小學下學期教務處數(shù)學工作計劃大全

小學下學期教務處數(shù)學工作計劃大全小學下學期教務處數(shù)學工作計劃大全

了解學習用品如何使用，學會整理自己的學具；能做好課前打算，學會整理自己的書包。下面是由我為大家精心整理的小學下學期教務處數(shù)學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

小學下學期教務處數(shù)學工作計劃篇1

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，專心貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探究更適合學生年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新奇、主題鮮亮的班會課，教育處將執(zhí)行“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培育學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、詳細工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設。

要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。本學期將繼續(xù)執(zhí)行值班領導、值班老師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，班級組長是班級工作的第一責任人，要加強班主任、班級組長之間的聯(lián)系。本學期執(zhí)行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵班主任主動專心地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果準時提出批判或表揚。本學期將開展班級管理閱歷溝通會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。

團員、班干部在學生中的影響是不行低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動的同學一起進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生專心學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培育學生自我約束、自我管理的能力。通過詳細的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、班級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班老師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過進行校園禮儀風采展現(xiàn)、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培育學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育工作計劃。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開頭，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各班級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康進展。因此，本學期要求各班級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培育學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據(jù)班級、班級的詳細情況，充分利用每一節(jié)班會課，專心設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培育學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給的學生參加的機會，培育學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，樂觀向上的內(nèi)在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地進展

重視家庭、社會與學校教育的協(xié)作，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教溝通。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在老師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素養(yǎng)教育。

(八)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求老師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批判、多激勵，少指責，多幫助。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，老師要樂觀創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康進展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育詢問室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地進展。

(十一)重視科技教育

科普活動，旨在培育和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面進展。

(十二)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每日兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。

(十三)平安教育工作計劃

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立平安意識，教育和引導學生不參加有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通平安教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建平安文明的校園。

在新學期將繼續(xù)根據(jù)本德育工作計劃專心執(zhí)行，將德育工作落到實處，樂觀主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

小學下學期教務處數(shù)學工作計劃篇2

教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教育處將在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，把“提高教學質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學?！弊鞒鰳酚^的努力和貢獻。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位老師要轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過開學初教研室的視導，我們發(fā)現(xiàn)有部分老師教育觀念陳舊、教學方式落后，為了提升我校教學質(zhì)量，本學期要求老師在教學中要做到五個轉(zhuǎn)變。

（1）由老師權威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互信任?/p>

（2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習愛好。

（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?/p>

（4）由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。

（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培育學生自信，激勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，老師的主要任務就是要制造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、推斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教育處計劃組織安排提高老師新理念的活動為：

（1）組織各教研組學習教育理論；

（2）開展老師人人上公開課活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素養(yǎng)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教育處將對教學各道工序執(zhí)行全面有效的管理：

（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。有效落實教學常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導“巧”，負擔“輕”，效率“高”。本學期將在期中、期末及雙周星期五對教案進行例行檢查，作為對老師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分老師的教案進行不定期的抽查。

（2）上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，要求每位老師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學方式。教育處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參加學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教育處主任、班級組長、教研組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導老師提高課堂教學質(zhì)量。④標準：每學期聽課20節(jié)。

（3）作業(yè)：對知識的把握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否準時、三查批改是否專心（定期與不定期檢查相結合）。

三、抓好全程，留意抓好九班級畢業(yè)班。

七班級：抓好起始。七班級任課老師，在教學中一定要留意知識的連接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要留意對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教育處將加強對七班級學生的成果跟蹤。

抓好九班級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，全部的工作成效應體現(xiàn)在中考成果上，要求明年中考我校成果達到教育局下達的目標，中考優(yōu)生確保完成指標。詳細措施：

（1）成立九班級畢業(yè)班領導小組；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資力氣；

（3）召開新、老畢業(yè)班老師教學研討會；

（4）組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習溝通；

（5）留意對中考信息的收集；

（6）畢業(yè)班執(zhí)行“月考”制度；

（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；

（8）教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；

（9）加強對有體育藝術特長學生的培育；

（10）制定中考目標責任書，與九班級老師簽訂教學責任制；九班級教學工作思路：面對全體，力保重點，留意課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。

本年的工作目標：實現(xiàn)教育局下達的最低目標（學年綜合評定各班級要有提升）

四、強化對班級組、教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將每月召開一次教研組長、班級組長會，要求各教研組成員做到“三個一”：①每期每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③每人寫一篇教研論文；

2、抓好集體備課：本學期要求各教研組每兩周至少開展活動一次，備課活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課活動記錄學期末交教育處。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

老師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設執(zhí)行“分別要求，分類推動，分層評價”。青年老師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干老師；中年老師：學者型、教研型老師進展；老年老師：發(fā)揮參謀詢問、指導新秀等作用。

（1）本學期將開展“青藍工程”活動，每對青藍老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同討論試題，共同開好公開課。要求老老師制定對青年老師培育的近期目標，使青年老師快速成長。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。

（2）全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡的教育”思想，充分用好電教設備。

（3）建立老師業(yè)務檔案，對每位老師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況做好記載，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

六、加強班主任的管理。

班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。

（1）專心學習《老師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。

（2）要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分打算，講究方法與針對性，有效果，努力制造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培育素養(yǎng)全面的文明學生。

（3）各班主任嚴格班級考勤管理，把握本班學生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

（4）班主任留意班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護公物，留意衛(wèi)生，做到文明禮貌。

