初中班級活動方案

Word版本，下載可自由編輯初中班級活動方案學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇一

（小品表演）

小結(jié)（xx）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對勝利與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

“氣球天上飄”

主持人（馬xx）：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關(guān)注身邊的人，賜予他們關(guān)愛，下面我們來玩一個嬉戲“氣球天上飄”

（嬉戲）

小結(jié)（馬xx）：信任大家在嬉戲的過程中既獲得了歡樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標去奮斗，這時的我們就要學會傾聽，學會團結(jié)合作、分工明確?，F(xiàn)在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，由于我們之間有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們肯定會相互關(guān)心、相互關(guān)愛，團結(jié)協(xié)作。

盼望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。

“解手鏈”

主持人（華xx）：人生活在社會中，默契與團結(jié)自然是非常的重要，但是人與人之間的沖突，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來玩一個小嬉戲，嬉戲的名字叫“解手鏈”。

（嬉戲）

小結(jié)（華xx）：珍愛生命是每個人都應(yīng)當重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉醉在歡快之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的沖突就這樣孕育而生了。利用解手鏈這個小嬉戲，我們也就知道了化解沖突的主要方法：當我們遇到?jīng)_突時，要鎮(zhèn)靜冷靜，客觀的分析問題，并且積極迎接挑戰(zhàn)，適當?shù)臅r候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們信任“我能行”，沖突還會來訪礙我們的成長嗎？

“買寵物”

主持人（江xx）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校?？赡苡械耐瑢W現(xiàn)在會產(chǎn)生這樣一種心理：我在學校里有伴侶、有知己，是如此的歡樂、自由；而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的苦痛與悲傷??！于是便造成了現(xiàn)在家庭沖突的日益增加，發(fā)生率甚至比學校沖突、社會沖突還要更勝一籌的狀況。的確，生活在如今這樣一個環(huán)境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發(fā)生沖突、爭吵，但重要的是我們要學會如何去解決沖突，如何去化解爭吵，而在人的一生中，對我們來說最寶貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發(fā)生爭吵時的情景。

（情景模擬）

小結(jié)（江xx）：看了剛才兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的場面既有的生疏又如此的熟識呢？面對沖突與爭吵，我們應(yīng)當做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應(yīng)當選擇躲避，永久將問題留給明天，卻不懂得把握今日，積極與對手握手言和。隨著我們一每天的長大，很多稚嫩的想法已經(jīng)不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經(jīng)從原來的百依百順慢慢成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發(fā)生時，我們更應(yīng)當懂得換位思索、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思索同樣的問題，或許我們會獲得與原來不同的結(jié)果。同樣的，對于家長我們應(yīng)當這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對消失在學校生活中的各種形形色色的沖突與爭吵了。

“包餛飩”

主持人（蔣xx）：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思索，還要學會自強獨立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛誕生起。父母就開頭哺育我們，就開頭關(guān)心我們。不過，現(xiàn)在我們慢慢長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理力量也應(yīng)當成長起來。心動不如行動，現(xiàn)在就讓我們一起來培育我們的動手力量吧！下面進入下一個環(huán)節(jié)——包餛飩競賽。

競賽規(guī)章：每組選出兩名代表參與競賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。究竟哪個隊會獲得成功呢？讓我們拭目以待，競賽開頭！

（包餛飩競賽）

小結(jié)（蔣xx）：我宣布本次包餛飩競賽的結(jié)果：“速度最快獎”某某小組；“外觀最美獎”某某小組；“最有創(chuàng)意獎”某某小組；“最佳組合獎”某某小組；“進步最快獎”某某小組……盼望同學們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多熬煉我們的動手力量！

