建筑識圖試題

11建筑識圖試題一、選擇題1、在建筑平面圖中，位于2和3軸線之間的第一根分軸線的正確表達為〔A〕。2．建筑的耐火等級可分為(B)級。A、3B、4C、5D、63、填充不得穿越尺寸數(shù)字，不可防止時。應該是〔A〕A、圖線斷開B、二者重合C、省略標注D、前述均可4、7-9層的住宅屬于〔C〕A、低層B、多層C、中高層D、高層5、建筑平面圖中的中心線、對稱一般應用。〔C〕A、細實線B、細虛線C、細單點長畫線D、吸雙點畫線6、建筑施工圖中定位軸線端部的圓用細實線繪制，直徑為〔A〕。A、8-10mmB、11-12mmC、5-7mmD、12-14mm7、建筑施工圖中索引符號的圓的直徑為〔B〕。A、8mmB、10mmC、12mmD、14mm8、建筑施工圖上一般注明的標高是(B)。A、絕對標高B、相對標高C、絕對標高和相對標高D、要看圖紙上的說明9、建筑物結構承重可分為(D)。A、墻承重式、框架結構B、墻承重式C、半框架結構，框架結構D、墻承重式、框架結構、空間結構、半框架結構10、有一棟房屋在圖上量得長度為50cm，用的是1:100比例,其實際長度是(B).A、5mB、50mC、500mD、5000m11、建筑工程圖中尺寸單位，總平面圖和標高單位用(C)為單位。A、mmB、cmC、mD、km12、施工平面圖中標注的尺寸只有數(shù)量沒有單位，按國家標準規(guī)定單位應該是(A)。A、mmB、cmC、mD、km13.

以下投影圖中正確的1-1剖面圖是(

D

)。14、以下立面圖的圖名中錯誤的選項是〔A〕A、房屋立面圖B、東立面圖C、

⑦-----①立面圖D、西立面圖15.關于標高，以下〔C〕的說法是錯誤的。A.負標高應注“－〞B.正標高應注“＋〞C.正標高不注“＋〞D.零標高應注“±〞16.立面圖不能按〔C〕方式命名。A．朝向D．主出入口17.

“φ8@200”A.彎鉤形狀B.級別C.直徑D.間距18.詳圖索引符號為圓圈內(nèi)的3表示(C)。19、主要用來確定新建房屋的位置、朝向以及周邊環(huán)境關系的是〔C〕。A建筑平面圖B建筑立面圖C總平面圖D功能分區(qū)圖20、墻體是房屋的一個重要組成局部，按墻的平面位置不同分為(B).A、縱墻與橫墻B、外墻和內(nèi)墻C、承重墻與非承重墻D、磚墻與鋼筋混凝土墻21、以下表達中不正確的選項是〔C〕A、3%表示長度為100，高度為3的坡度傾斜度B、指北針一般畫在總平面圖和底層平面圖上C、總平面圖中的尺寸單位為毫米，標高尺寸單位為米D、總平面圖的所有尺寸單位均為米，標注至小數(shù)點后二位22、鋼筋工程施工中要看懂(C)。A、總平面圖B、土建施工圖C、結構施工圖D、土建施工圖與結構施工圖23、根底各局部形狀、大小、材料、構造、埋置深度及標號都能通過(B)反映出來。A、根底平面圖B、根底剖面圖C、根底詳圖D、總平面圖24、房屋結構中框架代號為.〔A〕A、KJB、GJC、CJD、ZJ25、結構施工土中的圈梁表示(B).A、GLB、QLC、JLD、KL26、結構施工圖中的樓梯梁的代號為。(D)A、GLB、DLC、JLD、TL27、在施工圖中,M代表(D).A、窗B、墻C、梁D、門28、在施工中,L代表(C).A、板B、柱C、梁D、墻29、在施工圖中,C代表(B).A、門B、窗C、梁D、柱30、在鋼筋混凝土構件代號中,

