去極端化教案-崇尚科學(xué)12

崇尚科學(xué)教育——了解“什么是科學(xué)”內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：幫助孩子理解什么是科學(xué)，初步知道科學(xué)對(duì)我們的意義，從生活中舉幾個(gè)科學(xué)知識(shí)的例子。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣和熱愛(ài)教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)與知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：科學(xué)的意義教學(xué)用時(shí)：2-5分鐘教學(xué)用具：《崇尚科學(xué)》內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入一學(xué)習(xí)知識(shí)的意義是打基礎(chǔ)，為以后的學(xué)科學(xué)做準(zhǔn)備。

1、探索尺的相同點(diǎn)

教師出示測(cè)量身高的尺：“這把尺你在哪里見(jiàn)過(guò)？它可以派什么用處？”“量身高時(shí)是怎么知道你的身高的？”（引出“豎線”）

學(xué)生觀察自己收集到的尺：“你們的尺什么地方與這把尺是相同？”（引出“刻度”）

告訴學(xué)生刻度是用來(lái)告訴人們測(cè)量結(jié)果的。

2、尋找尺的不同點(diǎn)

“這么多的尺有什么不同的地方？”

引導(dǎo)孩子從的長(zhǎng)短、形狀、材料上進(jìn)行比較。

3、探索尺的運(yùn)用：“為什么要有各種不同的尺？”

嘗試測(cè)量教室里的物品。（桌、椅、櫥等的高低、寬窄、長(zhǎng)短等）板書設(shè)計(jì)：相信科學(xué)崇尚科學(xué)教育——科學(xué)方法是什么？ 教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們初步知道科學(xué)是遵循一定規(guī)律的，找到正確的路（方法），事情就會(huì)很容易。德育目標(biāo)：初步讓孩子們知道科學(xué)是一種方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)尺子的測(cè)量方法。教學(xué)難點(diǎn)：拓展學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)用時(shí)：2-5分鐘教學(xué)用具：《崇尚科學(xué)》內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：、談話激趣：聞到什么氣味？怎么會(huì)聞到香味的？

操作感知：

了解鼻子的用處：

小鼻子上有什么？用手捏住鼻孔，聞得到氣味嗎？

孩子自由選擇，識(shí)別紗布封口瓶子里散發(fā)出的不同氣味：

桌上放著許多小瓶子，里面裝著一些東西，用鼻子聞一聞，然后告訴大家。

交流自己聞到的不同氣味：

你聞到什么氣味嗎？這個(gè)瓶子里裝的是什么？

這兩個(gè)瓶子里裝的東西看上去差不多，它們是一種東西嗎？為什么？

小結(jié)孩子聞到的幾種氣味：花露水是香水味、黃酒有股酒香味、醋有酸酸的醋香味兒。比較分類：

出示各種帶氣味的物品：

用鼻子聞一聞，識(shí)別一下這些物品是什么氣味，如果聞到的氣味和剛才聞到的花露水、黃酒、醋的氣味差不多，就把物品分別送到相應(yīng)的放置酒、醋、香水的桌上去。

分類和驗(yàn)證：

放有花露水、黃酒、醋的三張桌上都放了些什么？

這些都是什么氣味的東西？為什么它們?cè)谝黄鹱雠笥眩?/p>

小結(jié)：這些物品盡管看上去不同，但它們的氣味相似。香皂、洗發(fā)香波有股香水味，酒釀?dòng)芯葡阄秲?，酸黃瓜有醋的酸味，能把各種氣味分得清清楚楚，你們的小鼻子本領(lǐng)真大。板書設(shè)計(jì)：了解科學(xué)相信科學(xué)崇尚科學(xué)教育——文明健康的科學(xué)方式教學(xué)目標(biāo)：初步培養(yǎng)孩子正確的文明意識(shí)、健康意識(shí)、科學(xué)意識(shí)，反對(duì)迷信、愚昧。情感目標(biāo)：讓孩子感受到文明健康是一種生活方式。教學(xué)重點(diǎn)：健康文明科學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自律意識(shí)。教學(xué)用時(shí)：2-5分鐘教學(xué)用具：《崇尚科學(xué)》內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：從身邊小事做起，逐漸改變不良習(xí)慣

