小學(xué)部編版二年級上冊道德與法治《4.-團團圓圓過中秋》第一課時說課稿

小學(xué)部編版二年級上冊道德與法治《4.團團圓圓過中秋》第一課時說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《4.團團圓圓過中秋》第一課時下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計七個方面來對本課作具體闡述。說教材《團團圓圓過中秋》是本單元中的最后一課。本課以中秋節(jié)為例，談傳統(tǒng)節(jié)日?？紤]到教材使用的時間剛好是秋天，因此我們從“秋天的節(jié)日”這個角度切入，從中秋節(jié)拓展到重陽節(jié)。同時設(shè)計了由中秋節(jié)、重陽節(jié)向秋天里的其他節(jié)日開放的教學(xué)通道。在秋天的節(jié)日中，我們強調(diào)中秋節(jié)的內(nèi)容，是因為它是我國法定的重大節(jié)日之一。我國是個多民族的國家，不少民族也慶祝自己秋天的節(jié)日。因此，本課一方面?zhèn)戎匾龑?dǎo)學(xué)生感受中秋的團圓內(nèi)涵，親身體驗中秋節(jié)獨特的氣息，了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，另一方面，引導(dǎo)學(xué)生了解不同民族有不同的秋天節(jié)日及其慶祝方式，感受和理解文化的多元性。二、學(xué)情分析中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。說到這個節(jié)日，學(xué)生一般對《嫦娥奔月》等中秋傳說故事多有了解;對中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅，也都有過生活體驗。但是對中秋節(jié)有別于其他傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，卻缺乏更深入的了解。中秋節(jié)是對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育的有效載體。通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，可以對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的熏陶，增強他們的民族自豪感。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時的教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。

2、動手制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛家人、同伴的情感。

3、對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩詞。

四、教學(xué)重難點為了落實本課時的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點設(shè)定如下：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。

五、說教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。六、說教學(xué)過程活動一：讀兒歌，話中秋

1、師：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)砹艘皇變焊琛?/p>

2、多媒體出示：“迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。”

3、提問：這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？(中秋節(jié)！)

4、什么時間過中秋節(jié)？拿出手中的日歷卡，圈出過中秋節(jié)的日子。

5、農(nóng)歷是怎么回事？

6、人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié)呢？播放中秋節(jié)的來歷。

活動二：賞詩句，贊中秋

1、同樣是過中秋節(jié)，不同地區(qū)的人們喜歡參加的活動卻各不相同，他們是怎樣過中秋的呢？一起來看短片《中秋節(jié)民俗》。

2、你最喜歡哪個活動？

3、有些生活在海外的中國人是這樣慶祝中秋節(jié)的（出示相關(guān)圖片）。

4、有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

（1）出示圖片

：(李白的《靜夜思》)

、（李白的《古朗月行

》）、

（張九齡的《望月懷遠(yuǎn)

》）、（蘇軾的《水調(diào)歌頭

》）

（2）請同學(xué)們?yōu)閳D片搭配合適的詩句。

5、小結(jié)

瞧！這些出門在外，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的中國人是這樣過中秋節(jié)的，中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，已經(jīng)深入到每一個中國人的心里，因此，無論你在哪兒？即使是常年在海外的中國人也要過中秋節(jié)，他們用這樣的方式來表達我是中國人，雖然我們回不到祖國，但是我們在相同的時間，慶祝相同的節(jié)日，一起欣賞同一輪圓月。

活動三：慶團員，過中秋

1、中秋佳節(jié)，人們會參加許多活動，你都參加過哪些有趣的活動呢（閱讀課本第15頁）？

2、做月餅比賽：

（1）準(zhǔn)備好模子，選一種彩泥做皮，再選一種彩泥做餡料。

（2）做一塊你最愛吃的月餅。

3、分享做月餅的過程？做好之后你想分給誰吃？

4、為什么月餅的餡料有這么多種呢？

5、現(xiàn)在我們?nèi)胰艘墼谝黄鹳p月了，賞月的時候，我們可以做些什么呢？

（賞月亮、吃月餅、做月餅、慶豐收、講故事、吃團圓飯）6、小結(jié)

是呀，秋天是豐收的季節(jié)，所以能夠找到很多種餡料來做月餅，全家團聚在一起，共賞圓月，同吃月餅。

活動四：懂奉獻，送祝福

1、在這個合家團圓的日子里，平時活潑好動的小紅悶悶不樂，是什么原因呢？（播放音頻）

2、小紅的爸爸在遙遠(yuǎn)的邊疆當(dāng)兵呢，不能和家人一起過中秋節(jié)了，這該怎么辦呢？

（打電話、寄禮物、寫信、錄視頻等

3、代替小紅給爸爸寫一封信。

4、全班交流分享。

5、說一說：

（1）回想一下，你的身邊有沒有這樣一群默默無聞，無私奉獻的人？

（2）師生交流分享。

6、小結(jié)：

人們常說：“每逢佳節(jié)倍思親”就是每到過節(jié)時，我們都格外思念自己的親人，今年的中秋節(jié)就快