“

GL〞是表示(B).A、圈梁B、過梁C、連系梁D、根底梁31、在鋼筋混凝土構件代號中,

“

JL〞是表示(D).A、圈梁B、過梁C、連系梁D、根底梁32、φL表示〔B〕。A

Ⅰ級光圓鋼筋B冷拉Ⅰ級鋼筋C

Ⅰ級錳硅人字紋鋼筋D

Ⅰ級螺紋鋼筋33、標高符號的三角形為等腰直角三角形，髙約〔A〕mm。A3B5C6D833、不屬于建筑平面圖的是〔A〕。A、根底平面圖B、底層平面圖C、標準層平面圖D、屋頂平面圖34以下建筑中不屬于公共建筑的是〔D〕。A、學校B、旅社C、醫(yī)院D、宿舍35、一級建筑的耐久年限為〔D〕年。A、15-25B、25-50C、50-100D、100以上36、對于風向頻率玫瑰圖說法錯誤的選項是〔A〕。A、它是根據(jù)某一地區(qū)全年平均統(tǒng)計的各個方向順風次數(shù)的百分數(shù)值，按一定比例繪制B、實線表示全年風向頻率C、虛線表示夏季風向頻率D、圖上所表示的風的吹向是指從外面吹向該地區(qū)中心，且畫在總平面上37、以下拉丁字母中，可以用做定位軸線編號的是〔A〕。A、LB、IC、OD、Z38、在樓板平面圖中，如以下圖所示的鋼筋表示〔B〕鋼筋。A、頂層B、底層C、頂層和底層D、都不是39、梁編號KL5〔3A〕表示〔A〕。A、框架梁KL5共有3跨，其中一端有懸挑。B、框架梁KL5共有5跨，其中兩端有懸挑。C、框架梁KL5共有4跨，其中一端有懸挑。D、框架梁KL5共有4跨，其中兩端有懸挑。40、〔A〕的作用是把門窗洞口上方的荷載傳遞給兩側(cè)的墻體。A、過梁B、窗臺C、圈梁D、勒腳41、圖線中的粗線寬度為b，b又稱根本線寬，那么細線的寬度為〔A〕b。A、B、C、D、42、點在直線上，點的投影仍在直線的投影上，這是正投影的〔C〕。A、積聚性B、同素性C、附屬性D、定比性43、工程制圖中繪制圖樣的主要方法是〔B〕。A、斜投影法B、正投影法C、中心投影法D、以上都不正確44、在圖紙右下角用以說明設計單位、圖名、設計負責人等內(nèi)容的表格為(A)。A、會簽欄B、圖標C、圖框D、圖紙目錄45、投影面垂直線的正投影為〔A〕A、會聚為一點B、反映實長C、仍為一直線，但長度縮短46、以下說法正確的選項是〔A〕A、物體的一個單面投影只能反映二個向度，無法表達三個向度的空間形體。B、當兩個物體的正面投影相同，那么這兩個物體相同。C、當兩個物體的正面和側(cè)面投影相同，那么這兩個物體相同。D、當兩個物體的正面和水平面投影相同，那么這兩個物體相同。47、建筑工程圖中的漢字采用〔C〕字體。A、楷體B、行體C、長仿宋體48、以下針對鉛垂面說法正確的選項是〔A〕A、垂直于H面的平面稱為鉛垂面B、垂直于H面與V、W面傾斜的平面稱為鉛垂面C、鉛垂面可平行于V面D、鉛垂面可垂直于V面49、定位軸線是表示結構位置的定位線，定位軸線尺寸應符合模數(shù)尺寸，也就是構件的(A)。A、標志尺寸B、構造尺寸C、實際尺寸D、精確尺寸50、以下說法正確的選項是〔A〕A、物體的一個單面投影只能反映二個向度，無法表達三個向度的空間形體B、當兩個物體的正面投影相同，那么這兩個物體相同C、當兩個物體的正面和側(cè)面投影相同，那么這兩個物體相同D、當兩個物體的正面和水平面投影相同，那么這兩個物體相同51、以下三角形圖形中，屬直角三角形的為(D)。52、某直線的水平面投影反映實長，該直線為(A)。A、水平線B、正平線C、鉛垂線D、側(cè)平線53、某三邊形圖形與V面傾斜，該平面的V面投影為(B)。A、平面的相似形B、平面的類似形C、平面的實形D、一直線54、在重合斷面圖中，斷面輪廓線應采用(A)畫出。A、粗實線B、細實線C、中實線D、虛線55、標題欄的位置一般在圖幅的(D)。A、左上角B、左下角C、右上角D、右下角56、以下圖中正確的W面投影是〔B〕57、定位軸線采用(C)線型。A、細點劃線B、虛線C、實線D、波浪線二．判斷題〔正確的在括號內(nèi)打√，錯誤的在括號內(nèi)打X〕1.建筑平面圖是對房屋的水平正投影〔x〕2.在建筑總平面圖中，可以在房屋投影輪廓的右上角用黑圓點的個數(shù)或數(shù)字表示建筑物的層數(shù)〔v〕3.一棟多層建筑物，應畫出每一層建筑平面圖〔x〕4.房屋建筑施工圖的“設施〞，僅指電氣施工圖〔x〕5.平面圖上定位軸線的豎向編號可以用大寫拉丁字母，但其中I.O.Z三個字母不能使用〔v〕6.屋面的標高就是房屋的總高度〔x〕7.在施工圖中，標注尺寸數(shù)字單位一律以“毫米〞為單位〔x〕8.樓梯的踏步數(shù)與踏面數(shù)相等〔x〕9.定位軸線就是墻體的中心線〔x〕10.在平面圖中標注的三道尺寸中外包尺寸就是外墻皮至外墻皮〔v〕11.鋼筋的保護層是指鋼筋的中心至構件外表的距離〔x〕12.樓梯扶手高度是指樓梯踏面至扶手中心的距離〔x〕13.@是鋼筋相等中心距離的代號〔v〕14.根底埋置深度是從室內(nèi)

