小學教師教學質(zhì)量評估細則范文

小學教師教學質(zhì)量評估細則范文一、教師教學業(yè)務評價（55分）（一）工作定額（權重18分）1、校長每周任課2-3節(jié)；2、教務主任6-8節(jié)；3、中層管理人員12-16節(jié)；4、教師12—18節(jié)；完成任務記16-18分，未完成任務酌情記分。（二）教學科研成果獎（權重15分）在課程改革、課題研究以及教育科研等方面有突出成績，效果明顯記13-15分，成效不突出，酌情記分。（三）校級以上表彰（權重8分）1、校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）表彰記1-4分；2、縣表彰5-7分；3、市級以上表彰記8分。（四）論文、論著、專利等（權重7分）1、在市級以上正規(guī)刊物發(fā)表論文、論著、專刊等，記6-7分；2、獲縣級論文評選二等獎以上或市省論文評選三等獎以上，記5-7分。（五）支援農(nóng)村教學工作等（權重7分）1、年度考核優(yōu)秀記7分；2、年度考核合格記4-6分；3、年度考核不合格記0分。二、領導對教師教學質(zhì)量評價（15分）（一）師德高尚教書育人（權重3分）愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，廉潔從教，傳道授業(yè)，無體罰行為，無違法亂紀現(xiàn)象，記2-3分，其它酌情記分。（二）治學嚴謹認真負責（權重3分）遵循教學規(guī)律，堅持科學方法，勤奮工作，按時完成工作任務，記2-3分，其它酌情記分。（三）內(nèi)容科學系統(tǒng)具有廣度深度（權重3分）有計劃、總結、有聽課、說課、評課等教學檔案資料，能把握學科特點和教材內(nèi)容、專業(yè)理論知識深厚、能合理挖掘和利用課程資源，記2-3分，其它酌情記分。（四）勇于教改卓有實效（權重3分）積極參加教研教改活動，主動承擔教改任務，有教改心得和經(jīng)驗文章，記2-3分，其它酌情記分。（五）教學有方教會學習（權重3分）樹立正確的教學觀，利于現(xiàn)代教學手段，不斷改進教法，引導學生形成終身學習的觀念。教會學生學習，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，記2-3分，其它酌情記分。三、同行對教師教學質(zhì)量評價（15分）（一）師德高尚治學嚴謹（權重3分）熱愛教育，同伴互助，不斷提高自身的教學能力和水平，遵循教育紀律，依法治教，記2-3分，其它酌情記分。（二）內(nèi)容科學系統(tǒng)嚴密（權重3分）完成教學常規(guī)工作，教學內(nèi)容無知識性錯誤，專業(yè)知識濃厚，能勝任學科教學和系統(tǒng)掌握學科理論專業(yè)知識，記2-3分，其它酌情記分。（三）知識更新深度廣度（權重3分）訂有教育書刊，積極參加教師繼續(xù)教育，有讀書筆記，不斷更新知識，開展理論和專業(yè)知識水平，記2-3分，其它酌情記分。（四）結合科研教學勇于教改教研（權重3分）積極參加課改、課題研究活動，主動承擔教科研任務，注重科研的經(jīng)驗總結和專業(yè)知識水平，記2-3分，其它酌情記分。（五）教學有方引導創(chuàng)造（權重3分）正確使用教學方法，結合實際，不斷改進教法，正確引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，工作有創(chuàng)新，記2-3分，其它酌情記分。四、學生家長對教師教學質(zhì)量評價（15分）（一）師德高尚為人師表（權重3分）熱愛教育，工作認真，教書育人，為人師表，記2-3分，其它酌情記分。（二）尊重家長關愛學生（權重3分）尊重家長，關愛學生，尊重人格，全面關心學生健康成長，記2-3分，其它酌情記分。（三）教學得法學生喜歡（權重3分）靈活運用恰當?shù)慕虒W方法，創(chuàng)設愉悅的教學環(huán)境，讓學生在快樂中學習，愉快中成長，記2-3分，其它酌情記分。（四）培養(yǎng)能力學有所獲（權重3分）注重知識與技能的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生自覺學習能力、綜合實踐的能力，做到教有所獲、教有所用，