①合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食；②不吸煙，并勸他人不吸煙；③不飲或少飲酒，不酗酒；④經(jīng)常鍛煉；⑤勞逸適度，生活規(guī)律；⑥講究心理衛(wèi)生，保持情緒穩(wěn)定；⑦家庭和睦，注重優(yōu)生優(yōu)育；⑧拒絕毒品和性亂；⑨注意安全，防止意外傷害；⑩增強(qiáng)自我保健意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保健方法。板書設(shè)計(jì)：生活方式文明健康科學(xué)崇尚科學(xué)教育——境外有哪些極端勢(shì)力組織教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是極端勢(shì)力組織德育目標(biāo)：讓孩子初步知道極端勢(shì)力組織的危害。教學(xué)重點(diǎn)：極端勢(shì)力組織是什么？教學(xué)難點(diǎn)：境外極端勢(shì)力的影響。教學(xué)用時(shí)：2-5分鐘教學(xué)用具：《崇尚科學(xué)》內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：所謂“三股勢(shì)力”，準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，就是宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和國(guó)際恐怖勢(shì)力。他們的根本目的就是獨(dú)立，在亂中推翻中亞各國(guó)的世俗政權(quán)，按照他們的“純粹民族教義”建立“純粹伊斯蘭政權(quán)”。長(zhǎng)期以來(lái)，境外的分裂勢(shì)力、恐怖勢(shì)力和宗教極端勢(shì)力都在想方設(shè)法破壞我新疆維吾爾自治區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展，每次新疆發(fā)生的重大暴恐案件和分裂事件，幾乎都能找到境外“三股勢(shì)力”的因素。近年來(lái)，“三股勢(shì)力”向新疆境內(nèi)的暴恐滲透日益頻繁。新疆暴恐案件頻發(fā)高發(fā)，既與“世維會(huì)”的煽動(dòng)有關(guān)，也與“東伊運(yùn)”的長(zhǎng)期恐怖和極端滲透有關(guān)。境外勢(shì)力利用宗教進(jìn)行滲透的活動(dòng)主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：一是利用宗教進(jìn)行民族分裂活動(dòng)。在一些西方反華勢(shì)力的支持和慫恿下，達(dá)賴集團(tuán)對(duì)西藏和其他藏區(qū)進(jìn)行宗教滲透，散布分裂主義思想，企圖搞“西藏獨(dú)立，分裂國(guó)家”。境外“東突”恐怖勢(shì)力支持境內(nèi)“三股勢(shì)力”（民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力），打著所謂“圣戰(zhàn)”的旗號(hào)，煽動(dòng)宗教極端主義，從事暴力恐怖活動(dòng)，企圖達(dá)到把新疆從祖國(guó)大家庭分裂出去的目的。二是試圖重新控制我國(guó)的宗教。一些境外勢(shì)力試圖重返中國(guó)，恢復(fù)舊有的隸屬關(guān)系和在宗教上的特權(quán)，不斷攻擊我國(guó)宗教堅(jiān)持的獨(dú)立自主自辦原則，拉攏愛(ài)國(guó)宗教人士，分化宗教界愛(ài)國(guó)力量：培植地下勢(shì)力，建立非法組織、與愛(ài)國(guó)力量爭(zhēng)奪宗教的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)：從事非法活動(dòng)與政府對(duì)抗，破壞社會(huì)穩(wěn)定。三是大肆進(jìn)行非法傳教活動(dòng)。不少境外宗教組織利用電臺(tái)廣播進(jìn)行空中傳教，在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立專門網(wǎng)站，進(jìn)行遠(yuǎn)程宗教培訓(xùn)：通過(guò)偷運(yùn)、郵寄、攜帶入境等方式，在我國(guó)境內(nèi)散發(fā)宗教印刷品；以旅游觀光、經(jīng)貿(mào)合作、文化交流等手段為掩護(hù)，派遣傳教人員入境秘密傳教。板書設(shè)計(jì)：了解“三股勢(shì)力“崇尚科學(xué)教育——有人把極端勢(shì)力宣傳品扔進(jìn)你家或送給你看，你該怎么辦?教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生有分辨什么是極端勢(shì)力的能力。2、讓學(xué)生有遇到被宣傳極端勢(shì)力內(nèi)容時(shí)的應(yīng)變能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生了解極端勢(shì)力的危害。