（5）班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，常常與家長聯(lián)系，使學生健康成長。

小學下學期教務處數(shù)學工作計劃篇3

一、指導思想

本學期繼續(xù)圍繞“深入推動課程改革”這一中心，進一步帶領老師學習修訂后的音樂、美術課程標準，引導老師深入領會標準的實質(zhì)。充分調(diào)動老師從事學科教學的熱忱，參加課堂教學討論的主動性。以課程標準為指導進一步轉(zhuǎn)變課堂教學面貌，提高教學實效；改進教研方式提高老師參加教研活動的樂觀性和有效性，努力為不同層次的老師提供有意義的指導和服務。

二、重點工作

1、加強課程理論學習和教材討論

各校教研組或各老師應主動的學習了解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結合教材領會各學段的要求，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結合點。在完成一輪教材培訓的基礎上繼續(xù)加強對教材的討論，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學習和討論的方式和渠道。學期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。本學期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學習，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。

2、加強課堂教學討論

（1）在不同學段分別開展不同主題的教學討論。小學音樂、美術低班級繼續(xù)針對學生學習愛好、習慣、方法的培育進行討論、中高班級圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開討論；初中音樂重點針對促進學生進展的課堂教學及學業(yè)評價展開討論；高中音樂重點針對生僻內(nèi)容的討論和實踐；高中美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的討論；小學、初中美術重點圍繞課題《區(qū)域性推動中小學民族性卡通課程的討論》帶動教學討論和校本課程的開發(fā)。

（2）以評優(yōu)課帶動全區(qū)老師深入鉆研教材、討論課堂教學。本學期，將集體備課、教學討論貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，努力實現(xiàn)人人參加，個個討論，將評優(yōu)課競賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展現(xiàn)，真正達成以活動引領老師的目的。各校要樂觀發(fā)動老師參加且在校范圍內(nèi)進行專心選拔。

（3）通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導，逐步學會討論課堂教學的方法。

3、加強音樂、美術老師隊伍建設

（1）通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學討論氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。各教研協(xié)作片要將音樂、美術學科的討論活動列入活動計劃中。

（2）推動新老師及“312工程”學校老師成長。對近三年參加工作的新老師及“312工程”學校老師的專業(yè)素養(yǎng)及進展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓，重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新老師匯報課進行集體會診。

（3）發(fā)揮骨干老師的引領作用。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學技能等方面樹立學科典范。各校要樂觀支持骨干老師承擔相關工作。

（4）推動老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學科老師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力；美術老師加強課堂教學示范操作能力、鑒賞美術作品的能力。各老師要將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。

4、推動課題的討論進程。

（1）進一步梳理美術課題前階段的討論情況，匯總各成員對內(nèi)容和目標的討論結果，商討下階段的討論計劃。

（2）推動初中音樂欣賞教學小專題的討論，逐步形成課題。

（3）加強對其他藝術學科課題的管理

三、主要活動

二月份

1、小學音樂老師專題培訓。

2、美術課題組活動。

三月份

1、初中音樂主題討論活動“進展學生音樂表現(xiàn)能力”的課堂教學討論。

2、中小學美術評優(yōu)課第一輪備課競賽。

3、小學美術評優(yōu)課第二輪說課競賽。

4、初中、高中美術評優(yōu)課第二輪說課競賽。

四月份

1、中小學音樂評優(yōu)課第一輪備課競賽。

2、初中、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課競賽。

3、小學音樂評優(yōu)課第二輪說課競賽。

4、美術課題組活動。

五月份

1、小學美術課堂教學展現(xiàn)活動暨評優(yōu)課第三輪上課競賽。

2、初中美術課堂教學展現(xiàn)活動暨評優(yōu)課第三輪上課競賽。

3、高中美術課堂教學展現(xiàn)活動暨評優(yōu)課第三輪上課競賽。

六月份

1、小學音樂課堂教學展現(xiàn)活動暨評優(yōu)課第三輪上課競賽。

2、召開音樂、美術理事會議商討下學期工作。

3、學期工作總結。

小學下學期教務處數(shù)學工作計劃篇4

這學期我有幸擔任一班級班主任工作，為了更好的做好從高年段班主任到低年段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班級基本情況分析：

本班共有30名學生，其中有男生14人，女生16人。通過和學前班老師的溝通及返校時跟孩子的接觸，我對這些孩子有了基本的了解。他們個個活潑可愛，聰慧伶俐，大部分學生對學習布滿愛好，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培育良好的學習習慣。除此，他們接受學前教育也參差不齊。基本上都是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

二、工作目標

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關心愛惜每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛惜公物，遵守紀律。

三、詳細工作

（一）抓緊時間了解學生。

我和孩子們剛剛熟悉，對每一個孩子都不是很了解。我和孩子要多接觸，早一點了解他們，只有了解了每一個孩子的特點，才能因材施教。

（二）開展常規(guī)教育

剛踏入一班級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教。

充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進行點撥，指導，加強教育。

（三）德育方面

1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園遠程教育活動節(jié)目等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。（四）選拔培育班干部

一個班級是不是具有凝聚力，首先看這個班級有沒有一支過得硬的班干部隊伍。了解每一個學生，培育選拔班干部。

（五）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展”跳繩，做游戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提醒學生要留意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊小標兵“評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

三、詳細措施

1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每日