班會總結(jié)：

結(jié)束語（江xx）：成長不是一朝一夕的，要在日常的一點一滴中漸漸積累閱歷，最終達到我們抱負的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中漸漸領(lǐng)悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍舊不明白成長所賜予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會由于虛度年華而懊悔，也不會由于碌碌無為而慚愧……”或許我們現(xiàn)在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人漸漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到敬重他人、相互關(guān)心、相互關(guān)懷，而在遇到?jīng)_突的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會單獨，培育我們的動手力量，最終成為一個獨立自強、彬彬有禮、鎮(zhèn)靜冷靜的人。本次的主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，盼望大家經(jīng)過這一次的活動，能夠有所獲得，感謝！

學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇二

新的一學期又開頭了。在新學期開頭之際，總結(jié)上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期實行相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。

本班級在上學期各方面取得了肯定的成果。

一、常規(guī)方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛(wèi)生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，樂觀協(xié)作學校各個部門綻開工作，獲得了各方面的確定和好評

二、學習方面。不斷強化班級同學的自主學習的意識，提倡合作的、民主的溝通。注意平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

一枚硬幣終有兩面。認真分析班級的狀況，仍舊存在著不足。

一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有肯定的制約。

二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避開間或的扣分狀況。

三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排解有少部分不夠自覺的同學利用溝通、爭論問題的時間來做與學習無關(guān)的事情。

五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要常常的提示。

六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏肯定的敏捷性，同時課堂氣氛不太活躍。

學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇三

“中隊模擬法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班內(nèi)組織一個類似的機構(gòu)，以公開審理的方式，由隊員自己處理他們的沖突和問題，從而達到提升隊員自我管理力量的目的，并對隊員強化法制教育，提升辨別力量。

1、民主推選“法庭”組成人員，設(shè)“法官”（共三人，其中一個是審判長，兩個審判員）“原告”“被告”“律師”。

2、設(shè)一名“書記員”，負責宣讀法庭紀律。

3、預備扮演法官的簡潔道具，如服裝、法捶等。

中隊長：大家留意，隊會立刻開頭，各小隊集合隊伍，報告人數(shù)

小隊長：報告中隊長，第一小隊原有10人，實到10人，報告完畢，請指示。

（中隊長向輔導員報告）

中隊長：報告輔導員，五（1）中隊原有41人，全部到齊，報告完畢，請指示。

輔導員：隊活動按原方案開頭

主持人：荔園學校五（1）中隊“班級模擬法庭”主題隊會現(xiàn)在開頭。

（朗誦）

從小要學法，法律用處大，

社會各行業(yè)，到處需要它。

做人要守法，約束你我他，

辦事懂規(guī)章，生活秩序化。

用法護自己，理直膽氣大，

法前人公平，靠法走天下。

主持人1：同學們，俗話說“無法規(guī)不成方圓”，“家有家規(guī)，校有校紀，國有國法”。作為一名少先隊員，我們在學校里要遵守紀律，在社會生活中，我們也要遵守法規(guī)、法律。

主持人2：在我們隊員間，常常會消失一些沖突和問題，下面請看錄像：

（播放錄像）

案件：王虎考試拿了60多分，陳強見到了，不斷地挖苦、取笑他，情急之下，王虎順手拿起一個礦泉水瓶打在陳強的頭上，當即陳強的頭部流血，送去醫(yī)院縫了三針。

主持人：在這件事情當中，王虎和陳強誰是誰非？一時間真的很難搞清晰，現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。

（一）審理“案件”

1、書記員宣布法庭紀律：

在法庭上，旁聽人員不準講話、喧嘩。

2、審判長宣布相關(guān)人員到庭：審判長到庭，審判員到庭，原告律師到庭，被告律師到庭，原告到庭，被告到庭。

3、審判長：依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規(guī)定：xx區(qū)荔園學?！澳M法庭”對原告陳強與被告王虎賠償一案公開審理，現(xiàn)在開庭。