難點(diǎn)：讓學(xué)生有遇到被宣傳極端勢(shì)力內(nèi)容時(shí)的應(yīng)變能力教學(xué)準(zhǔn)備：極端勢(shì)力造成危害的簡(jiǎn)報(bào)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入提問(wèn)：你知道什么是極端勢(shì)力么？學(xué)生四人一組討論。匯報(bào)。（讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)他們理解的極端勢(shì)力）二、教學(xué)內(nèi)容1、講解什么是極端勢(shì)力。宗教極端勢(shì)力是一股在宗教名義掩蓋下的、傳播極端主義思想主張、從事恐怖活動(dòng)或分裂活動(dòng)的社會(huì)政治勢(shì)力。2、遇到被宣傳極端勢(shì)力內(nèi)容時(shí)我們?cè)撛趺崔k？（1）了解清楚極端勢(shì)力的本質(zhì)。（2）如遇到此類問(wèn)題要積極向有關(guān)單位反映。（3）不可應(yīng)為害怕隱瞞此類事件。（4）要上交、舉報(bào)此類宣傳的材料。（5）如收到此類內(nèi)容不能再第二次傳播，要上交或者銷毀。（6）學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話“110”。（7）如看到向他人宣傳此類內(nèi)容也要舉報(bào)，不能隱瞞。板書設(shè)計(jì)有人把極端勢(shì)力宣傳品扔進(jìn)你家或送給你看，你該怎么辦?1、舉報(bào)2、銷毀3、110崇尚科學(xué)教育——大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。2、普及科學(xué)知識(shí)，是百年大計(jì)，也是當(dāng)務(wù)之急。德育目標(biāo)：崇尚科學(xué)，反對(duì)封建。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):讓學(xué)生理解科學(xué)是是人類歷史進(jìn)步的重要元素。 難點(diǎn)：學(xué)生也必須樹(shù)立崇尚科學(xué)的理想教學(xué)準(zhǔn)備：科學(xué)為人類帶來(lái)的美好事物的簡(jiǎn)報(bào)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：科學(xué)是什么？我們學(xué)習(xí)科學(xué)有什么好處？（一分鐘時(shí)間學(xué)生四人一組進(jìn)行討論）二、新課內(nèi)容師：科學(xué)文化的力量，越來(lái)越深刻地影響著人類生活，全方位地提高著人的素質(zhì)和能力，成為改造世界、推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要力量。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多地表現(xiàn)在是否擁有科學(xué)文化力量，以及多大程度上擁有科學(xué)文化力量。師：我們作為新社會(huì)的新一代，我們更要沖上科學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，為振興中華，好好學(xué)習(xí)、天天向上。師：在我國(guó)，普及科學(xué)知識(shí)，是百年大計(jì)，也是當(dāng)務(wù)之急，原因有三：科學(xué)知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，國(guó)家發(fā)展的重要資源；人類知識(shí)總量迅速翻番，我們民族科學(xué)文化比較落后，亟須科學(xué)知識(shí)；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)給我們提出了尖銳的挑戰(zhàn)。師：科學(xué)知識(shí)越來(lái)越成為國(guó)家發(fā)展的重要資源。就像農(nóng)業(yè)時(shí)代追求土地，工業(yè)時(shí)代追求資本一樣，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代追求知識(shí)，追求擁有創(chuàng)新能力的人才。應(yīng)當(dāng)看到，我們國(guó)家科學(xué)文化比較落后，知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足，科學(xué)知識(shí)和科技力量?jī)?chǔ)備不夠。由于缺少必要的科學(xué)文化知識(shí)，封建愚昧思想還在困擾我們的一些干部群眾，甚至出現(xiàn)法輪功邪教組織一度在部分地區(qū)泛濫肆虐的情況。我們必須有危機(jī)感，盡快改變這種知識(shí)貧乏和后勁不足的狀況。這種現(xiàn)象深刻表明，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，不僅要脫貧，而且要脫愚。在愚昧的基礎(chǔ)上無(wú)法擺脫貧困，只有整個(gè)民族擺脫愚昧，才能真正脫貧。