浙江生態(tài)文明研究院招考聘用(模擬考試)檢測試卷

浙江生態(tài)文明研究院招考聘用(模擬考試)檢測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.根據(jù)犯罪構成的劃分，以下不屬于犯罪客觀方面的一項是_____。A:危害行為B:行為對象C:危害結果D:犯罪目的與動機2.從2013年6月15日開始，中國鐵路總公司正式實施_____改革，推動其全面走向市場，加快向現(xiàn)代物流轉變。A:客運組織B:貨運組織C:服務方式D:客運貨運3.進行各種管理的先行條件和基礎是_____A:溝通B:協(xié)調C:控制D:領導4.下列關于我國宗教概況的說法，正確的是_____。A:我國是個多宗教的國家，宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教B:《古蘭經(jīng)》是佛教唯一的根本經(jīng)典D:道教在我國發(fā)展的歷史最悠久5.下列動物的重量接近于15牛的是_____。A:一頭小牛B:—只螞蟻C:一只貓D:一頭象B:鄧稼先C:袁隆平D:李四光7.某百貨公司銷售空調機，在門口廣告牌上寫明：“凡在本處購買空調者，給付總價款3%的回扣，介紹推銷者給付總價款1%的傭金?！北蝗税l(fā)現(xiàn)后舉報到有關部門，經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)該公司給付的回扣，賬面上均有明確記載。該公司給付回扣的行為是_____C:正當?shù)拇黉N交易行為8.下列最可能屬于融資租賃的是_____。A:小王剛到北京城，想做點小本生意，但是資金有限，于是暫時租了一個燒烤攤位，打算做燒烤生意B:為了方便大家出行，某市在地鐵口、公交站牌處都設立了自行車租賃業(yè)務，只要用市政交通卡就可以在8小時之內使用自行車D:張阿姨自家蓋了三層小樓，專門租給外地人9.行政處罰是指行政機關依法對違反行政管理秩序的公民、法人或其他組織給予制裁的行政行為。據(jù)此，下列屬于“行政處罰”的是_____A:暫扣違章司機的機動車駕駛證B:對醉酒的人約束至酒醒C:對嚴重違反《公務員法》的公務員給予開除處分D:對到期不繳納稅款的納稅人，按日加收滯納稅款萬分之五的滯納金B(yǎng):BC:C11._____不是幼兒班級管理的內容。A:生活管理C:保育管理12.下列不屬于第三產(chǎn)業(yè)的是_____。A:教育B:社會福利C:郵電通信D:航天13.現(xiàn)實生活中，盡管轎車的價格有時候下降很多，自行車的價格上漲幅度很大，但轎車的價格總是高于自行車，這說明商品價格_____。B:由商品的價值決定C:高于商品價值D:是由供求關系決定的E:具有很大的隨意性14.“不要認為只有你們同兒童談話、教育他、命令他的時候，才是進行教育。你們是在生活的每時每刻、甚至他們不在場的時候，也在教育著兒童。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣談論別人，怎樣歡樂和發(fā)愁，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報，這一切對兒童都有著教育意義?！瘪R卡連柯的這些話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的_____A:為人師表C:教書育人D:愛崗敬業(yè)15.下面不屬于規(guī)范性公文正本特殊形式的是_____A:試行本B:暫行本16.影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括_____。A:父母、老師、同伴和親戚B:感知覺、注意、記憶和思維D:遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動性17.甲將車停在銀行門口，到銀行辦事，辦完事出來倒車時，將蹲在汽車后方玩耍的兩歲男孩軋死。甲的行為屬于_____。C:過于自信的過失D:意外事件18.班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是_____A:全面了解和研究學生C:教育學生努力學習D:對學生進行品德教育19.社會發(fā)展猶如列車前行，需要正能量的驅動，而正能量的積累需要我們每個人的“微貢獻”。雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。”這告訴我們：_____B:個人是社會的個人，個人價值的實現(xiàn)離不開社會提供的條件C:只有正確的價值觀才對社會和個人有重要的導向作用D:只有正確處理個人和社會的關系才能實現(xiàn)自我價值20.三年努力，研制成功(2)產(chǎn)品國內不能生產(chǎn)，只能靠進口(3)推廣應用，獲得用戶好評(4)獲青年科技獎(5)立志搞科研_____A:2-5-1-3-4B:2-1-4-3-5C:5-2-4-1-3二.