向往春常在作文800字

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繁華落盡，心中仍留有花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間輕輕飄落。

——題記

他，不懂野花盛開的熱烈，不懂花兀自在山野間靜默的悲喜。

實際上，他只是這山野間普通的護林人。他們家祖祖輩輩看著這荒山開墾成田地，再由田地荒涼成最原始的山丘。

他對這兒的印象，其實只停留在四五歲時。窗外那碧綠柔軟的草坪，蜂蝶飛舞的自在與童年的無憂無慮，一切都鋪展在他眼前，夢幻又綺麗；但并不是兩扇窗都有的。

印象中，那時自己的家庭并不富裕，只是很幸福，擁有簡單的快樂。母親還頗有心意地將自家住的小木屋起名為“向春居”。盡管家里經濟十分拮據，母親還是托人找了塊木板，雕了“向春居”三個字。用家里最值錢，也是母親最為珍貴的唯一一支毛筆，寫下了那遒勁有力的三個字，掛在了門上，還時常教他一字一頓地讀。母親向來溫潤柔和，但那時的表情似乎異常堅定。

母親走了，字還在。窗外的景色變了，雜草叢生，零落稀疏，就像此時他自己的心，愈漸消沉，愈漸陰暗。

他上小學、中學、大學，一帆風順，無雪無雨。但母親常常坐在搖椅上，跟他說，回“向春居”看看吧……”他當然不聽，心高氣傲的他怎么可能回那貧瘠荒涼的地方呢？不可能，也不會可能。

可是，現實就像一把鋒刀利劍，總是刺在人最安逸的時刻，最平坦的心上。他錯誤的選擇與決定，葬送了一工廠人的飯碗，自己也從迷夢般的城市搬回鄉(xiāng)野村夫的破木屋。他憶起母親說自家祖輩農民，想到現在的境況，諷刺與荒.唐之感，還是堵塞心頭。

不經意掃過房間里的每一個角落，書桌上的一疊信封引起了他的記憶，若不是那陣風刮過，他想，或許自己就要在無用的傷感中沉淪了。

那封信上寫得很清楚，有關他的母親。母親并不是一個農民，她是城市里的一朵鮮花，被十年革命之風刮到了這里。但慶幸的是沒有被刮落一片花瓣。母親以超乎常人的堅毅樂觀蒙蔽了他，讓他為尋出人頭地之路而奮起拼搏。

母親在信中的斷定沒有錯，“孩子，直至今時，你還沒有摔過跟頭，所以我知道，這一天，它終究是會來，而不會遲到。請這時的你，往左窗看。”

左窗有什么？不過是繁華落盡的蕭條與青黃相接的混融。但，他卻憶起來了那年的春天，沒錯，這就是向陽之地，可容納一席余暉。

第二天，他扛起早已落灰的鋤頭，他成了花農，想圈養(yǎng)一地春天。

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在一個繁忙的大城市中，春天是最美好的季節(jié)。那時，便是街道上人來人往，像是一年一度的大集會。

在這么一個季節(jié)中，他也混在了人群中，但他并沒有他人一般散慢閑逛，而是急匆匆地小跑著，一邊跑一邊向一列列幽深的巷子里張望。

找到了！他腳下猛一剎車，拐進了一條看似沒有任何不同其他的小巷，身后傳來一陣謾罵聲。他撇撇嘴，心中默默給那個人道了歉，然后在一個燒餅攤前停下，喘了一口氣。

“買燒餅嗎？哦！小良呀！”老大爺看了他一眼，樂呵呵地說。一旁正在調料的小琪聞聲停下手中的活，用毛巾擦了擦，抬頭問道：“有事嗎？”看著她清澈的眼睛，他突然失了神，過往的種.種浮現眼前。