而脫愚、脫貧，都必須大力普及科學(xué)文化知識(shí)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)的良好氛圍。板書設(shè)計(jì)大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)為振興中華，好好學(xué)習(xí)、天天向上崇尚科學(xué)，反對(duì)封建。崇尚科學(xué)教育——講解什么是偽科學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。2、普及科學(xué)知識(shí)，是百年大計(jì)，也是當(dāng)務(wù)之急。德育目標(biāo)：崇尚科學(xué)，反對(duì)封建。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：可以區(qū)分什么是科學(xué)，什么是偽科學(xué)。難點(diǎn)：了解科學(xué)的真諦。教學(xué)準(zhǔn)備：對(duì)于偽科學(xué)的介紹圖片。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們看過(guò)魔術(shù)嗎？你們覺(jué)得神奇嗎？同學(xué)們可能這樣回答：神奇師：那么你們覺(jué)得魔術(shù)師科學(xué)嗎？學(xué)生無(wú)法回答新課內(nèi)容老師引出課題：什么是偽科學(xué)。師：非科學(xué)的事物大量存在，而且通常自有其存在的價(jià)值，如：魔術(shù)等，一旦有人把它們宣稱為科學(xué)，則這種宣稱本身也就成為一種偽科學(xué)。偽科學(xué)是指據(jù)稱是事實(shí)或得到科學(xué)支持、但實(shí)際上不符合科學(xué)方法的“知識(shí)”。偽科學(xué)是一些虛假的“科學(xué)”或者騙局，經(jīng)常借用科學(xué)名詞進(jìn)行裝飾，但實(shí)際上與科學(xué)在本質(zhì)上并無(wú)關(guān)聯(lián)。師：某些擁護(hù)偽科學(xué)的人純粹是因?yàn)樗麄儗?duì)科學(xué)或科學(xué)方法的本質(zhì)有所誤解；但亦有人會(huì)蓄意去杜撰、散布虛假的知識(shí)去欺騙大眾，以得到金錢上或其它的利益。有些人覺(jué)得所有偽科學(xué)都只是無(wú)害的娛樂(lè)；相反也有些人（如理查德·道金斯）認(rèn)為所有偽科學(xué)都是有害的?？茖W(xué)哲學(xué)家波普爾則有一句名言：“科學(xué)經(jīng)常是錯(cuò)的，而偽科學(xué)倒有時(shí)是對(duì)的”。板書設(shè)計(jì)什么是偽科學(xué)區(qū)分科學(xué)與偽科學(xué)偽科學(xué)騙局崇尚科學(xué)教育——愛(ài)惜自己寶貴的生命教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜生命、善待生命。2、對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康。德育目標(biāo)：學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜生命、善待生命。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：珍愛(ài)生命、善待生命。難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)人魚(yú)自然的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：珍愛(ài)生命的小故事。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入講解真愛(ài)生命的小故事。讓學(xué)生從中理解生命的真諦。二、新課講解師：同學(xué)們，當(dāng)你走出家門走在上學(xué)的路上你是否意識(shí)到，你已經(jīng)開(kāi)始與交通打交道了。交通已經(jīng)成為我們生活中重要的組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達(dá)的現(xiàn)代交通在為我們帶來(lái)便利和舒適的同時(shí)，也增加了許多煩腦和安全隱患。每天，在馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、車輛比比皆是。例如，非機(jī)動(dòng)車遇紅燈時(shí)越線、在車道上逆行、違法載人載物，無(wú)數(shù)的摩的在大街上肆意疾馳，行人不走人行道、任意跨越護(hù)欄、亂穿機(jī)動(dòng)車道等等。這些不文明的交通行為，極大的影響了正常的交通秩序。出行安全。學(xué)生：遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命。珍惜生命的諺語(yǔ)1、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。------張聞天

