安全生產(chǎn)在班組4篇

Word版本，下載可自由編輯安全生產(chǎn)在班組4篇【第1篇】企業(yè)平安生產(chǎn)的責(zé)任主體在班組

企業(yè)平安生產(chǎn)工作的重點(diǎn)在一線，一線的重點(diǎn)在班組；由于班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長既是平安生產(chǎn)的組織者，又是平安生產(chǎn)的指揮者，并常常與"三違'行為，各種事故隱患"短兵相接'，是預(yù)防事故發(fā)生的一道重要防線。因此，提升班組長的平安管理素養(yǎng)，尤為重要。

班組長面臨的最大的一個(gè)工作任務(wù)就是加強(qiáng)自身平安技術(shù)學(xué)問的更新學(xué)習(xí)。

定期組織班組長開展本施工區(qū)域的重大危急源的辨識和培訓(xùn)活動(dòng)，協(xié)助他們識別不同的作業(yè)活動(dòng)的危害因素的種類和分布，以及損害事故產(chǎn)生的方式與途徑，從而制定出預(yù)防和控制措施。

班組要加強(qiáng)對區(qū)域平安重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要崗位的全面檢查，準(zhǔn)時(shí)消退隱患。

注意平安技術(shù)交底工作，要針對現(xiàn)場存在的危急因素，仔細(xì)實(shí)施作業(yè)現(xiàn)場危急點(diǎn)分析和預(yù)控，樂觀推行現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，從組織管理和作業(yè)程序上控制違章行為的發(fā)生。

人是平安系統(tǒng)的首要保障和關(guān)鍵因素，因此要力求使班組每一名員工都具備"三種能力'（即：一觀測，二果斷，三排解），提升現(xiàn)場人員的緊張狀態(tài)處置能力，對避開事故發(fā)生和削減事故危害至關(guān)重要。

"觀測'：是員工對作業(yè)環(huán)境隱患及險(xiǎn)情預(yù)兆的熟悉能力。

"果斷'：是員工對可能發(fā)生的損害敢于實(shí)行正確、果斷處置的措施。

"排解'：是在保證員工生命平安的前提下排解發(fā)生的險(xiǎn)情。

6、為提升員工的現(xiàn)場處置"三種能力'，要針對各工種崗位可能發(fā)生的各種險(xiǎn)情，制訂應(yīng)急預(yù)控程序，利用演練提升班組員工的應(yīng)急處置能力。

【第2篇】平安生產(chǎn)管理在班組

班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是生產(chǎn)組織中最小的單元，在這個(gè)最基層的組織、最小的單元舉行平安生產(chǎn)管理，等于是平安生產(chǎn)抓到了源頭，無疑是深入平安管理、降低管理成本，有利于防范、削減生產(chǎn)事故。因此，平安管理在班組。

一、平安責(zé)任到班組

“平安責(zé)任，重于泰山”這是人人明了的道理；建立平安生產(chǎn)責(zé)任制、簽訂平安責(zé)任狀，這是家家企業(yè)會用的平安生產(chǎn)管理手段，但要從班組做起。

1、平安責(zé)任，班為基礎(chǔ)。平安生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)在班組，平安生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。就是落實(shí)到班組，才使企業(yè)的平安生產(chǎn)有了基礎(chǔ)保證。如我們浙江申河水泥股份有限公司在落實(shí)三級平安生產(chǎn)管理責(zé)任制中，車間主任與班組長責(zé)任書簽約率達(dá)100%。而且，包括貫徹制度、制訂平安生產(chǎn)方案、查找隱患并整改、事故處理、監(jiān)督考核等多項(xiàng)內(nèi)容，并利用考核、督查等方式，保證簽訂責(zé)任狀不留于形式，平安責(zé)任落實(shí)在班組。