去年春天，他第一次在這個燒餅攤前遇見她。她驚訝地發(fā)現，她竟然是他的同班同學。他并沒有去驚擾她，而是在一旁靜靜地看著她熟練地接過爺爺手中的燒餅，套上幾個小型塑料袋，一句悅耳的話飄進了他耳里：“小心燙呀！”這句話瞬間溫暖了他的心。像是給他的心帶來了又一個春天。

他把這個秘密藏在了心里，并且每天來幫她，拿配料，遞袋子，甚至講解、輔導學習上的疑難。

一次的成績揭曉，他發(fā)現她的成績竟然遠超了他，看著她真心的微笑，在他眼中，卻是充滿了陰險和虛偽子自大。得意什么！他很惱怒，決定以后再也不去幫助她?？墒牵慨斅愤^時，總會有一種打招呼的沖動。

他的成績持續(xù)下降，每天晚上都被分數擾得睡不著覺。又一次，他路過那兒，硬著頭皮向前走時，突然聽到一聲清脆的聲音“良！”她追上來，擋住了他：“你怎么了？最近你的狀態(tài)很不對呀？吃個燒餅吧，我做的。”看著熱騰騰的燒餅，他的心也慢慢被這熱氣融化了。熱氣升騰，卻蒙不住他的雙眼，原來自己也是真正的虛偽自大！他的雙眼到如今才變得明亮。

他知道，他又度過了一個冬天，迎來了一個溫暖的春天。心中的春天，你要常在呀！

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都說春天是一個生機勃勃的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們播下希望的種子……

第一次認識春的樣子，是從朱自清的散文《春》中，這正是我向往的春天的樣子。第二次認識春卻是在一個雨后的下午。

那日，天空中只有幾片為數不多的白云，更多的是那永不散去的烏云。正如我此刻心情，上午考試完回家，收到的依舊是父母那永不停息的訓斥聲。我已經習慣了這種感覺，那種學習差到無法回天的感覺。原來考差了回家被罵后我的臉會發(fā)熱，可是現在那一點點羞恥感沒了，我也懶得去找回那能讓我有學習動力的羞恥感。

周末，我去了老爸做事的工地上。我看到了一個人，老爸原來跟我說過的那個人。他今年才滿18歲，年后經熟人介紹來到父親工地上做工。他父親常年需要上呼吸機，母親已經走了，還有一個13歲的弟弟在讀初中。

當時我見他坐在一塊磚頭上看書，那是一本初一的語文課本。他見了我，起身問我：“小弟弟，這有一個字，你認識嗎？”我愣了一下，心中想“這不就是上星期才學的課文么，老師講的時候我沒認真聽，這可怎么辦？”就在我不知道該怎么回答他的時間里，又聽到那位哥哥抱怨起自己來：”當初讀書不認真，現在想想真后悔！“我只是滿臉通紅地搖了搖頭”我不認識那字?！耙膊恢老旅娓f什么，就匆匆離開了。

經過這事，我又找回了努力學習的動力！

在一個條件如此艱苦的環(huán)境下依舊堅持學習的有幾人？當初的我竟然有極其幼稚的想法——想著父親可以養(yǎng)我一輩子！為什么，那位18歲的哥哥如此地堅強？因為他相信——冬天過了，春天還會遠嗎！

大科學家愛迪生發(fā)明電燈并不是一次兩次就成功了！而是幾千次甚至上萬次的實驗：居里夫人發(fā)現了鐳是無意中發(fā)現的嗎？并不是！她經歷的種.種困難并不是我們能想象的！

檢點我們的人生行囊，或寒嚴黯淡，或生活貧窮。這不是你的錯！錯就錯在一味的逃避！或許大家遇到的困難一重又一重，但是和那些在相應領域有建樹的人相比這些又算得了什么呢？

記??！心中向往的春天，并不是那花香鳥語，而是我們一次又一次的戰(zhàn)勝自己！

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還記得公孫離的一句話：“念念不忘，必有回響”。也還記得，也還記得蒲公英一生飄蕩，無根也無依的。悲涼物語。但我還是認為，若是人生可以像蒲公英一樣肆意，那才是無憾的。