多選題(共10題)1.清退工作的意義在于_____。B:防止無用信息的擴散，避免造成被動局面和不良影響C:保護文件，便于立卷歸檔D:通過對文書清退分流，提高其運轉速度2.張某的一種產(chǎn)品和一項方法專利被授予專利權，下列哪些情形行為人不承擔賠償責任？_____A:甲廠在該專利申請日前已經(jīng)制造相同產(chǎn)品，并且在原有范圍內繼續(xù)制造該產(chǎn)品B:乙廠使用不知道是未經(jīng)張某許可而制造并售出的該項專利產(chǎn)品，但能證明產(chǎn)品合法C:丙公司購進并使用了張某制造的該種專利的產(chǎn)品D:未經(jīng)張某同意，李某為進行某種科學實驗制造了和該專利產(chǎn)品相似的產(chǎn)品3.被稱為植物“活化石”的有_____。A:云杉4.我國目前正處于社會主義初級階段，以下對初級階段理解正確的是_____B:我國已經(jīng)是社會主義C:是資本主義向社會主義的過度階段D:是不發(fā)達社會進入發(fā)達社會的階段5.從物質與精神的關系來看，“畫餅不能充饑”，這是因為_____。A:精神與物質不具有同一性B:觀念的東西不能代替物質的東西C:精神不能轉化為物質D:事物在人腦中的反映不等同于事物自身6.中國社會主義改造道路的特點有_____。A:社會主義工業(yè)化和社會主義改造同時并舉B:采取了一系列逐步過渡的由低級到高級的社會主義改造形式C:和平改造特別是對資產(chǎn)階級實現(xiàn)了和平贖買D:對經(jīng)濟制度的改造與對人的改造相結合A:在一切社會形態(tài)中都存在和發(fā)生作用B:在社會主義條件下仍然存在并發(fā)生作用C:是人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律D:決定著同一社會形態(tài)內部由低級階段向高級階段的發(fā)展8.科學家在“中微子振蕩實驗”中測量出中微子的運行速度超過光速，但隨即發(fā)現(xiàn)實驗存在問題，測量結果有待進一步驗證。最新測量結果顯示，中微子的運行速度并沒有超過光速，原測量結果存在誤差。由此可見_____。A:人們對客觀事物的認識總要受到具體的實踐水平的限制B:原有的真理性認識常常在新的實踐活動中被推翻C:認識運動是從認識到實踐再到認識的螺旋式上升過程9.“師傅領進門，修行在個人”告訴我們_____。A:不同事物有不同發(fā)展規(guī)律B:外因是事物發(fā)展的條件C:內因是事物發(fā)展的決定因素D:內因是事物發(fā)展的條件A:中國共產(chǎn)黨堅持依法行政C:國家法律依據(jù)黨的政策實施D:全國人大常委會行使立法權三.填空題(共6題)2.對“三角形的內角和等于180度“的學習屬于____。3.斯金納的操作條件作用論認為，學習實質上是一種____上的變化。6.從學前教育的歷史發(fā)展來看，學前教育的任務先后經(jīng)歷了四個階段的變化：____,學前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔負兒童生活與安全方面的任務；19世紀下半葉至20世紀上半葉，開始對兒童實施____的教育；20世紀60～70年代，學前教育以發(fā)展兒童的____為中心；20世紀80年代以后，學前教育注重促進兒童身體的、情緒的、智能的和____的全面發(fā)展。四.判斷題(共6題)1.哲學是關于世界觀的學說，而世界觀人人都有，所以人人都懂哲學。_____2.否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的方向和道路。_____3.憲法之所以是國家的根本法，是因為它是由全國人民代表大會制定的。_____4.我們常用“指鹿為馬”來形容反復無常的人。_____5.各類沖突應以談判形式來消除所有影響。_____6.中國古代的“五行”指的是東、南、西、北、中。_____1.《中華人民共和國義務教育法》對教育經(jīng)費財產(chǎn)是如何保護的？2.張紅從師范大學中文系畢業(yè)后應聘到實驗初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學的知識毫無保留地傳授給學生，她非常認真地準備了上課的資料，上網(wǎng)查了初中生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準備的內容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學生都無所事事。特別是講課中和學生交流也遇到了障礙，自己的講課方式學生適應不了，單一的教學方法使學生失去了學習興趣。毫無疑問，這是張紅備課出現(xiàn)了問題，為了上好第一節(jié)課，你認為張紅應該怎么辦？