2、視死若生者，烈士之勇也。------莊周

3、本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。-------瞿秋白

4、了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。-------佚名

5、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。------呂凱特

6、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。-------弗洛伊德

7、尊重生命，完全尊重生命。------杜伽爾

8、生命是惟一的財(cái)富。-------拉斯基

9、生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷。------狄斯累利板書設(shè)計(jì)愛(ài)惜自己寶貴的生命1、遵守交通規(guī)則2、節(jié)約用水，水是生命之源3、生命只有一次非常寶貴崇尚科學(xué)教育——怎么防范和抵制極端勢(shì)力教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得基本的防范和抵制德育目標(biāo)：樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，學(xué)會(huì)懂得如何防范和抵制極端勢(shì)力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和懂得如何防范和地址極端勢(shì)力。教學(xué)用時(shí)：3-5分鐘教學(xué)用具：圖片中小學(xué)生反對(duì)極端勢(shì)力承諾書教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道什么是極端勢(shì)力么？（板書：中小學(xué)生遵紀(jì)守法抵制宗教極端思想承諾書）二、主題教育中小學(xué)生遵紀(jì)守法抵制宗教極端思想承諾書為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，弘揚(yáng)正氣，抵御和防范極端宗教，展示新時(shí)代青少年學(xué)生的良好風(fēng)貌，以培育文明風(fēng)尚為己任，聚集正能量、傳遞好聲音，為建設(shè)美麗、文明、和諧的吐魯番做出貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)生，我鄭重承諾：1、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、熱愛(ài)各族人民，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)決與破壞祖國(guó)統(tǒng)一、破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。2、帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)遵守地區(qū)《關(guān)于依法打擊和整治非法宗教活動(dòng)清除社會(huì)危害維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的通告》等文件要求，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，勇于及時(shí)舉報(bào)危害國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾安全的行為。3、尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)現(xiàn)代文化，引導(dǎo)身邊的人學(xué)法、懂法、守法，集聚正能量，遠(yuǎn)離極端宗教。4、自覺(jué)提高對(duì)極端宗教的警惕性、鑒別力和防范力，不聽(tīng)、不看、不傳播含有宗教極端、民族分裂、暴力恐怖和“圣戰(zhàn)”思想的音視頻和出版物。5、堅(jiān)決同非法宗教和宗教極端勢(shì)力作斗爭(zhēng)，大膽舉報(bào)“三非”活動(dòng)，對(duì)宗教氛圍濃厚、年輕人留大胡須、婦女蒙面紗、符合“非法宗教活動(dòng)26種”表現(xiàn)特征的非法宗教活動(dòng)，穿“吉里巴甫”及“星月”服飾等要積極大膽及時(shí)舉報(bào)。6、不信謠、不傳謠、不造謠，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。7、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)健康文明的興趣愛(ài)好，自覺(jué)抵制黃賭毒等違法犯罪行為。8、崇尚文明、健康、科學(xué)的生活方式，繼承和發(fā)揚(yáng)健康向上的傳統(tǒng)文化，摒棄愚昧落后的陳規(guī)陋習(xí)，樹(shù)立陽(yáng)光、健康，充滿朝氣和活力的青少年學(xué)生新形象。我將嚴(yán)格遵守本承諾，如有違反，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，歡迎廣大群眾予以監(jiān)督。承諾人：年月日2、師領(lǐng)讀，生跟讀3、小結(jié)學(xué)習(xí)“中小學(xué)生遵紀(jì)守法抵制宗教極端思想承諾書”，明辨是非，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，踐行社會(huì)主義。