之前有一句很流行的話，是“世界這么大，我想去看看。”這句話所流露出的對生活的期待與對美好的向往，一下子如一股清流流進了我心里，讓我第一次開始思考，怎樣的人生才是有意義的？

是像李白一樣瀟灑，還是像陶淵明一樣超脫，又或是像梅吉一樣無悔？我無法預測我的未來是怎樣的。但是如果可以，我希望有一個像蒲公英一樣自在的人生。

不是有一句詩是這樣寫的嗎？“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋?！?/p>

我希望，我在青春的歲月，可以如剛剛萌芽的蒲公英一樣努力奮斗，儲存營養(yǎng)，然后在開出自己的花后，離開原來的地方，去尋找那夢中的詩和遠方。在一生飄蕩后，在賞盡千山萬水后，我可以坐著我小小的如羽毛一樣的小傘落下扎根，看著新一輪的生命開始輪回。

又話說：“讀萬卷書，行萬里路?！蔽蚁胫约嚎梢猿酥L盡覽草長鶯飛，享盡世間美好，看盡世間繁華，記下所有書本里尋不來的鮮活美好。我想做一株蒲公英，去看看南山下陶淵明的居所，看看他是否真的如此悠閑。去和李白共同把酒看明月，看看是否真的如此暢快。想去澳大利亞看看考琳筆下《荊棘鳥》里描述的紅色的土地，褐色的羊群。想見證梅吉與拉爾夫凄美的愛情，還想去看看深秋里的楓林。看看那楓葉是不是真的如詩中所寫：“霜葉紅于二月花”。

世間百態(tài)千千萬萬，世上美景不可勝數。盡管別人有那么多的雄心壯志，想要一覽眾山??；我只想做一株無根也無依的蒲公英，肆意瀟灑，自由自在，無拘無束，看見那世態(tài)炎涼。

別人認為蒲公英一生飄蕩，孤單可憐，但卻不知才它是最多情自在的，不知它可以活出自己的本色。可以做到“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的別樣人生！

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一顆種子，一陣微風，就能營造一片蒲公英的燦爛。

——題記

春雨的甘霖微微潤濕土地，我和家人開始踏青之旅。初春的風吹綠了草地，在一道道田埂的四周冒出了一顆顆毛茸茸的小球。我問媽媽：“這一株株像小白球一樣的植物是什么？”媽媽便告訴我：“這是蒲公英。每到春天，它們便冒出芽來，等到夏末時節(jié)，這些絨毛下就會長出一粒粒種子。風吹動，由于種子的重量，絨毛和種子就會一齊飛向遠方，播撒種了。等到第二年春天又再次冒出芽來……”媽媽的話使我對蒲公英產生了別樣的喜愛。

我開始向往蒲公英一樣的人生，向往它能遠走高飛，看到更遠的天地，領略更多不同的景色。我向往蒲公英一樣的人生，向往它能夠來一場說走就走的旅行，沒有顧慮，沒有糾結，只有熱情和沖動，只要風一來便出發(fā)。點點的思緒使我興奮不已，停下了踏青的腳步。媽媽好像看穿我的心思。

媽媽停了下來，對我說：“你看這兒有一株小蒲公英，你吹吹看，看它的絨毛能飛走嗎？”我鼓足一口氣，對著蒲公英猛吹，可它卻無動于衷。

“你知道為什么嗎？”媽媽問我。我搖搖頭，接著媽媽告訴我：“因為它的種子還沒有長大成熟，它還沒有足夠的重量飛起來。”媽媽話音剛落，我便明白了。是啊，沒有經歷過成長，沒有經歷過風霜雨雪，沒有經歷過蛻變又怎能遠走高飛呢？沒有做足了準備，卯足了力氣，又怎能開始說走就走的旅行呢？

想到這，我便重新邁開了步伐，嘴角不覺上揚起一絲微笑。因為我明白，此時的