老師個人教學(xué)工作計劃報告5篇

精品文檔—Word格式教師個人教學(xué)工作方案報告5篇光陰的快速，一刺眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢?下面是我給大家?guī)淼慕處焸€人教學(xué)工作方案報告，盼望大家可以喜歡!

教師個人教學(xué)工作方案報告篇1

。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點(diǎn):注意根底性、表達(dá)現(xiàn)代性、反映選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性

1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注意保護(hù)探究愛好，學(xué)習(xí)欲望;

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)問的構(gòu)建過程，注意培育物理試驗(yàn)、科學(xué)探究力量;

3、強(qiáng)調(diào)根底學(xué)問的學(xué)習(xí)，注意物理學(xué)核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的根底，有許多重難點(diǎn)都是高考、會考中的重難點(diǎn)，比方勻變速直線運(yùn)動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比擬費(fèi)力，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)局部的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起同學(xué)重視。

三、本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目的

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶著同學(xué)在高一打下良好根底，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。同學(xué)可以在活潑的教學(xué)氣氛下，樂觀主動地學(xué)習(xí)，可以把握好根底學(xué)問和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好根底之上，有意識讓同學(xué)接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，進(jìn)步同學(xué)的解題力量。并在平常注意養(yǎng)成同學(xué)良好的解題習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的記憶和穩(wěn)固。為此，詳細(xì)要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步進(jìn)步。

四、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、因材施教，精講精練，準(zhǔn)時穩(wěn)固，改良缺乏，爭取每位同學(xué)都有所打破。

2、加強(qiáng)試驗(yàn)課的教學(xué)和探究，特殊是分組試驗(yàn)，要保證同學(xué)都能獨(dú)立地完成，培育同學(xué)的動手試驗(yàn)力量和用試驗(yàn)解決物理問題的力量，努力浸透物理討論問題方法的培育。

3、重視課外活動，進(jìn)展物理課外愛好小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)展討論性學(xué)習(xí)，給同學(xué)以充分的課外討論探究的舞臺，使同學(xué)的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進(jìn)展力量的陣地。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)絡(luò)生活，讓同學(xué)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

五、教學(xué)討論的方案

1、加強(qiáng)校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，進(jìn)步本人的教科研程度。

2、每上完一節(jié)課后進(jìn)展教案的整理以及進(jìn)展教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完好的物理資料做出應(yīng)當(dāng)做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進(jìn)展一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)展討論，查找更好的教學(xué)形式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后準(zhǔn)時與上課教師討論溝通，討論教學(xué)中的特長與缺乏，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力進(jìn)步自身的教學(xué)程度。

5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有閱歷的老教師的教育，并在教學(xué)中不斷得以改良打破。

在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。

六、連續(xù)訓(xùn)練的方案

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理念和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深化鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推動高中新課程施行，努力進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)程度。

20__-20__年度上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

周次日期單元授課內(nèi)容備注

18月31日—9月6日第一章運(yùn)動的描繪0、緒論堅持多元評價，促進(jìn)師生安康成長

1.在新課程施行過程中，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估，建立促進(jìn)課程不斷進(jìn)展的評價體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行狀況、課程施行中的問題進(jìn)展分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改良教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。

2.不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)展大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、教師成長和同學(xué)進(jìn)展的評價體系。進(jìn)一步討論科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面理解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個別差異，理解同學(xué)進(jìn)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、同學(xué)、家長共同參加的評價制度，使教師從多方面獲得改良工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思根底上的自評，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。

3.加強(qiáng)試題評價討論，構(gòu)建學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量抽測點(diǎn)評制度，對教師的教和同學(xué)的學(xué)同步測評，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校教師進(jìn)步教學(xué)力量和試題討論的程度，在全面調(diào)研的根底上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果準(zhǔn)時反應(yīng)給學(xué)校和教師，讓他們準(zhǔn)時理解教學(xué)狀況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

教師個人教學(xué)工作方案報告篇4

一、目的

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培育目的、優(yōu)化課程構(gòu)造、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢，確保高中訓(xùn)練質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們的教學(xué)要實(shí)在有利于廣闊同學(xué)的自主進(jìn)展。對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)遇。只有仔細(xì)討論，深化思索，努力理論才能適應(yīng)新課程需要。在接下來的教學(xué)理論中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)形式、進(jìn)步教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，樂觀探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，提升同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知力量和求知愛好，實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的新打破。

二、教材分析

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明進(jìn)展史，內(nèi)容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時期。本書內(nèi)容可分為四個方面：

(1)中國和外國政治制度及進(jìn)展特點(diǎn)。

(2)重大的政治大事。

(3)政治文明進(jìn)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物。

(4)重要的歷史現(xiàn)象。

通過理解這些歷史內(nèi)容，我們可以正確熟悉歷消失的重大政治斗爭，把握人類社會進(jìn)展的根本線索和規(guī)律;理解政治變革是社會進(jìn)展多種因素共同作用的結(jié)果;通過對歷史的回憶，還能更糊涂的把握當(dāng)今中國和世界政治特點(diǎn)及將來走向。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

今年任教高一歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和理解覺察同學(xué)歷史學(xué)科根底相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好，根本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科〞，特別不重視。

四、本學(xué)期教學(xué)目的

1、過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料，并能進(jìn)展初步的歸納與分析;學(xué)會從歷史的角度來對待不同政治制度的產(chǎn)生、進(jìn)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進(jìn)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)展科學(xué)的評價與解釋。