2、平安責(zé)任，班長做起。班組長是班組的帶頭人，班組平安管理的成敗與否、成效大小，取決于班組長對平安生產(chǎn)的熟悉程度、把握的平安技術(shù)學(xué)問水平和具備實(shí)際組織協(xié)調(diào)能力。如申河水泥公司在開展平安生產(chǎn)“三級教導(dǎo)”中，重點(diǎn)是車間主任對班組長的平安教導(dǎo)培訓(xùn)。利用對班組進(jìn)步行平安生產(chǎn)常識、平安生產(chǎn)現(xiàn)場管理和應(yīng)急預(yù)案處理等學(xué)問的培訓(xùn)，發(fā)揮班組長對員工平安示范教導(dǎo)作用。這不是一個(gè)容易的復(fù)制過程，而是一個(gè)自我教導(dǎo)與受教于人的互相作用的過程。如申河水泥公司近年舉辦過的以“遵章守法,體貼生命”為主題的平安生產(chǎn)專題講座、全員平安培訓(xùn)，以班組長為重點(diǎn)，向全體員工幅射。利用各種教導(dǎo)，培養(yǎng)班組長對班組平安的預(yù)見性、敏感性、超前性，加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備情況的監(jiān)督，加強(qiáng)對員工上崗前平安防護(hù)預(yù)備工作、生產(chǎn)過程中執(zhí)行平安規(guī)則制度的監(jiān)督，加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的平安監(jiān)督，做到防患于未然。同時(shí)，班組長要將事先預(yù)防與事后總結(jié)相結(jié)合，擅長總結(jié)勝利閱歷和失敗教訓(xùn)，以指導(dǎo)今后的平安管理工作。

3、平安責(zé)任，人人有責(zé)。在平安生產(chǎn)管理中，班組要形成“人人為平安，平安為人人”的良好班風(fēng)，樹立人人是平安員的責(zé)隨意識。一個(gè)班組，多則十來人，少則幾個(gè)人，人人都是平安員，徹低可能。利用班組長的帶領(lǐng)，班組成員的自我教導(dǎo)、自我管理、自我完美，將平安責(zé)任、措施、操作規(guī)程、事故預(yù)防、處理方法分解到每個(gè)班組成員，使他們成為名副其實(shí)的平安員。申河水泥公司的粉磨系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)窯系統(tǒng)的各機(jī)修班組，就是這樣做的。他們定人員、定設(shè)備落實(shí)檢修任務(wù)、平安措施，提升了設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率，降低了事故發(fā)生率，收到了較好的效果。

二、細(xì)化管理在班組

管理要細(xì)化，平安生產(chǎn)管理更要細(xì)化。班組是企業(yè)的細(xì)胞，又像幾何中的線條甚至點(diǎn)。在如此小的單元舉行平安生產(chǎn)管理，就要細(xì)化。況且，班組的結(jié)構(gòu)小、管理全、工作細(xì)、任務(wù)實(shí)等特點(diǎn)，打算了班組平安管理必需是細(xì)化管理。上面千條線，下面一根針，企業(yè)全部管理內(nèi)容終于都要落實(shí)到班組，平安管理也是如此。這就要以“大處著眼，小處著手”的思維在班組舉行平安管理。詳細(xì)地講要精心、細(xì)致、細(xì)水長流。

精心，即謹(jǐn)慎原則。平安生產(chǎn)管理本身就是當(dāng)心翼翼防事故。特殊要強(qiáng)調(diào)預(yù)防，以“要事前的預(yù)防，不要事后的教訓(xùn)”的理念來舉行班組平安生產(chǎn)管理。在班組，一定要利用細(xì)察、細(xì)查，來發(fā)覺隱患，防范事故，阻塞漏洞。假如利用班組平安生產(chǎn)管理將事故毀滅在萌芽狀態(tài)，等于企業(yè)杜絕了平安隱患，確保了平安生產(chǎn)，這是平安管理在班組的最大效益。

細(xì)致，即注意細(xì)節(jié)。班組平安生產(chǎn)管理涉及到方方面面、各個(gè)角落，惟獨(dú)不放過細(xì)小的細(xì)節(jié)，才干抓好平安生產(chǎn)的事件。如班組生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象普遍存在，既是平安隱患，又是鋪張現(xiàn)象，還是污染源。要杜絕這些現(xiàn)象，就要下細(xì)工夫，但關(guān)鍵在班組。

細(xì)水長流，即建立長效機(jī)制。因?yàn)橥破桨驳娘L(fēng)險(xiǎn)長久存在，因因而平安生產(chǎn)管理不行能一蹴而就，必需常抓不懈，建立長效機(jī)制。包括責(zé)任機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、懲處機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等，這些對班組都適用，而且，徹低可以落實(shí)到人和設(shè)備單件，見效最快，常抓更有效。申河水泥公司正是這樣做的，效果也不錯(cuò)。

