A項(xiàng)可由左側(cè)圖形折成。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：原文言文翻譯為：“所以，用兵打仗的一般法則是：不要僥幸指望敵人不來襲我，而要依靠自己隨時(shí)應(yīng)付敵來的充分準(zhǔn)備；不要僥幸指望敵人不來攻我，而要依靠自己有著使敵人不敢攻我的強(qiáng)大實(shí)力?！北揪鋸?qiáng)調(diào)的是“有備無患”的軍事戰(zhàn)略思想。故本題答案選C。8.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:對(duì)折了3次，中間減去一個(gè)三角形，打開后是正六邊形，故排除C，D。左右兩邊各剪一個(gè)，展開后是6個(gè)，故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:D12.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:世界最炎熱的大洲是非洲，最寒冷的大洲是南極洲。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：文段尾句指出：這就是歷來畫論所爭(zhēng)執(zhí)的重心，即“一棵芭蕉如何能在大雪里不死呢？”那么文段接下來最可能談及歷代畫論對(duì)此的觀點(diǎn)。D項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。16.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]劃分部門法的主要依據(jù)是法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系的對(duì)象和方法。故答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：開門節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，插花節(jié)是彝族的傳統(tǒng)節(jié)日，繞三靈是白族的傳統(tǒng)節(jié)日，澡堂會(huì)是傈僳族的傳統(tǒng)節(jié)日。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:答案：D試題分析：我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)由于夏季受到來自太平洋的東南季風(fēng)和來自印度洋西南季風(fēng)的影響，降水較多，從而沒有像同緯度其他地區(qū)那樣形成沙漠，故選D。本題所屬考點(diǎn)-中國(guó)的氣候，季風(fēng)19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：A項(xiàng)將行政協(xié)調(diào)與行政溝通的關(guān)系弄反了，BCD三項(xiàng)說法正確。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的最重要一環(huán)是：在全黨認(rèn)真進(jìn)行馬列主義基本理論教育。其他三項(xiàng)不屬于思想政治建設(shè)。故本題選B選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：按照法律主體在法律關(guān)系中的地位不同，可以分為縱向（隸屬）的法律關(guān)系和橫向（平權(quán)）的法律關(guān)系?？v向的法律關(guān)系是指在不平等的法律主體之間所建立的權(quán)力服從關(guān)系。橫向法律關(guān)系是指平權(quán)法律主體之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。民事法律關(guān)系的特征之一是平等主體之間的關(guān)系，因此屬于橫向的法律關(guān)系，A錯(cuò)誤。法律關(guān)系由三要素構(gòu)成，即法律關(guān)系的主體、法律關(guān)系的客體和法律關(guān)系的內(nèi)容，B正確。根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，能夠參與法律關(guān)系的主體包括公民（自然人）、機(jī)構(gòu)和組織（法人）和國(guó)家，C正確。法律關(guān)系的客體包括物、人身、精神產(chǎn)品、行為結(jié)果四種，D錯(cuò)誤。故本題答案為BC。2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】A,B,D【解析】生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有能動(dòng)的反作用，適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系將促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展；不適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系，將阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。事物的辯證發(fā)展就是經(jīng)過兩次否定、三個(gè)階段，形成一個(gè)周期。經(jīng)過第一次否定，使矛盾得到初步解決，經(jīng)過再次否定，實(shí)現(xiàn)對(duì)立面的統(tǒng)一，使矛盾得到解決。否定之否定的過程，從內(nèi)容上看，是自己發(fā)展自己，自己完善自己；從形式上看，是螺旋式上升和波浪式前進(jìn)。題干中，城郊農(nóng)民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，觀念發(fā)生了變化，從而創(chuàng)造了更多的財(cái)富。選項(xiàng)ABD說法正確，選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤，故選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】ACD[解析]乙女作為配偶有繼承權(quán)，女兒和兒子作為子女有繼承權(quán)，非婚生子女與婚生子女享有平等的繼承權(quán)利。4.參考答案:AB本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在不同的社會(huì)制度下，既有其共性又有其特殊性。一般來說，具有以下共同特征：第一，企業(yè)行為自主化；第二，經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化；第三，社會(huì)保障形成完備的制度和體系；第四，宏觀調(diào)控間接化，從而讓市場(chǎng)微觀主體自由運(yùn)行；第五，市場(chǎng)運(yùn)行法制化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)。故選ABCD。6.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]承兌是指遠(yuǎn)期匯票的付款人在匯票上簽名，同意按出票人指示到期付款的行為。承兌行為是針對(duì)匯票而言的，并且只是遠(yuǎn)期匯票才可能承兌。本票、支票和即期匯票都不可能發(fā)生承兌。因此A、C項(xiàng)說法都是正確的?！镀睋?jù)法》第43條規(guī)定：“付款人承兌匯票，不得附有條件;承兌附有條件的，視為拒絕承兌。”由此可知，B項(xiàng)正確。該法第42條規(guī)定：“付款人承兌匯票的，應(yīng)當(dāng)在匯票正面記載‘承兌’字樣和承兌日期并簽章............”