3.10.簡述義務教育學校不得開除學生的原因。4.請你談談對教育的生命基礎的理解。六.公文寫作(共4題)1.按照內容和作用劃分，通知可分為哪幾種？2.簡述決策的影響因素。要求：觀點正確、理由充分，文字規(guī)范流暢，字數(shù)在1000字左右。第壹套參考答案1.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:B。解析：從15日開始，中國鐵路總公司正式實施貨運組織改革，推動鐵路貨運全面走向市場，實現(xiàn)鐵路貨運加快向現(xiàn)代物流轉變。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：溝通是進行各種管理的先行條件和基礎，沒有足夠的信息交換，決策無從作出，執(zhí)行無法進行，政策后果更無從評價和反饋，管理就會問題重重。本題所屬考點-《管理常識》4.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】《古蘭經(jīng)》是伊斯蘭教唯一的根本經(jīng)典，它是伊斯蘭教最有權威、影響最深遠的一部經(jīng)典，是穆斯林精神生活和物質生活的準則，B項說法錯誤。我國四大佛教名山是五臺山、普陀山、峨眉山和九華山，終南山是道教的發(fā)祥地之一，C項錯誤。佛教于西漢時期由印度傳入我國，道教則興起于東漢末年，是我國土生土長的傳統(tǒng)宗教，據(jù)此，D項說法錯誤。本題正確答案為A。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:【解析】根據(jù)重力公式，15牛重的物體質量約為1.5公斤，在一只貓的體重范圍內。本題所屬考點-《科技生活》6.參考答案:C【答案】C。解析：1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內獲得建國以來第一個特等發(fā)明獎。7.參考答案:C8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)第1條規(guī)定，租賃物由承租人決定，出租人出資購買，只有C項符合。故本題答案為C。9.參考答案:A本題解釋:【答案】A本題所屬考點-《行政法》11.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查幼兒班級管理的內容。幼兒班級管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼兒園教育的一部分，不是幼兒班級管理的內容。本題所屬考點-教育理論綜合知識12.參考答案:D本題解釋:【解析】根據(jù)國家統(tǒng)計局公示的《國民經(jīng)濟行業(yè)分類與代碼）>GB／T4754—2002）的規(guī)定可以知道，第一產(chǎn)業(yè)是指農、林、牧、漁業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)，制造業(yè)，電力、燃氣及水的生產(chǎn)和供應業(yè)，建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是指除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商業(yè)服務業(yè)，科學研究、技術服務和地質勘查業(yè)，水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)，居民服務和其他服務業(yè)，教育、衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理和社會組織，國際組織。航天產(chǎn)業(yè)能夠直接產(chǎn)出物質產(chǎn)品，如火箭、衛(wèi)星等，屬于第二產(chǎn)業(yè)范疇，不屬于第三產(chǎn)業(yè)。故選D。本題解釋:【答案】B。解析：商品的價格由商品的價值來決定，同時受到供求狀況、宏觀調控政策、消費者心理、貨幣價值的影響，使得商品價格在現(xiàn)實中圍繞價值上下波動。因此，盡管商品價格會有波動，但是，它不會脫離價值，因為價值是決定商品價格的最核心要素。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。15.參考答案:C16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動性是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合17.參考答案:A18.