4、原告律師：

5、被告律師：

原告（受傷者，挑起事端者）被告（打人者）

我方認為，由于原告受傷縫了三針，所以要求被告賠償。

――受傷也應(yīng)當賠償，我的當事人在精神上也受了傷，他也要請心理醫(yī)生。

――可我的當事人流血了，它比心理損害要嚴峻。

――外傷能夠縫針，治療，可內(nèi)傷卻是無法治療的。

――莫非我的當事人就沒有內(nèi)傷嗎，他的內(nèi)心也會苦痛。

――假如你受到人格損害，你會還擊嗎？

――沖動的性格會還擊。

――我的當事人就是一是沖動。

――可是對方出手也太重了。

――可我方覺得對方也要擔當相應(yīng)的責任，由于動機在原告，是原告挑起的，被告才一時錯手。

――那被告叫一時錯手，那我的當事人也是一時錯口。

――我的當事人是無意的，你的當事人是有意挑斗。

――“君子動口不動手”你完全能夠再罵回我呀。

――假如我每天的刺傷你內(nèi)心的弱點，你會怎樣。

――你能夠罵回我，你動手打人就觸犯了法律。語言損害，會擾亂公共秩序；而損害他人，是要負刑事責任的。

6、審判長：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在休庭合議。

（二）作出“宣判”。

審判長：現(xiàn)在連續(xù)開庭，原告與被告賠償一案，合議庭進行了仔細、公正的評議，依據(jù)《民法通則》第119條，現(xiàn)宣判如下：原告挑起事端，有過錯，負有肯定的責任；而被告損害原告，應(yīng)賠償醫(yī)療費用的70―90%，并且賠禮賠禮。以上判決如有不服，請15日內(nèi)向上級法庭上訴，現(xiàn)在宣布閉庭。

（三）獲得

主持人：讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學的精彩表演。

主持人：在“案件“的處理過程中，兩位律師都擁有雄辯的口才，那在座的隊員們，你們又有了哪些獲得？

a、小隊爭論

b、小隊匯報

（四）法律學問共享

主持人：聽了同學們的發(fā)言，讓我感到，學法、懂法是那么重要，前段時間，老師讓我們收集了很多法律小常識，你們都收集了嗎？現(xiàn)在就讓我們一起共享一下吧！

（四）小結(jié)

主持人：今日的隊會，讓我們邁開了學法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來規(guī)范自己的行為，漸漸做一名自覺、勤奮、守紀、向上的好隊員。這樣，我們將來必定會成為有所作為的人。

這次活動開展得特別勝利，能夠說今日大多數(shù)同學都當了一回“法官”，從而提升了自己的道德推斷力量。利用這次隊會，盼望同學們能依據(jù)《學校生守則》及《學校生日常行為規(guī)范》的要求，自覺評價自己的日常行為及身邊的人和事，做一個明白道德是非標準的人。

學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇四

新學期主要的班會教育目標：平安教育與同學心理教育為主

第01周：3月03日開學嘉獎（班長主持）

第02周：3月10日校內(nèi)平安教育《一》

第03周：3月17日校內(nèi)平安教育《二》

第04周：3月24日我心目中的老師

第05周：3月31日交通平安（視頻+同學自我主持）

第06周：4月07日“母愛”最宏大的愛

第07周：4月14日校內(nèi)外平安教育《一》（路遇勒索、被人跟蹤）

第08周：4月21日“父愛”最寬容的愛

第09周：4月28日校內(nèi)外平安教育《二》（生人探訪、用電平安）

第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——學校生活中的幾種情況

第11周：5月12日自救與自我防護《一》（突發(fā)疾病、流鼻血）

第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事

第13周：5月26日自救與自我防護《二》（寵物咬傷、蟲子入耳怎么辦）

第14周：6月02日怎樣正確看待“早戀”情況

第15周：6月09日自救與自我防護《三》（煤氣泄漏、突發(fā)大火）

第16周：6月16日給家長提看法及調(diào)整自己

第17周：6月23日自救與自我防護《四》（野外生存1、野外生存2）

第18周：6月30日自我總結(jié)與獲得

學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇五

珍愛生命，體會成長”