三、平安文化建班組

給予平安生產(chǎn)管理平安文化的含義，是對平安生產(chǎn)管理的提煉、提高。班組是企業(yè)最小的生產(chǎn)活動(dòng)組織，建設(shè)企業(yè)平安文化，必需首先建設(shè)班組平安文化。

班組平安文化，從廣義上講是指班組及其成員在平安工作中的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、規(guī)范體系、素養(yǎng)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)裝備等表現(xiàn)出來的影響企業(yè)平安管理、質(zhì)量、效益的大環(huán)境系統(tǒng)，從狹義上說是班組在長久的平安管理實(shí)踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守和奉行的價(jià)值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則。主體的明確性、內(nèi)容的豐盛性、操作的復(fù)雜性業(yè)給予了班組平安文化獨(dú)特而濃厚的內(nèi)涵和重要的使命。

建設(shè)班組平安文化是建設(shè)企業(yè)文化的重要組成部分。班組平安文化創(chuàng)建的方方面面是企業(yè)文化的重要組成和須要補(bǔ)充。可以斷定一個(gè)沒有平安保障的企業(yè)是沒有生命的；而缺乏平安文化底蘊(yùn)的企業(yè)文化同樣是缺乏生命力的。

建設(shè)班組平安文化可以進(jìn)一步完美和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)員工的工作樂觀性，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感，將每位員工的熱烈和奮斗志向引入班組建設(shè)的軌道，不斷提升班組標(biāo)準(zhǔn)化管理水平。

人是平安生產(chǎn)的主體，在以人為本的理念下，建設(shè)班組平安文化可整合班組特有些人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進(jìn)的思維理念、實(shí)踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個(gè)個(gè)體，增進(jìn)員工隊(duì)伍素養(yǎng)的整體提升，使平安文明之花盛開在企業(yè)的每一個(gè)角落。

建設(shè)班組平安文化可改進(jìn)和創(chuàng)新企業(yè)的平安工作。班組平安管理處在企業(yè)平安生產(chǎn)的最前沿，是必需牢固筑立的第一道防線，是企業(yè)搞好平安生產(chǎn)的核心工程。同樣，在改進(jìn)和創(chuàng)新平安工作中，也具有其不行替代的優(yōu)越性，是增進(jìn)和完美企業(yè)平安工作的“內(nèi)部造血”機(jī)制。這種內(nèi)在動(dòng)力更具有制造力和生命力。如團(tuán)隊(duì)理念在立足自身實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉和哺育等。

班組平安文化的建設(shè)，主要以這幾個(gè)方面為切入點(diǎn)。

一是建設(shè)優(yōu)秀的精神文化，提升班組管理的軟件水平。著重培養(yǎng)班組群體的平安價(jià)值觀和平安生產(chǎn)的仆人翁意識，營造良好的平安氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)從“要我平安”到“我要平安”的改變，使“平安是企業(yè)的最大效益”、“平安是員工的最大福利”的思想深化人心。

二是建設(shè)優(yōu)秀的制度文化，提供深入班組平安管理的組織保障和科學(xué)引領(lǐng)。不斷改進(jìn)和完美班組平安管理的科學(xué)指標(biāo)，制定和實(shí)施一整套旨在提升員工樂觀性的政策措施，將平安一票拒絕制和量化考核指標(biāo)同勞動(dòng)酬勞、嘉獎(jiǎng)、晉級級等待遇掛鉤，將剛性的制度和人性化的管理相融合，確保平安文化建設(shè)在在班組的良性進(jìn)展。

三是建設(shè)優(yōu)秀的物質(zhì)文化，提升班組管理的硬件水平。要持之以恒、常抓不懈地加大班組平安裝備和文化設(shè)施的投入，為班組平安文化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，提升平安監(jiān)測水平；升級管理模式，改善工作環(huán)境、維護(hù)員工健康。力所能及地開展各種教導(dǎo)培訓(xùn)和文化消遣活動(dòng)，提升員工的實(shí)踐技能、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想水平。