參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】由于班主任相對于各科教師來說在德育方面肩負著更加重要的職責，是專門的德育工作者、班級管理者以及關系協(xié)調者，所以對學生進行品德教育成為班主任工作的重點和最為經(jīng)常的工作。本題所屬考點-班主任與班級管理19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:題干中所說，社會的發(fā)展需要正能量的驅動，而正能量來自于每個人的積累，說明社會的發(fā)展離不開個人的努力，“人人可學”和“處處可為”體現(xiàn)了個人對于社會發(fā)展貢獻的作用。故本題答案選A。20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題描述科研開發(fā)獲獎過程。產(chǎn)品國內不能生產(chǎn)，只能靠進口是立志搞科研的邏輯起因，（2）在最前。故答案選A。二.多選題1.參考答案:ABD本題所屬考點-《公文寫作與處理》2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《專利法》第63條規(guī)定：“有下列情形之一的，不視為侵犯專利權：（一）專利權人制造、進口或者經(jīng)專利權人許可而制造、進口的專利產(chǎn)品或者依照專利方法直接獲得的產(chǎn)品售出后，使用、許諾銷售或者銷售該產(chǎn)品的；（二）在專利申請日前已經(jīng)制造相同產(chǎn)品、使用相同方法或者已經(jīng)作好制造、使用的必要準備，并且僅在原有范圍內繼續(xù)制造、使用的；（三）臨時通過中國領陸、領水、領空的外國運輸工具，依照其所屬國同中國簽訂的協(xié)議或者共同參加的國際條約，或者依照互惠原則，為運輸工具自身需要而在其裝置和設備中使用有關專利的；（四）專為科學研究和實驗而使用有關專利的。為生產(chǎn)經(jīng)營目的使用或者銷售不知道是未經(jīng)專利權人許可而制造并售出的專利產(chǎn)品或者依照專利方法直接獲得的產(chǎn)品，能證明其產(chǎn)品合法的，不承擔賠償責任。3.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：重慶市市域植物資源豐富，6000多種各類植物中，有被稱為植物“活化石”的桫欏、水杉、禿杉、銀杉、珙桐等珍稀樹種，森林覆蓋率39%。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B參考答案:B,D答案解釋:BD解析：選項AC本身就是錯誤的。畫餅不能充饑，是因為畫餅并不是真正的餅。精神可以反映和反作用于物質，但是精神并不等于物質本身。6.參考答案:ABCD本題解釋:7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，是人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律，所以它存在于一切社會形態(tài)包括社會主義社會之中。其作用不僅體現(xiàn)在推動社會形態(tài)之間的更替，也體現(xiàn)在推動同一社會形態(tài)由低級階段向高級階段的發(fā)展。8.參考答案:AD9.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：“師父領進門，修行在個人”強調內因的作用。內因即事物的內部矛盾，內因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。外因是事物變化發(fā)展的條件。D項說法錯誤。A項說法沒有體現(xiàn)。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：全國人大常委會審議通過法律、法規(guī)是立法活動，不是行政活動，故A錯。黨的政策依靠國家的法律實施，故C錯。全國人大常委會審議并高票通過新《國家安全法》，表明全國人大常委會在行使立法權。D項正確。全國人大常委會在會議上審議通過了《全國人大常委會關于實行憲法宣誓制度的決定》是行使決定權的表現(xiàn)。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:認知本題解釋:參考解析：認知2.參考答案:規(guī)則學習本題解釋:【答案】規(guī)則學習3.參考答案:反應概率反應概率本題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:參考解析：四、名詞解釋（12分）本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:關愛學生本題所屬考點-教師職業(yè)道德參考解析：初創(chuàng)時期促進其身心發(fā)展智力社會性本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:人人都有世界觀，但不一定人人都懂哲學，因為哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀，是世界觀和方法論的統(tǒng)一。