±0.000到根底底部的高度〔x〕15.根底墻上的防潮層應設置在地面墊層范圍內(nèi)〔v〕16.圈梁，構造柱均為鋼筋混凝土構造，故其對房屋的作用相同〔v〕17.計算房間的使用面積是指凈尺寸〔v〕18.在板的配筋平面圖上要畫出分布筋的布置〔x〕19.局部剖面圖的索引符號的引出線一側(cè)為剖視方向〔v〕20.結構平面布置圖是采用鏡像投影法繪制的〔x〕21.圖紙的幅面規(guī)格共有四種.從A0～A4為代號〔x〕22.絕對標高就是指以青島附近的黃海平均海平面為零點〔v〕23.但凡采用多種材料組成的房屋習慣上都稱做“混合結構〞〔x〕24.圈梁和構造柱都是起增強建筑物的整體穩(wěn)定性作用的〔v〕25.建筑剖面圖只畫被剖切的截面的實形〔v〕26.符號“2L50×50”中所表示的型鋼是等邊角鋼〔v27.在根底平面圖中，細實線表示根底邊線〔x〕28.地基是房屋的組成局部之一〔x〕29.剖面圖中的階梯剖是屬于全剖的特例〔v〕30.半剖面圖的形成是切去形體的二分之一后得到的〔x〕31.半剖面圖的畫法規(guī)定，當對稱中心線是豎直時，剖面圖應畫在左半邊〔x〕32.半剖面圖的畫法規(guī)定，表示外形的半邊虛線不畫〔v〕33.階梯剖是用兩個平行的剖切平面切形體后投影得到的，規(guī)定轉(zhuǎn)折處要畫線〔x〕34.施工圖中定位軸線的圓圈直徑為8毫米〔v〕35.詳圖符號的圓圈直徑為14毫米的細實線〔x〕36.設備施工圖中的給排水系統(tǒng)圖用的是正等軸側(cè)圖〔x〕37.正面斜軸側(cè)就是指形體的正面不變形O1X1;O1Y1兩個軸的變形系數(shù)相等〔x〕38.制圖中的根本形體包括平面立體和曲面立體〔v〕39.組合體按其組成特點不同分為平面立體和曲面立體〔x〕40.尺寸標注中完整的尺寸應包括：尺寸界線、尺寸線、尺寸起止符號〔x〕41.三面投影圖的投影特性是“三等關系〞〔v〕42.在三面投影圖中，假設一直線平行于V面，傾斜于H.W面，那么該直線稱為正平線〔v〕43.在三面投影圖中，假設一平面平行于V面，垂直于H.W面，那么該平面稱為正平面〔v〕44.根底平面圖是采用的水平剖面圖，其剖切位置是在室外地坪處〔x〕45.施工圖中標注的結構標高是構件不包括粉刷層的毛面標高〔v〕46.在平面圖中標注的定位軸線順序，水平方向是從左至右，豎直方向是從上至下〔x〕47.建筑剖面圖一般應標注出建筑物被剖切到外墻的三道尺寸，即房屋的總高、層高、細部高度〔v〕48.圈梁應擱置在門窗洞口的上部〔x〕49.設置過梁時通常不用計算〔v〕50.圈梁兼過梁時，過梁也不用計算〔x〕51.一般位置直線在各投影面上的投影都傾斜于投影軸，三個投影的長度都大于線段的實長?！瞲〕0?！瞲〕53.斷面圖是剖面圖的一局部，剖面圖中包含斷面圖?！瞯〕54.由于房屋的形體龐大，房屋施工圖一般都是用放大的比例畫出的?！瞲〕55.房屋建筑平面圖中，橫向定位軸線的編號應用阿拉伯數(shù)字從右至左順序編寫，豎向編號應用大寫拉丁字母，從下至上順序編寫?！瞲〕10mm，索引符號的圓圈直徑為8mm，指北針的圓圈符號直徑為24mm?！瞲〕57.除標高和總平面圖中的尺寸以米為單位外，其余尺寸單位均為毫米?！瞯〕58.建筑平面圖實際上是一水平的全剖面圖?！瞯〕59.一般在建筑平面圖上的尺寸〔詳圖例外〕均為未裝修的結構外表尺寸?！瞯〕60.建筑平面圖中，橫向定位軸線之間的尺寸稱為開間尺寸，豎向定位軸線之間的尺寸稱為進深尺寸?！瞯〕61.房屋建筑施工圖的特點之一是多用各種圖例符號來表示組成房屋的各種構、配件和建筑材料?！