故D項(xiàng)說法正確。因此本題答案為ABCD。7.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD［解析］《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第39條規(guī)定：“負(fù)有事業(yè)單位聘用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、人事爭(zhēng)議處理等職責(zé)的人員履行職責(zé)，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)回避：（一）與本人有利害關(guān)系的；（二）與本人近親屬有利害關(guān)系的；（三）其他可能影響公正履行職責(zé)的?！敝挥蠧項(xiàng)不屬于應(yīng)當(dāng)回避的情形。故本題選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCDE（1）及時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。這是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘的規(guī)律來進(jìn)行復(fù)習(xí)。（3）做到分散與集中相結(jié)合。（4）反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合。（6）運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。本題所屬考點(diǎn)-記憶本題解釋:【答案】ACD。解析:《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第四條規(guī)定，事業(yè)單位要按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。A項(xiàng)說法正確。第八條規(guī)定，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。第十四條規(guī)定，管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，即一至十級(jí)職員崗位。C項(xiàng)說法正確。第十五條規(guī)定，專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括髙級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí);初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)。D項(xiàng)說法正確。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD［解析］社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相比，有著自身的特點(diǎn)，它與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有以下不同之處：①市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)賴以存在的所有制結(jié)構(gòu)不同；②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的目的不同；③分配方式不同；④宏觀調(diào)控的作用不同。本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題本題解釋:【答案】感覺3.參考答案:全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)4.參考答案:社會(huì)主義制度本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:蘇格拉倫本題解釋:【答案】蘇格拉倫本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:低本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:參考答案:錯(cuò)誤。解析：“世界統(tǒng)一于存在”是一個(gè)錯(cuò)誤的折衷主義的命題，之所以是錯(cuò)誤的，是因?yàn)椤按嬖凇笔鞘裁?，在這里不明確的;如果存在是精神，世界統(tǒng)一于存在是統(tǒng)一于精神，這是唯心主義的命題;反過來，如果存在是物質(zhì)，世界統(tǒng)一于存在就是統(tǒng)一于物質(zhì)，這是唯物主義的命題。存在不等于物質(zhì)的客觀實(shí)在性。劃分唯心主義和唯物主義的標(biāo)準(zhǔn)的哲學(xué)基本問題的第一方面，是思維和存在何者為第一性的問題?！笆澜缃y(tǒng)一于存在”命題的要害即使回避哲學(xué)基本問題的第一個(gè)方面，而這一點(diǎn)是無法回避的。答案解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確參考答案:A【解析】遵紀(jì)守法是社會(huì)公德的最基本要求。對(duì)一個(gè)公民來說，紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)，法制意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，體現(xiàn)著他的精神道德風(fēng)貌。遵紀(jì)守法同時(shí)也是保證社會(huì)健康、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。遵紀(jì)守法這一社會(huì)公德，對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是非常重要的。本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：馬克思主義群眾觀是馬克思主義政黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】正確［解析］效率與公平具有一致性。一方面，效率是公平的物質(zhì)前提。社會(huì)公平的逐步實(shí)現(xiàn)只有在發(fā)展生產(chǎn)力、提高經(jīng)濟(jì)效率、增加社會(huì)財(cái)富的基礎(chǔ)上才有可能。另一方面，公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。只有公平分配，才能維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，激發(fā)勞動(dòng)者發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效率的積極性。本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。小孩通過偶然觸電而獲得有關(guān)電的知識(shí)非有目的的行為，因此不是一種教育活動(dòng)。五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:（3）現(xiàn)代：教育學(xué)的繁榮發(fā)展。（4）20世紀(jì)50年代后教育走向成熟。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)考解析：（1）不正確。他將行為的原因歸因?yàn)橥獠康牟豢煽刂频囊蛩?