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一頁，而應該先看，從大標題看到小標題，邊看邊回憶今天的上課內容，最后看具體章1、明確學習任務，培養(yǎng)提高學習，充分認識解剖學在醫(yī)學中的重要地位。往2、充分利用實物標本、圖譜、動畫等，促進形象。解剖學作為一門形需求2.8秒，線條圖約需1.5秒，黑白需用1.2秒，彩色需0.9秒，實物則為0.43、遵循科學規(guī)律，摒棄突擊，狠抓課后復習。知識的掌握總是在學習－－遺24小時）遺忘最迅速，此后要相對慢得多。因此，勤于復習，的理解效果越好，遺忘比較法。將相反或相似內容進行比較。例如學習運動系統(tǒng)時，就可以將上肢特殊法。對某一整體，當需其中大部分內容時，有時僅需特殊的部方便。如：學習腕骨名稱及排列，可簡單為“舟月三角豆，大小頭狀鉤”。另外理論聯系實際法。在學習中同學應始終堅持理論聯系實際，認真進行解剖實簡圖法。在學習解剖學過程中，應多動手畫一些簡單直觀的形象圖。比如顱綜合歸納法。以問題為中心進行綜合、歸納。把分散在不同章節(jié)中同一性質前后聯系法。將前后學習過的內容有機地聯系在一起，達到舉一反三的目的， 試題法。一些同學可能比較忽視習題的作用，他們認為只要將書本的內容

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