利用小品、嬉戲、競賽等同學喜聞樂見的形式使同學感悟成長：悅納自己，敬重他人，相互關(guān)心、相互關(guān)懷，遇到?jīng)_突的時候?qū)W會換位思索，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培育單獨精神，培育肯定的動手力量，努力成為一個自信獨立、自尊自強、彬彬有禮、鎮(zhèn)靜冷靜的人。

主題班會

班主任xx

班長xxx

（負責環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)）：

“悅納自己”————xx

“氣球天上飄”——馬xx

“解手鏈”————華xx

“買寵物”————江xx

“包餛飩”————蔣xx

本班教室

1、召開相關(guān)晨會及班干部會議，爭論確定本次班會主題，動員全班圍繞主題獻計獻策。

2、在班委會上經(jīng)過爭論篩選出可行性較強的各個環(huán)節(jié)，指導各方案負責人分頭預備。

3、分別指導各環(huán)節(jié)，提示可能消失的問題；班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人預備到位。

4、預備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩。

5、場地支配：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地。

學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇六

為了提升同學的綜合素養(yǎng)，熬煉廣闊同學的團結(jié)協(xié)作力量，培育他們的團隊意識，增加相互之間的信任，并利用活動中設(shè)置的互動環(huán)節(jié)讓大家加深認識彼此的友情和認識、克服與人際交往中的障礙，方案開展同學拓展活動。

1、前期預備：

1).確定好參與的人數(shù)，提前分組，以備支配各項活動的人數(shù)，每組指派小組負責人，負責活動內(nèi)容和留意事項的講解，引領(lǐng)各組組員完成各項目標;（代君梅老師）

2).做好活動的宣揚和各項物品的預備（班委）

3).預備好拍攝和錄制工作（王麗麗老師）。

活動一：解手鏈

形式:10人一組最佳

時間:20分鐘

目的:讓同學們體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,傾聽在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。

程序:1主持人讓每一個每個組員圍成一個同心圓

2主持人說:先舉起你的右手,握住對面的那個人的手,再舉起你的左手,握住別人的手,現(xiàn)在你們對面一個錯綜簡單的問題,在不松手的狀況下,想方法解開

3告知大家肯定能夠解開,但有兩種答案,一種是大圈,另一種是兩個套著的環(huán)。

4假如過程中實在解不開,主持人可允許同學打算兩只手斷開一次,但再次進行時必需立刻封閉。

活動二：七手八腳

項目介紹：

1、每組競賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員

2、每隊隊員在指定的區(qū)域內(nèi)，依據(jù)主持人的要求有某數(shù)目的手或腳著地，而且必需在指定的區(qū)域內(nèi)完成

3、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一只手或腳計時加5秒）

4、每組必需按要求有某數(shù)目的手或腳著地，如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊伍為第一名，往后依此類推

活動三：呼啦圈傳遞嬉戲規(guī)章：

四組各派十人參與，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一個人身上，從第一個人開頭用身體穿過呼啦圈傳遞給其次個人，始終往下，四組分開進行，用時最短的小組獲勝。

道具：呼啦圈一個、計時器一個、嬉戲獎品十個（周召強老師）

回顧總結(jié)消化、整理、提升訓練中的體悟并共享，并在以后遷移到學習生活中去。1)、各小組派代表起來發(fā)言，談?wù)撌斋@體會。2)、全部同學根據(jù)小組站好，于橫幅標語下留影紀念。3)、全部參與本次拓展活動的同學上交一份活動收獲。（代君梅老師）