，這樣他就對(duì)自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)提高，甚至?xí)絹碓讲?。?）正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個(gè)體的穩(wěn)定心理特征和個(gè)性差異：有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識(shí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:中國(guó)的“改革開放”是1978年12月十一屆三中全會(huì)起中國(guó)開始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策。改革開放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放。中國(guó)的對(duì)內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始，安徽省鳳陽縣小崗村開始實(shí)行”家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制”，拉開了我國(guó)對(duì)內(nèi)改革的大幕；對(duì)外開放是中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:參考解析：該事件中，承擔(dān)法律責(zé)任的主體是學(xué)校。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十二條的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。根據(jù)第二十四條的規(guī)定，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。在該材料中，學(xué)校沒有做好相關(guān)防護(hù)工作，使幼兒的安全受到損害，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任；損害嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:讓“最美心靈”的人不再獨(dú)行魚說：你看不到我的淚，因?yàn)槲以谒小Ｋf：我能感受到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹??？傆幸环N感動(dòng)讓人怦然心動(dòng)，總有一種情感“秒殺”無堅(jiān)不摧。在廣東佛山，一位老人在黑夜中，救起被兩次碾壓的小女孩;在贛州南門文化廣場(chǎng)，一位交警俯身背起一名跌倒在地的老人??當(dāng)這些令人動(dòng)容的瞬間被定格，在微博和論壇上被數(shù)以十萬次轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)候，一種溫暖的力量，激蕩著我們每個(gè)人的心靈。這些溫暖的瞬間也恰如一則寓言故事——《最美心靈》中的老人的那顆布滿疤痕的心。這些擁有“最美心靈”的人，為別人帶來溫暖，不求回報(bào)，因?yàn)樗麄兌茫嫘牡母冻?，?huì)讓自己的心靈得到愉悅與幸福，這就是對(duì)自己心靈最好的滋養(yǎng)。其實(shí)，每一次“最美”事件，每一個(gè)“最美”人物，每一種“最美精神”，都應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代風(fēng)尚，都應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，都應(yīng)該得到社會(huì)和公眾的尊重。不容否認(rèn)，在社會(huì)道德領(lǐng)域，我們并不缺少各種“最美”，但也不得不面對(duì)那些“最窘”——“彭宇案”曾讓不少人“很受傷”,同時(shí)也讓人困惑：從圍觀者到媒體，能不能及時(shí)挺身而出，給下墜中的道德力量一個(gè)向上的托舉?令人欣喜的是，越來越多的人已經(jīng)把眼球與精力從挖掘丑陋上移開，轉(zhuǎn)而捕捉發(fā)現(xiàn)生活中的“最美”，理直氣壯地歌頌“最美”。讓“最美”在媒體上、在我們的社會(huì)里大大地流行起來，成為每一個(gè)人的自覺行為。“最美心靈”靜水深流，滋潤(rùn)大地，必能釋放巨大能量。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題有人支持發(fā)展煤焦業(yè)，有人支持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)，看似各有其道理，實(shí)則不然：煤焦業(yè)作為該資源型城市的支柱產(chǎn)業(yè)，一方面其在地區(qū)經(jīng)濟(jì)中所占比重很大，在該地區(qū)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用舉足輕重;煤焦業(yè)也是該地區(qū)財(cái)政收人的主要，在一段時(shí)期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起重要支撐作用。但是另一方面，發(fā)展煤焦業(yè)，會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，影響現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展，從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來看，大力發(fā)展煤焦產(chǎn)業(yè)可能會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匚磥淼慕?jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。如果將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)作為該地的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，一方面，在本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中能起到引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，決定了該地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系未來的發(fā)展方向和模式；而且服務(wù)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要特征，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的主要方向，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要標(biāo)志。另一方面，就環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展的角度來說，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)對(duì)于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞較小，是著眼于地區(qū)未來長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略。綜上所述，我認(rèn)為該地區(qū)作為資源型城市，應(yīng)該建立現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變，在利