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】B。解析：憲法的制定主體是人民而不是全國人大，憲法的根本性主要體現(xiàn)在；內容上，它規(guī)定了令國家、社會和公民生活最根本的何題；效力上，憲法具有最高的法律效力；制定和修改程序上，憲法具有嚴格的制定和修改程序。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：談判是解決沖突的重要內容，但并不是解決所有沖突的唯一辦法。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:錯誤。解析：五行學說是中國古代人民獨創(chuàng)的，它光輝的哲學思想，對中國科學事業(yè)的發(fā)展有極重大的促進作用。五行學說的實質，認為世界是由金、木、水、火、土五種最基本物特性條件構成的，自然界各種事物和現(xiàn)象的發(fā)展、變化，都是這五種不同的條件不斷運動和相互作用的結果。故本題判斷錯誤。1.參考答案:【參考答案】2.參考答案:為了上好第一節(jié)課，我認為張紅應該著重從這幾方面人手：（1）仔細地分析教材，從教材的內容、教學目標及重難點人手進行分析，要時確一堂課下來，學生能掌握、學會哪些東西，有什么樣的收獲。（2）分析學生的知識基礎和心理特點，如理解能力如何，設想學生學習這節(jié)內容會有什么樣的困難。（3）根據(jù)教材內容與學生情況，要思考采用什么樣的教學方法會讓學生更容易接受和理解教學內容。（4）最后，一定要在上第一節(jié)課前自己先模擬幾遍，把教學內容說熟了，想象下課堂場景，克服緊張膽怯的心理，控制好教學時間，多設想課堂會出現(xiàn)的一些問題。通過這幾個方面的準備，相信張紅老師在第一節(jié)課的表現(xiàn)就會更好。3.參考答案:《義務教育法》規(guī)定不得開除學生，是由義務教育的性質決定的，目的是為保障學生接受義務教育的權利。義務教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權利。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度學?？山o予其開除學籍的處分。本題所屬考點-義務教育法4.參考答案:1）生命價值是教育的基礎性價值。人類自超越動物進入人界，其生命的生存與發(fā)展就不能沒有教育。人們如果不通過教育使先人對生產(chǎn)工具、語言工具和類經(jīng)驗等學習和掌握，就不具備成為人，在人類社會生存的條件。教育對生命潛能的開發(fā)和發(fā)展的需要的滿足，成了教育重要的基礎價值，教育應能成為創(chuàng)造幸福人生和人類社會進步的重要工具。教育的內容，從表面來看似乎不具備生命的形態(tài)，但它本質上依然是生命精神能量的產(chǎn)物。教育內容不僅是人類生命的精神能量的外化和各種形式的對象化存在，而且是人類生命的精神能量高質量和高度凝聚的產(chǎn)物，是人類生命的精神能量在教育中的集中體現(xiàn)。正是教育內容的這一本質構成，使它有可能在不同的時代、地域間傳承，被不同的人學習理解和掌握。教育活動就其過程本質來看是人類精神能量通過教與學的活動，在不同主體之間實現(xiàn)轉換和新的精神能量的生成過程。教育活動中最重要的因素是人：教師和學生。他們在教育活動中可能會出現(xiàn)三種狀態(tài)：第一知識教師和學生都處在被動的執(zhí)行他人意志的狀態(tài)；第二種是教師處在主動狀態(tài)，學生處在被動狀態(tài)；在上述三種狀態(tài)中都可能出現(xiàn)不同的合作程度，組成一些不同類型的教育活動和師生關系，不僅會對學生的學習成效，而且會對學生的人格發(fā)展產(chǎn)生不同的影響，對教師的職業(yè)態(tài)度與專業(yè)發(fā)展也會產(chǎn)生不同的效應。我國目前中小學中大量存在的是第一、二種情況，在一定意義上是對人的生命本質的扭曲。所以基礎教育的積極成效和成功遠遠不能只局限在考試和升學上，我們關注的是人的生命質量的提高，而它仍然要有生命擁有者的自主、能動的投入才能實現(xiàn)?？傊?，教育是基于生命的事業(yè)，以上是對教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作通知按內容和作用劃分，可分為規(guī)定性通知、布置性通知、告知性通知、批轉性通知、轉發(fā)性通知、發(fā)布性通知、會議通知、任免通知八大類。