2、平安預案：

1)、組織人員要提前考察場地，排解平安隱患。并在活動當日提前進場，做好活動的相關(guān)預備工作。

2)、要求同學穿著寬松、輕巧的衣服入場，如運動服。

3)、整個活動期間，參與活動的同學應(yīng)肯定聽從組織人員的命令和指揮，不得擅自行動，遵從組織人員的要求和示范，自覺遵守活動紀律和平安要求。

4)、成立平安小組，幫助負責活動期間的突發(fā)大事以及平安事故。

學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇七

主持人：xxxxxx

活動目的：為了即將別離的我們，我們最終的團聚，最終一起度過的歡樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個深刻的回憶、在一起經(jīng)受了3年時間的洗禮中，我們并肩走過，爭吵過，歡樂過，流淚過，盼望xxx班的全部同學都能在自己將來中找到嶄新的道路。

活動時間：xxx

活動地點：xxx

活動挨次l：首先老師帶領(lǐng)宣布晚會開幕

1、首先全班同學在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由同學表演節(jié)目，，然后大家把前天買的一切預備東西拿出來。

(在前一天大家能夠預備好零食、同學錄，和預備的一些小禮物、最好預備好一本美麗的本子、也預備好自己的幾張大頭貼、)

2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄦ覒颍?此嬉戲是用一個水瓶或能夠傳用的物體，由一個同學在旁邊打拍子、隨著聲音始終傳下去，當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然后在拿出預備好的裝著大家學號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的`人，然后被抓到的人就根據(jù)要求的辦、下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽)此活動將能夠進行半小時的時間。

3、組織同學們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過我們的老師們，和他們溝通自己的收獲感受，向教過自己的高校老師獻上自己的一份心愿。

4、以一種文明的方式來抒發(fā)同學們的離別情懷。將邀請老師們參與，與同學們一起唱歌跳舞，表述師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。(盼望那時侯能提前預備好錄音機和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱。

這個節(jié)目期間可能會比較混亂，當這時、主持人當然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌、然后在推舉名單。

5、集體心里話，這個活動的意思是將教室后面的黑板涂潔凈，用筆寫下自己對下一屆初三的學弟學妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排。

這個環(huán)節(jié)盼望每個人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒與祝愿、當然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們觀察與拿到，這可能需要班主任的關(guān)心，將信收好到下學期的到來將信給他們的老師并每人一封。

學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇八

我為新班級添光榮

利用這次活動讓同學們學會關(guān)懷集體，從而達到班級同學更加喜愛集體，增加新班級的分散力。

全體同學，班主任和音樂老師。

20xx年x月xx日下午4：00—4：40

林xx、葉xx、劉xx

1、班長、文娛委員負責本次活動的詳細支配和節(jié)日排練。

2、學習委員、宣揚委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。

3、宣揚委員負責布置會場。

4、音樂老師負責教唱兩首歌曲。《中學時代》《愛我中華》。

5、班主任統(tǒng)籌支配活動環(huán)節(jié)。

1、爭論活動方案。

2、開展活動：

（1）四個主持人宣布主題班會開頭。

（2）主持人開場白。

（3）收音機播放《中學時代》，全班跟著一起齊唱。

（4）詩朗誦《我愛二中》。

（5）英語小對話：《助人為樂》。

（6）小記者采訪同學《你心目中的班集體是什么樣子的》。

（7）三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》。

（8）豐富多彩的文藝節(jié)目：

①配樂詩朗誦《紅》

②單彈管演奏《七子之歌——澳門》

③女生中英文小合唱《雪絨花》，長笛伴奏。

④快板《唱國慶》

⑤女生小合唱《一起開頭的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

（9）音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱：陳xx。

活動小結(jié)：班主任利用小記者采訪的機會，談感受，提要求。

執(zhí)筆：劉xx（班長）、張x（宣揚委員）

學校班級活動方案嬉戲?qū)W校班級活動方案設(shè)計篇九

為仔細貫徹落實國家素養(yǎng)教育的方針政策，寓教于樂，全面提升同學的素養(yǎng)，同時，為了讓同學走出校內(nèi)，感受春季的氣候及其景物特征，體悟與伙伴、老師一起戶外活動的樂趣，培育、激活起同學喜愛大自然，愛惜環(huán)境、喜愛家鄉(xiāng)的情感；在活動實踐中促進各班級之間