2、情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建立而奮斗的人生抱負(fù)。

五、重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施

(一)重點(diǎn)工作

(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注意根底學(xué)問、培育同學(xué)愛好。

(2)細(xì)心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來預(yù)備，注意教學(xué)設(shè)計的探究。

(3)留意教學(xué)方法的改良，讓同學(xué)把握學(xué)問的同時，更能把握學(xué)習(xí)方法。

(二)詳細(xì)措施

1、增加歷史教學(xué)的興趣性，活潑課堂氣氛。

高中同學(xué)的思想熟悉程度相較于學(xué)校生來說，已經(jīng)開頭發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的力量大幅提升。但是由于終究高一班級的同學(xué)還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全合適他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中既要培育他們對于大事本質(zhì)和大事規(guī)律的熟悉和分析，也要糅合興趣性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，幫助同學(xué)對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事大事的理解和分析。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到以下幾點(diǎn)：

(1)每堂課均實(shí)行1+2+1的形式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最終3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。

(2)每兩周一次總結(jié)測查，把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。

(3)每月一次月考，查漏補(bǔ)缺，讓同學(xué)做到心中有數(shù)。

3、培育同學(xué)的理性思維和討論力量

(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)同學(xué)概括本單元的學(xué)問體系，培育他們的概括總結(jié)力量。

(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培育他們的應(yīng)考意識。

(3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織同學(xué)擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬學(xué)問面，培育他們的聯(lián)絡(luò)力量。

六、教學(xué)方法

綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的學(xué)問連接，注意學(xué)科間的貫穿，拓寬同學(xué)學(xué)問面，進(jìn)步了同學(xué)的思維力量;根底訓(xùn)練，重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練，重在進(jìn)步;綜合訓(xùn)練，重在進(jìn)展。使同學(xué)既從“點(diǎn)〞上拓展，有能對所學(xué)學(xué)問點(diǎn)結(jié)合，融會貫穿。

歷的政治活動是豐富多彩、極其簡單的，他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動等一起構(gòu)成了人類歷多彩的社會活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就肯定會有很多意想不到的收獲，感悟很多歷史的真諦。

教師個人教學(xué)工作方案報告篇5

一、同學(xué)根本狀況

通過綜合分析我校地理考試成果，為了有效提升地理教學(xué)程度，搞好復(fù)習(xí)，進(jìn)步地理教學(xué)實(shí)效性，特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作方案。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期必需緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、注意雙基教學(xué)，構(gòu)建地理主干學(xué)問框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問題應(yīng)表達(dá)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價值;地理力量的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用力量。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使同學(xué)具備肯定的分析、評價、歸納力量和解決地理問題的力量。

三、應(yīng)做好以下幾方面工作

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，討論近三年高考試題

要仔細(xì)鉆研教材和考試說明，討論20__—20__年高考題，要不斷討論高考的新變化和進(jìn)展趨勢，深入理解考試大綱內(nèi)容和含義，仔細(xì)學(xué)習(xí)試題分析，討論高考試題的命題思路和力量要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次考試對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。

2、抓好“雙基〞把握好教學(xué)導(dǎo)向

在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有幸運(yùn)的心理去猜題、押題，肯定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印，立足于“雙基〞，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理力量、地理規(guī)律，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變，才能做到萬無一失。為此，應(yīng)重視地理原理的教學(xué)，并重點(diǎn)抓住以下幾方面：一是夯實(shí)根底識，到邊到沿，不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干學(xué)問體系;三是對重點(diǎn)學(xué)問形成專題，挖掘?qū)W問間的橫向和縱向聯(lián)絡(luò)，強(qiáng)化規(guī)律(過程)和方法，重視聯(lián)絡(luò)和運(yùn)用。

3、強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)

空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。地理高考題可以說是“無圖表不成題〞，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說同學(xué)從地理圖表中索取信息的力量，是地理高考成敗的主要因素，所以在平常復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本中原圖為根底，嫻熟判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);嫻熟使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡潔的地理圖表，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。進(jìn)步同學(xué)圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析力量。

4、注意地理力量的培育

學(xué)問在于積累，在平常的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培育同學(xué)的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理力量，強(qiáng)調(diào)對自然地理的理解、推斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考察考生獵取圖表信息的力量，遷移整合和運(yùn)用學(xué)問的力量，比擬、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，描繪、闡釋事物和討論問題的力量。

5、加強(qiáng)案例教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)解題思路和答題的技巧

從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué)，教與學(xué)都必需注意方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學(xué)法或教法，舉一反三，形成力量。施行案例教學(xué)，教會同學(xué)以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)展學(xué)科術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)、條理明晰、突出關(guān)鍵詞、規(guī)律嚴(yán)密的表述。

6、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)

引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注當(dāng)今人類生存和進(jìn)展進(jìn)程中的重大問題，關(guān)注社會進(jìn)展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探究、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)難與自然災(zāi)難、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建立及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)省型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等等，地理學(xué)科的時代性強(qiáng)，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料、新情境〞為載體，考察同學(xué)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的力量和素養(yǎng)，以表達(dá)培育同學(xué)時代使命感和社會責(zé)任感的訓(xùn)練價值。

7、訓(xùn)練同學(xué)用學(xué)科術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)答題

從這幾年的高