其中，規(guī)定性通知是上級機關對某一事項做出具體或原則規(guī)定時使用；布置性通知用來布置工作、安排活動或某些事項的通知；告知性通知亦稱知照性通知、事務性通知，用于向下級機關或是有關單位、部門告知某些事項的通知；批轉性通知是上級機關批轉下級機關來文時使用的一種通知；轉發(fā)性通知是用于轉發(fā)上級機關、同級機關和不相隸屬機關的文件時使用的通知；發(fā)布性通知用于發(fā)布(印發(fā)）法規(guī)、規(guī)章，也用于發(fā)布(印發(fā)）其他文書，如領導重要講話、規(guī)劃、方案及審定事項等；會議通知專門用于通知召開會議的有關事項；任免通知是任免、聘用干部時使用的通知。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:【2.參考答案】決策主要受以下幾個因素的影響：（1）環(huán)境。外部環(huán)境對組織決策的影響表現(xiàn)在：第一，環(huán)境的特點影響著組織決策的頻率和內容；環(huán)境的特點影響著組織的活動選擇；第二，環(huán)境中的其他行動者及其決策也會對組織決策產(chǎn)生影響。對環(huán)境的習慣反應模式影響著組織的活動選擇。（2）組織文化。（3）過去決策。過去的決策對目前決策的制約程度，主要受它們與現(xiàn)任決策者的關系的影響。（4）決策者對風險的態(tài)度。任何決策都帶有一定程度的風險性。愿意承擔風險的決策者，通常會未雨綢繆，在被迫對環(huán)境作出反應以前就采取進攻性的行動，并會經(jīng)常進行新的探索；不愿意承擔風險的決策者，通常只會對環(huán)境做出被動的反應，事后應變，他們對變革、變動表現(xiàn)出謹小慎微。（5）決策的時間緊迫性。50.論述題：試述公平理論的主要內容及其對組織管理的啟示。（共1題，每題10分）【參考答案】（1）公平理論的主要內容：公平理論又稱社會比較理論，它是美國行為科學家亞當斯提出來的一種激勵理論。該理論側重于研究工資報酬分配的合理性、公平性及其對職工生產(chǎn)積極性的影響。該理論的基本要點是：人的工作積極性不僅與個人實際報酬多少有關，而且與人們對報酬的分配是否感到公平更為密切。人們總會自覺或不自覺地將自己付出的勞動代價及其所得到的報酬與他人進行比較，并對公平與否做出判斷。公平感直接影響職工的工作動機和行為。因此，從某種意義來講，動機的激發(fā)過程實際上是人與人進行比較，做出公平與否的判斷，并據(jù)以指導行為的過程。（2）啟示：第一，管理者在運用公平理論時應當更多地注意員工實際工作績效與報酬之間的合理性。第二，應該幫助當事人正確認識自己與別人的投入和報酬，注意對有不公平感覺的員工進行心理疏導。3.參考答案:遏制網(wǎng)絡謠言凈化網(wǎng)絡環(huán)境伴隨著網(wǎng)絡的普及，我國網(wǎng)民的數(shù)量也在不斷增加，現(xiàn)在我國的網(wǎng)民數(shù)量已突破5億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到38.3%。網(wǎng)絡的普及給人們提供了更多的交流渠道，促使人們的生活越來越便捷，但與此同時，傳播領域中的一大公害——網(wǎng)絡謠言出現(xiàn)，給一部分人帶來了極大的困擾。首先，網(wǎng)絡謠言對假定人或者假定事件進行了非法的攻擊，將會嚴重影響正常的工作生活；其次，網(wǎng)絡謠言會擾亂網(wǎng)絡環(huán)境，擾亂網(wǎng)上信息傳播秩序，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展；最后，網(wǎng)絡謠言會導致一些社會矛盾被激化，進而造成社會秩序的混亂。所以，廣大網(wǎng)民要與網(wǎng)絡運營商、網(wǎng)絡監(jiān)管部門、公檢法機關共同努力，大力整治網(wǎng)絡環(huán)境，遏制網(wǎng)絡謠言的傳播，創(chuàng)造一個健康有序的網(wǎng)絡環(huán)境。規(guī)范網(wǎng)絡監(jiān)管流程，從源頭上遏制網(wǎng)絡謠言的產(chǎn)生。網(wǎng)絡監(jiān)管部門需要不斷規(guī)范監(jiān)管流程、革新監(jiān)管手段。一方面要在技術上增加投入，通過采取實名制等措施加強對網(wǎng)民自律的要求；另一方面要對網(wǎng)絡監(jiān)管工作人員加強管理和培訓，建立起一個強大的監(jiān)管隊伍。完善相關法律法規(guī)，對傳播網(wǎng)絡謠言的行為嚴懲不貸。德國是全球第一個發(fā)布網(wǎng)絡成文法的國家，我國當前也有相關法律的頒布。我國要在結合國情的前提下，學習其他國家先進經(jīng)驗，進一步健全、完備網(wǎng)絡監(jiān)督管理條例，對制造、傳播網(wǎng)絡謠言的行為嚴懲不貸。網(wǎng)絡的發(fā)展給社會帶來了很大的便利，而網(wǎng)絡謠言的傳播卻給整個網(wǎng)絡秩序的和諧