初中數(shù)學(xué) 【教案2】8.1 同底數(shù)冪的乘法_第1頁
初中數(shù)學(xué) 【教案2】8.1 同底數(shù)冪的乘法_第2頁
初中數(shù)學(xué) 【教案2】8.1 同底數(shù)冪的乘法_第3頁
初中數(shù)學(xué) 【教案2】8.1 同底數(shù)冪的乘法_第4頁
初中數(shù)學(xué) 【教案2】8.1 同底數(shù)冪的乘法_第5頁
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同底數(shù)冪的乘法教學(xué)目標(biāo)：掌握同底數(shù)冪的乘法運算法則，會運用同底數(shù)冪的乘法法則進行有關(guān)計算。教學(xué)重點：同底數(shù)冪的乘法運算法則的推導(dǎo)過程以及相關(guān)計算。教學(xué)難點：同底數(shù)冪的乘法運算法則的應(yīng)用。教學(xué)過程：１．在日常生活中我們常遇到大數(shù)，這時候我們可用科學(xué)法來表示它們，請大家將下列大數(shù)用科學(xué)記數(shù)法來表示（1）2000=；（2）340000=；（3）6610000=；（4）19990000=；（5）1000000000=；２．太陽光照射到地球表面所需的時間大約是5×102s，光的速度約是3×108上題我們得到一個算式：其中的=多少呢?再試試看：===×=下面請同學(xué)們根據(jù)乘方的意義做下面一組題：①23×24＝（2×2×2）×(2×2×2×2)=2()②53×54==5()③a3．a(chǎn)4==a()觀察上面式子左右兩端，你發(fā)現(xiàn)它們各自有什么樣的特點？你想探究它們之間有怎樣的運算規(guī)律嗎？當(dāng)m，n是正整數(shù)，試計算.==__歸納：同底數(shù)冪的乘法：3、法則應(yīng)用【說明】(1)冪的底數(shù)必須相同，相乘時指數(shù)才能相加。(2)上述法則可以加以推廣，對三個或三個以上同底數(shù)的冪相乘，同樣適用。（3）可以表示一個具體的數(shù)，也可以表示一個代數(shù)式。例1、計算或化簡：（１）（２）（３）（m是正整數(shù)）（４）（5）例2、填空：例3、計算：（1）（2）例4、（1）已知am=2，an=3,求的值．（2）已知3x+1=81，求x．作業(yè)1．（1）的底數(shù)是 ，指數(shù)是 ，冪是 .（2）= （3）=_____________ （4）= = （5）= （6）=2．下列運算錯誤的是（）AB.C.D.3．a(chǎn)不可以寫成（）A. B.C.D.4．的計算結(jié)果是（）A．B. C. D.5．計算：（1）（2）6．一個長方形的長是，寬是，求此長方形的面積及周長.7.（1）若求的值（2）若，求x的值7.計算（1）（2）（3）（4）（5）（6）8．經(jīng)濟發(fā)展和消費需求的

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