2022年教師資格證《幼兒保教知識與能力》試題及答案卷129_第1頁
2022年教師資格證《幼兒保教知識與能力》試題及答案卷129_第2頁
2022年教師資格證《幼兒保教知識與能力》試題及答案卷129_第3頁
2022年教師資格證《幼兒保教知識與能力》試題及答案卷129_第4頁
2022年教師資格證《幼兒保教知識與能力》試題及答案卷129_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年教師資格證《幼兒保教知識與能力》試題及答案卷1、[題干]單項選擇題特別適用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是()。A.家長園地B.問卷調(diào)查表C.宣傳板D.聯(lián)系手冊【答案】D【解析】聯(lián)系手冊是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動情況的中介方式。2、【簡答題】簡述學前兒童方位知覺發(fā)展的一般趨勢。【答案】(1)3歲兒童僅能辨認上下方位。(2)4歲兒童開始辨認前后方位。(3)5歲兒童開始以自身為中心辨認左右方位。(4)6歲兒童還只能達到完全正確地辨別上下前后四個方位的水平,以自身為中心的左右辨認尚未發(fā)展完善。3、【簡述題】簡述幼兒教育與家庭的關(guān)系。【答案】(1)家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。家庭是社會最基本的單元,也是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境,擔負著養(yǎng)育幼兒的重大責任。對于幼兒來說,與父母共同生活是最重要的需要。(2)家庭是幼兒的第一所學校。父母對孩子的態(tài)度給幼兒以后對社會的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。在個性、社會性、智力發(fā)展和文化特征方面,父母是孩子的第一個和最重要的環(huán)境影響因素。每個幼兒都從自己的家庭生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗、形成自己的行為習慣、發(fā)展待人處事的能力以及語言等。這一切在幼兒人園后,仍然極大地影響和制約著幼兒園教育,幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開,否則教育效果不佳。(3)家長是幼兒園重要的教育力量。家長與幼兒天然的聯(lián)系使家長具有別人難以替代的優(yōu)勢,一旦家長與教師為著一個共同的目的攜起手來,教育效果就將倍增。家長作為重要的教育力量表現(xiàn)在:家長的參與極有利于幼兒的發(fā)展;家長是教師最好的合作者;家長的配合有利于教育教學活動的順利實施;家長本身是幼兒園寶貴的教育資源。4、[單選題]以下關(guān)于幼兒多動癥的說法錯誤的是()。A.注意力集中困難是該類患兒突出的、持久的臨床特征B.多動癥兒童的行為是不經(jīng)過思考就行動C.對多動癥兒童首先注重心理治療,消除各種緊張因素D.兒童多動癥的形成與先天遺傳無關(guān)【答案】D【解析】兒童多動癥又稱“輕微腦功能失調(diào)”或“注意缺陷障礙”,是一種以注意障礙為最突出表現(xiàn),以多動為主要特征的兒童行為問題。主要行為表現(xiàn)有:(1)注意力不集中。注意力集中困難是該類患兒突出的、持久的臨床特征?;純翰荒軐W⒂谝患?,容易從一個活動轉(zhuǎn)向另一個活動。(2)活動過多。這是多動癥的主要特征。學齡前期表現(xiàn)為多動、好哭鬧、不安靜,隨著年齡增長,活動量增多,干事情不能專心。多動癥與一般兒童的好動不同,他們的活動是雜亂的,缺乏組織性和目的性。(3)沖動性。多動癥兒童的行為是不經(jīng)過思考就行動,不分場合,不顧后果,無法自制。如亂翻東西,突然吵鬧,離座奔跑,搶別人東西或攻擊別人等。5、[單選題]呼吸道傳染病主要是通過()。A.食物傳播B.空氣飛沫C.水源D.蟲媒【答案】B【解析】空氣飛沫傳播是呼吸道傳染病的主要傳播途徑。6、[單選題]幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是(A.提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)B.與家長交流,溝通情感)。C.檢查孩子的身心狀況D.督促孩子完成家庭作業(yè)【答案】C7、[題干]兒童思維方式的變化發(fā)展,與思維所用工具的變化相聯(lián)系,直觀行動思維所用的工具主要是()。A.感知動作B.表象C.判斷D.概念【答案】A【解析】直觀行動思維總是與感知動作有關(guān)。8、[題干]兒童心理發(fā)生的標志是()。A.無條件發(fā)射的出現(xiàn)B.條件反射的出現(xiàn)C.眨眼反射的出現(xiàn)D.巴賓斯基反射的出現(xiàn)【答案】B【解析】條件反射的出現(xiàn)是心理的發(fā)生的標志。9、【材料分析題】閱讀下面材料,回答問題。在倫敦舉行的2000年父母與子女會議上,英國“0至3歲”公司總裁馬修·梅爾梅德說,很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具,安排幼兒進行各種“開發(fā)智力”的活動,希望借此提高孩子的語言、認知等能力。馬修·梅爾梅德認為,如果學習壓力過重,孩子的大腦會不堪重負,長大后容易對事物缺乏興趣和好奇心,競爭力弱,不善于為人處世。問題:在我國幼兒教育過程中,也總有重智育輕體育、重知識輕道德的現(xiàn)象出現(xiàn),其原因是什么?【答案】材料中所述的這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點:(1)長期文化傳統(tǒng)的影響。作為有五千年悠久歷史的文明古國,人們較為重視給予兒童足夠的文化知識,卻忽視了其他方面的教育。(2)家長的功利心重。目前,在我國城鎮(zhèn)家庭中獨生子女占90%以上,家長們時?;ハ嗯时龋巴映升垺薄巴渗P”的心態(tài)十分普遍。(3)應(yīng)試教育的壓力。由于升學競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實性矛盾,學校教育陷入應(yīng)試教育的模式當中,而這種競爭也已經(jīng)廣泛深入地影響到幼兒教育階段。10、[題干]關(guān)于幼兒對時間概念的掌握,下列說法正確的是()。A.對一日時間延伸的認識水平高于對當日之內(nèi)時序的認識B.對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論