學(xué)校后勤工作的創(chuàng)新工作總結(jié)

學(xué)校后勤工作的創(chuàng)新工作總結(jié)根據(jù)學(xué)校確定的工作思路，以微笑效勞為己任，以學(xué)生滿足為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好效勞工作。現(xiàn)對自己的工作總結(jié)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤效勞人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境地。一年來我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維力量，注意用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來熬煉自己。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實(shí)踐問題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的力量，增加了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和制造性。我注意把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路方法，積極討論新狀況，解決新問題，走出新路子，克制因循守舊的思想，力戒“閱歷主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛崗敬業(yè)

作為后勤效勞人員，我始終堅(jiān)持“把簡潔的事做好就是不簡潔”

工作中仔細(xì)對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“效勞周到，保障有力”效勞宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生效勞，我一邊向老同志虛心請教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作閱歷，一邊嚴(yán)格要求自己，對學(xué)生反映的問題，自己能解決的.就積極、穩(wěn)妥的賜予解決，對自己不能解決的問題，積極向?qū)W校照實(shí)反映，爭取盡快給學(xué)生回復(fù)。

以上是自己對全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些缺乏之處，離上級的要求還有差距，一是工作閱歷欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。二是工作創(chuàng)新不夠。三是工作中有急躁心情，有時(shí)急于求成。在下步工作中，要加以克制和改良。

學(xué)校后勤工作的創(chuàng)新工作總結(jié)篇二：

過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作規(guī)劃，以供應(yīng)良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“效勞”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素養(yǎng)，提高辦事的實(shí)效性。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、立足本職，效勞一線

年初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作規(guī)劃，避開后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。

1、改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年全部辦公室，教室全部安裝了空調(diào)設(shè)備。目前學(xué)?？照{(diào)數(shù)量已達(dá)——臺，共——-千瓦

2、修理準(zhǔn)時(shí)、效勞到位。但凡影響到教學(xué)工作的事都準(zhǔn)時(shí)處理，今年修理、更換燈管80余次，更換閥門水嘴共18只。零星修理效勞115次

3、協(xié)作政教、教務(wù)開展工作，根本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強(qiáng)文印工作的治理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，效勞準(zhǔn)時(shí)到位。

5、新建后勤倉庫150平米，使后勤治理工作更加集中、標(biāo)準(zhǔn)。

二、整章建制，標(biāo)準(zhǔn)治理。

后勤工作是學(xué)校的根底工作，后勤工作的治理直接影響到學(xué)校的全面治理。今年，后勤治理連續(xù)執(zhí)行了《物品選購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《修理申報(bào)制度》，有效地標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校的后勤治理工作。為了加強(qiáng)校園治理，我們還制訂了《校園安全治理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

今年對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)展了一次摸底清查，全部資產(chǎn)全部登記、建帳，治理日趨完善。

三、加強(qiáng)治理，開源節(jié)流。

資金是學(xué)校的命脈。根據(jù)校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、效勞性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財(cái)會部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有規(guī)劃、有審批、有手續(xù)。

1、做到“物資選購要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一選購，避開了過去誰需就買的無序狀況。

2、實(shí)行“物品發(fā)放按需”的治理制度，轉(zhuǎn)變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)省了辦公用的開支。

3、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的治理，實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的治理，使紙張消耗大幅降低。

4、公布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

綜上工作，得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同協(xié)作，使后勤工作根本上做到了使人信任，效率讓人贊許，態(tài)度令人滿足。

學(xué)校的全部工作由三大塊組成，即教學(xué)科研工作、德育工作和后勤治理工作。其中教學(xué)科研是中心工作，而思想政治工作和后勤治理工作分別人的因素和物的因素兩方面賜予保障。這三個(gè)方面的工作彼此分工，各司其責(zé)，又相互聯(lián)系，相互協(xié)作，共同完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的培育人才，制造教科研成果的任務(wù)，三者缺一不行。沒有教學(xué)科研工作，學(xué)校就不成其學(xué)校；沒有德育工作，其它工作就會失去動(dòng)力；沒有后勤治理工作，教學(xué)、科研、德育工作就失去了物質(zhì)根底。

當(dāng)前，在黨的教育方針指導(dǎo)下，以推動(dòng)素養(yǎng)教育及新課改為中心，制造一個(gè)良好的育人環(huán)境，在經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展，是中學(xué)后勤工作的根本。

作為從事后勤工作的我來說，感悟頗多：

一、后勤人員仆人翁意識的提高

后勤工作沒有最好，只有更好。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建立是做好后勤工作的首要條件。在領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力之下，學(xué)校建立一支過硬的后勤隊(duì)伍，以校為家，有劇烈的事業(yè)心，工作態(tài)度勤懇努力，肯開動(dòng)腦筋，肯鉆研學(xué)習(xí)，自覺適應(yīng)建立現(xiàn)代化學(xué)校的需要，努力提高專業(yè)技能。后勤人員們充分熟悉到后勤工作的意義所在，以先進(jìn)人物為典范，強(qiáng)化自身的效勞意識，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)進(jìn)取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情盡量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校以教學(xué)為中心，因而為教學(xué)效勞的后勤工作，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的眼中便退到了二線，甚至局部人認(rèn)為教師是恥于做這項(xiàng)工作，做這項(xiàng)工作的人是沒有必要得到敬重的，因而他的勞動(dòng)成果也沒必要得到敬重，由此帶來的后果是嚴(yán)峻的，后勤工作人員肯定是人心松散，工作應(yīng)付，學(xué)校的公物維護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生等等，確定是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)，所以盼望我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師，關(guān)懷后勤，關(guān)懷后勤工作人員（如職稱評定等）、愛惜其勞動(dòng)成果，喚起后勤人員的工作熱忱，這樣才能建立一支高素養(yǎng)的后勤隊(duì)伍，保證后勤工作能夠高質(zhì)量為教學(xué)效勞。

我們的后勤工作還有多感謝領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持。學(xué)校加強(qiáng)了師生愛惜公物和節(jié)省水電教育，杜絕使用過程中的鋪張。白天不點(diǎn)長明燈，電腦進(jìn)展屏幕愛護(hù)，空調(diào)溫度盡量打高，下班自覺關(guān)掉飲水機(jī)和電腦。形成了以愛惜公物為榮的好風(fēng)氣，并引導(dǎo)師生疼惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，留意節(jié)省，自覺地做校產(chǎn)治理的仆人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。

三、標(biāo)準(zhǔn)治理，嚴(yán)格制度，加強(qiáng)督查，職責(zé)清楚

我們的各項(xiàng)制度，從大的方面講并不缺，但從精細(xì)化治理的角度動(dòng)身就缺許多，更關(guān)鍵的是有些制度形同虛設(shè)，人們的腦袋里沒有制度，對于違反制度的事我們無動(dòng)于衷，習(xí)以為