瞯〕62.屋頂平面圖就是屋頂外形的水平投影圖。〔v〕63.建筑詳圖是建筑細部的施工圖?！瞯〕64.樓梯的踏步數(shù)與踏面數(shù)相等?！瞲〕65.鋼筋的保護層是指鋼筋其外邊緣到構件外表的距離。〔v〕66.根底是在建筑物地面以下承受房屋全部荷載的構件。根底的型式一般取決于地基的情況?！瞲〕67.根底圖是施工時在基地上放灰線、開挖基坑和砌筑根底的依據(jù)?！瞯〕68.根底詳圖一般采用根底的縱斷面來表示，簡稱斷面圖?！瞲〕69.樓層結構平面布置圖，是假想沿樓板頂面將房屋水平剖切后，所作的樓層的水平投影圖?！瞯〕70.鋼筋混凝土現(xiàn)澆板內(nèi)受力鋼筋的配筋方式主要有別離式和彎起式兩種?！瞯〕71.在管道平面圖中,各種管道不管在樓面(地面)之上或之下,一律視為可見,都用管道規(guī)定的圖例線型畫出。(v)72.在室內(nèi)排水系統(tǒng)中，為了疏通排水管道，在排水立管上，設置清掃口，在橫支管起端安裝檢查口?！瞲〕73.室內(nèi)污水排出管與庭院排水管道交接處應設檢查井?！瞯〕4m?！瞲〕30m，配電箱的支線數(shù)量不宜過多，一般是6—9個回路?！瞯〕76.配電箱的安裝常見的是明裝與暗裝兩種。明裝的箱底距地2m，暗裝的箱底距地?！瞯〕77.從分配電箱引至電燈的供電線路稱為支線或回路?！瞯〕78.水、暖、電工程的平面圖和系統(tǒng)圖多處是用圖例表示的，其管〔線〕路布置與衛(wèi)生器具〔設備〕的連接又都是示意性的?！瞯〕79.給水和排水工程施工圖的看圖順序均順水流方向進行?！瞯〕80.建筑工程圖是用投影的方法來表達工程物體的形狀和大小，按照國家工程建設標準有關規(guī)定繪制的圖樣?！瞯〕81.工程圖樣上的漢字，應寫成長仿宋體，漢字的高度可以小于?！瞲〕82.比例一般應標注在標題欄的比例欄內(nèi)。必要時，可標注在視圖名稱的右側(cè)或下方?！瞯〕83.圖樣上的尺寸單位均為毫米?！瞲〕84.正投影的特性有真實性、類似性、積聚性和縮小性?！瞲〕85.透視圖是用斜投影的方法繪制的單面投影圖。〔x〕86.形體有上下、左右、前后六個方向，每個投影圖可反映形體的四個方向?！瞯〕87.空間的兩個點位于一條直線上，兩點在投影線所垂直的投影面上的投影重合為一點，稱此兩點為重影點?！瞯〕88.由曲面圍成的立體稱為曲面體，如圓柱體、圓錐體、球體等。〔x〕89.識讀組合體投影圖的要領是：必須將幾個投影圖聯(lián)系起來看，必須掌握投影圖上每條圖線、每個線框的含義。v90.識讀組合體投影圖的方法是形體分析法?！瞲〕91.鏡像投影法中的鏡面應平行于相應的投影面，鏡像投影圖應在圖名后注寫“鏡像〞二字。〔v〕92.正等測圖中的軸向變形系數(shù)兩個為1，一個為0.5。〔x〕93.形體上平行與軸測投影面的平面，在軸測投影圖中不反映實形。〔x〕94.在剖面圖和斷面圖中，要將被剖切的斷面局部，畫上材料圖例表示材質(zhì)。〔v〕95.剖面圖的剖切符號是由剖切位置線及剖視方向線組成?！瞯〕96.用兩個或兩個以上平行的剖切面剖切形體，所得的剖面圖稱為展開剖面圖。〔x〕97.畫半剖面圖時，一般把半個剖面畫在圖形垂直對稱線的右側(cè)或水平對稱線的下側(cè)?！瞯〕98.局部剖面圖中的波浪線相當于斷裂面的投影，因此，波浪線不得超出圖形，波浪線在孔、洞處要斷開?！瞯〕99.中斷式的斷面圖不必標注剖切位置線及編號?！瞯〕100.全剖面圖通常表達內(nèi)外形狀均復雜的形體?！瞲〕