板書設(shè)計(jì)：中小學(xué)生遵紀(jì)守法抵制宗教極端思想承諾書崇尚科學(xué)教育——要檢舉揭發(fā)極端勢(shì)力違法活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生那些是違法活動(dòng)、明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑，并揭發(fā)他們。德育目標(biāo)：讓學(xué)生懂得明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，勇于發(fā)現(xiàn)和揭發(fā)極端勢(shì)力違法活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：勇于發(fā)現(xiàn)和揭發(fā)極端勢(shì)力違法活動(dòng)。教學(xué)用時(shí)：3-5分鐘教學(xué)用具：違法通告的學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天，我們了解“什么是極端勢(shì)力違法活動(dòng)“我們應(yīng)該怎么檢舉和揭發(fā)。主題教育1、“三非”活動(dòng)（非法宗教活動(dòng)、非法宗教宣傳品、非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播）是“三股勢(shì)力”賴以生存的土壤，是催生民族分裂、暴力恐怖等違法犯罪活動(dòng)的溫床，是嚴(yán)重影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。為鼓勵(lì)各族群眾提供“三非”活動(dòng)有關(guān)線索，有效遏制“三非”活動(dòng)蔓延，特制定本通告。一、獎(jiǎng)勵(lì)線索包括：1、從事地下教經(jīng)活動(dòng)的；2、利用互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)傳播涉及宗教內(nèi)容和“圣戰(zhàn)”等有害信息的；3、利用多媒體卡、音響制品、光碟、非法書籍傳播非法宗教、宣傳極端思想和“圣戰(zhàn)”的；4、制作、銷售“吉里巴甫”、“星月”服飾的；5、在清真寺之外重要公共場(chǎng)所做禮拜活動(dòng)的；6、惡意造謠傳謠等影響社會(huì)穩(wěn)定的.二、凡知悉“三非”活動(dòng)有關(guān)線索的各族群眾，可以通過(guò)口頭、書面、電話等方式向當(dāng)?shù)卣?、公安機(jī)關(guān)檢舉揭發(fā)，經(jīng)核實(shí)后將予以500-10000元不等獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)檢舉人予以保護(hù)和保密；對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，將依法從嚴(yán)懲處。三、凡在本辦法公布起10日內(nèi)，主動(dòng)上交帶有非法宗教、宣傳極端思想和“圣戰(zhàn)”的多媒體卡、音響制品、光碟、非法書籍等非法宣傳品的，不予處罰。四、本辦法自發(fā)布之日起施行。舉報(bào)電話：110。2、了解內(nèi)容含義。3、全班齊讀。板書設(shè)計(jì)：違法通告的學(xué)習(xí)以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥崇尚科學(xué)教育——了解“崇尚科學(xué)的好處”教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑。德育目標(biāo)：做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的小學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，正確了解崇尚科學(xué)的好處教學(xué)難點(diǎn)：正確了解崇尚科學(xué)的好處教學(xué)用時(shí)：3-5分鐘教學(xué)用具：《崇尚科學(xué)》內(nèi)容講故事教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、主題教育崇尚科學(xué)反對(duì)迷信──從西門豹治鄴說(shuō)開(kāi)去戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)地方官西門豹治鄴的故事可以說(shuō)是家喻戶曉了。這位精明有膽識(shí)的地方官，不信神、不迷信，用科學(xué)思想治理鄴縣，用智慧戳穿“河伯娶媳”謊言的那富有戲劇性的一幕，至今都仍然是留在后人腦海中的精彩畫面。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)漳河一帶田地荒蕪、人煙稀少，民不聊生，都是由于當(dāng)?shù)氐墓偌澒唇Y(jié)巫婆神漢搞什么“河伯娶媳”給鬧的。地方官紳每年都打著出面給漳河所謂的河伯辦“喜事”的幌子，硬逼老百姓出錢財(cái)。每年鬧一次，他們都要收幾百萬(wàn)銀錢，所謂的辦“喜事”是花二三十萬(wàn)，剩下來(lái)的都是被官紳和巫婆們給分了，并且每年都要葬送一位農(nóng)家的年輕女子在漳河里，這真是用迷信斂財(cái)坑害百姓的典型。西門豹到鄴縣擔(dān)任地方官后，用“以其人之道還治其人之身”的辦法，當(dāng)著眾多百姓的面，把巫婆和官紳頭目丟進(jìn)了漳河，為鄴縣的百姓消除了大患。并積極組織百姓興修水利，引漳河水為百姓服務(wù)，從此使鄴縣百姓安居樂(lè)業(yè)，莊稼年年都有了好收成。這