平安文化源自平安管理，并對平安管理的創(chuàng)新和進(jìn)展。班組平安文化必需建立在班組平安管理基礎(chǔ)之上，并把班組平安管理升高到平安文化層次。建設(shè)班組平安文化，是加強(qiáng)班組平安生產(chǎn)管理的重要載體，更是企業(yè)平安生產(chǎn)管理和企業(yè)文化建設(shè)的重要載體。因此，企業(yè)平安生產(chǎn)管理在班組，班組平安生產(chǎn)管理在班組平安文化建設(shè)。

【第3篇】目標(biāo)管理在班組平安生產(chǎn)中的運(yùn)用

1

班組平安生產(chǎn)目標(biāo)管理的概念

班組平安生產(chǎn)目標(biāo)管理是指班組圍繞公司、部門的總目標(biāo)及平安生產(chǎn)所要達(dá)到的終于目標(biāo)，利用層層分解，確定行動(dòng)管理計(jì)劃，支配工作進(jìn)度和有效地組織實(shí)施，并對班組成員舉行考核的一系列的組織、激勵(lì)、控制活動(dòng)。

2

班組平安生產(chǎn)目標(biāo)管理的特點(diǎn)

平安生產(chǎn)目標(biāo)管理具有目的性、分權(quán)性和民主性3個(gè)特點(diǎn)。所謂目的性，就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的任務(wù)并使其詳細(xì)化為全體班員步調(diào)全都的目標(biāo)。有了明確目標(biāo)也有利于部門的檢查和考核。制訂詳細(xì)目標(biāo)時(shí)應(yīng)包括達(dá)到的程度、完成期限、保證體系和考核獎(jiǎng)懲。所謂分權(quán)性，是指平安總目標(biāo)在班組內(nèi)部逐層分解、綻開，還要逐層下放目標(biāo)管理的自主權(quán)，采取分權(quán)，即在目標(biāo)制訂以后班組長按照目標(biāo)的內(nèi)容授予班組成員相應(yīng)權(quán)利，使其完成相應(yīng)目標(biāo)。所謂民主性，是指平安生產(chǎn)目標(biāo)管理要有全體班員的參加，并在投入過程中發(fā)覺不足，訂正違章。

3

班組平安生產(chǎn)目標(biāo)管理的意義及其功能

3．1

班組平安生產(chǎn)目標(biāo)管理的意義

班組買施平安生產(chǎn)目標(biāo)管理能夠充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)班員平安生產(chǎn)的樂觀性，并可提升班組的科學(xué)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。其表現(xiàn)為：

采取平安生產(chǎn)目標(biāo)管理有利于加強(qiáng)班組全面方案管理；

平安生產(chǎn)目標(biāo)管理利用企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)密切結(jié)合，采取有關(guān)權(quán)限下放和自我管理，采納目標(biāo)、責(zé)任、權(quán)利、利益互相掛鉤來充分調(diào)動(dòng)廣闊班員的平安生產(chǎn)樂觀性；

采取平安生產(chǎn)目標(biāo)管理，有利于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平的提升，確保經(jīng)濟(jì)效益。

3．2

班組平安生產(chǎn)目標(biāo)管理的功能

3．2．1

導(dǎo)向功能

在平安生產(chǎn)中對全體班員的引領(lǐng)作用，利用確定班組目標(biāo)明確班組平安管理的努力方向，制訂相應(yīng)的班組平安管理規(guī)則制度，指引每一個(gè)班員努力使自己的一言一行、一舉一動(dòng)符合企業(yè)的平安目標(biāo)。

3．2．2

約束功能

使每一個(gè)班員深刻熟悉到平安規(guī)則制度的須要性，從而能自覺地遵章守紀(jì)，自覺地協(xié)助他人規(guī)范平安行為，做到三不損害，提升班組整體平安水平。

3．2．3

凝結(jié)功能

因?yàn)榘嘟M目標(biāo)顯示共同的平安目標(biāo)、意識和追求，故把全體班員緊緊地聯(lián)系在一起，從而同心協(xié)力奮勇拼搏，使每個(gè)人對班組產(chǎn)生信賴感、牢靠感、依靠感和歸宿感。

3．2．4

激勵(lì)功能

利用表彰平安先進(jìn)，樹立平安標(biāo)兵等多種辦法，激活全體班員的平安生產(chǎn)樂觀性、主動(dòng)性，培養(yǎng)“廠興我榮”、“同舟共濟(jì)”的集體觀念，使生產(chǎn)進(jìn)入平安高效的良性循環(huán)。