高考語文試卷一、語言文字運用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復有隱居之地的氣息。然而虛構的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風而至雜居 B．名噪一時聞風而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來棲居2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队啊⒀簹埲~，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應全部正確的一項是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術的解說不正確的是一項是（3分）A．VR技術能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。 B．現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應，又試之又應，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學公試，補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計。”指床上書示之：“有此不貧矣。”公于書無所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實駕元人而上。每譜一曲，令小史當歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計 計：考慮6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結識他為榮幸。B．因為上書批評當權者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學諸進士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！闭f著就蹲下來，抓過一團按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了。看起來后邊的是客人，轉(zhuǎn)著身于看這個新鮮的地方，有一句沒一句地應著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結。”客人隨即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多。”主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機?！笨腿似鋵嵤莻€做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢。”主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝?，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的賞析，不正確的一項是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細監(jiān)察一下它的點畫，有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風致可愛處，但不能學，只能參觀，以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴謹?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當時所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看，他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門，也因此把守法度的好習慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習慣被破壞有關。16．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹嚴而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時橋上走車，開時橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟的橋梁結構。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預留一個最小限度的空間高度，雖在大水時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因為上引橋的車輛有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應當設法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結構。天津開河橋多，就是這個原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務呢？應當說，有幾種改進的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強化橋上的機器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導車輛駛上正橋。B．在設計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因為上引橋的車輛必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應該設法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關。B．建橋時，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進開合橋的關鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率。20．請結合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實甫者，終不得進士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實甫見知于花拖而榮耀當世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分斷句。（限5處）（5分）23．王實甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）（選擇兩項且全答對得5分，選擇兩項只答對一項得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵琴做一個跟著時代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達了對社會變革的強烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠愛他。F．《老人與?！分?，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當成了鯊魚骨，這一誤會讓小說結尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結合小說概括寶釵的“動人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時，會看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報系統(tǒng)。從前有沒有安全警報系統(tǒng)呢？在古代，進入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息，守衛(wèi)會當場檢查。一旦發(fā)現(xiàn)危