4

班組平安生產(chǎn)目標(biāo)管理的詳細(xì)實(shí)施辦法

班組平安生產(chǎn)目標(biāo)管理普通可以分為制訂目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、檢查效果、總結(jié)評核4個(gè)階段。

4．1

制訂目標(biāo)

這是目標(biāo)管理的核心。這個(gè)階段包括把握現(xiàn)狀、確定目標(biāo)、層層分解3個(gè)環(huán)節(jié)，其中正確地把握現(xiàn)狀，找出差距和問題點(diǎn)并用數(shù)據(jù)說話是開展目標(biāo)管理的前提。按照主客觀條件制訂目標(biāo)既要高標(biāo)準(zhǔn)，又要實(shí)事求是；既要定量，又要定性；既要反映全面，又要突出重點(diǎn)，然后目標(biāo)值一層層地分解落實(shí)到位形成一個(gè)目標(biāo)體系。如確定不發(fā)生差錯(cuò)及違章和在平安目標(biāo)周期內(nèi)合計(jì)違章扣分的控制目標(biāo)，確定兩票合格率、缺陷上報(bào)率、定期巡察到位率及平安工器具的完好率、配套率等。

4．2

實(shí)施目標(biāo)

這是目標(biāo)管理的保證。所謂實(shí)施，主要是指實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證措施和制度。班組長可以利用制訂目標(biāo)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖，把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的方向和進(jìn)度，協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要解決好人、物、環(huán)境三者之間存在的問題。人的問題，即如何提升班組成員平安意識、工作責(zé)任感和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，如何落實(shí)三不損害、杜絕違章。物的問題，即如何提升設(shè)備平安牢靠性，如何落實(shí)工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提升設(shè)備的有效率。環(huán)境的問題，即如何加強(qiáng)現(xiàn)場平安和文明生產(chǎn)管理，如何提升班組平安設(shè)施牢靠性，做到現(xiàn)場不留隱患。

4，3

檢查效果

這是目標(biāo)管理的關(guān)鍵，主要包括信息傳遞和決策指導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)。信息是平安管理工作的基礎(chǔ)，在生產(chǎn)實(shí)施過程中，狀況是常常變化的，各種問題會不斷浮現(xiàn)，檢查的目的在于了解下達(dá)的目標(biāo)和各自擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)是否貫徹和執(zhí)行，貫徹的結(jié)果如何可以利用聽、談、問、查、看等辦法舉行檢查，把成績與確定的目標(biāo)值加以比較，作為考核依據(jù)。對于過程中浮現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)舉行分析，實(shí)行有效措施加以解決和改進(jìn)，以確保目標(biāo)值的實(shí)現(xiàn)。

4．4

總結(jié)評核

這是目標(biāo)管理的動(dòng)力，主要包括考核和嘉獎(jiǎng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。按照目標(biāo)要求應(yīng)當(dāng)分階段或定期地舉行評選總結(jié)。詳細(xì)地說就是按過程中的工作質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)對比擔(dān)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)舉行考核記分，作為評比先進(jìn)和計(jì)算獎(jiǎng)金的依據(jù)。好的做法要絕對、發(fā)揚(yáng)，不足之處要仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，以利于下一階段的順當(dāng)循環(huán)。

5

運(yùn)用行為科學(xué)原理實(shí)施好班組平安目標(biāo)管理

5．1

運(yùn)用需要理論

美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人類各種需要可歸納為5類，并按其重要性和發(fā)生先后次序羅列一個(gè)需要等級。

5．2運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論

班組長制定目標(biāo)時(shí)要擅長運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論，了解和討論班員的參加動(dòng)機(jī)，并準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)匕寻鄦T的動(dòng)機(jī)都引領(lǐng)到正確的方面來，以便充分發(fā)揮班員的樂觀性和制造性，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的最佳效果。

5．3

運(yùn)用期望值原理

在目標(biāo)管理中，班員總是希翼達(dá)到自己預(yù)期的一種目的，期望越大，實(shí)施目標(biāo)的樂觀性就越高，反之，樂觀性就越小。但是期望過高，若最后實(shí)現(xiàn)不了，就會挫傷班員的樂觀性，因此，在制訂目標(biāo)時(shí)，班組長要擅長運(yùn)用期望值原理，既考慮到目標(biāo)的先進(jìn)性，又考慮到