社會心理學（山東聯(lián)盟-山東青年政治學院）智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年

第一章測試人際交往心理和行為不包括（）

A:人際關(guān)系

B:角色扮演

C:人際溝通

D:利他與侵犯行為

答案:B心理學研究通常是解釋（）之間的關(guān)系。

A:自變量

B:無關(guān)變量

C:變量

D:因變量

答案:C心理學實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。

A:外部環(huán)境試驗

B:儀器實驗

C:現(xiàn)場實驗

D:情景實驗

答案:C隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。（）

A:對

B:錯

答案:A社會心理學具體研究方法包括

A:相關(guān)法

B:觀察法

C:實驗法

D:調(diào)查法

答案:BCD第二章測試弗洛伊德他認為本我是按照()的原則來行使的.

A:悲傷

B:快樂

C:發(fā)泄

D:憤怒

答案:B弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個靜態(tài)的過程去理解。

A:錯

B:對

答案:A自我扮演是調(diào)節(jié)本我和超我的沖突的角色。

A:對

B:錯

答案:A弗洛伊德認為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第三個階段是性器期階段

A:錯

B:對

答案:A精神分析的代表人物有

A:弗洛姆

B:弗洛伊德

C:榮格

D:霍妮

答案:ABCD第三章測試奧爾波特按社會生活的領(lǐng)域?qū)⑸鐣譃椋ǎ?/p>

A:法律社會化

B:政治社會化

C:道德社會化

D:民族社會化

答案:ABCD引導人們學習今后將要扮演的角色,被稱為（）

A:發(fā)展社會化

B:再社會化

C:預期社會化

D:早期社會化

答案:C社會化具有終生持續(xù)性，一個不間斷的終生進行的過程，個體的社會化是通過人的一生完成的

A:對

B:錯

答案:A瀕臨死亡的體驗通常包括（）反應階段

A:沮喪

B:拒絕和與世隔絕

C:接受

D:憤怒和討價還價

答案:ABCD嬰兒對母親的依戀完全來自母親的喂食作用

A:對

B:錯

答案:B第四章測試凱利的三度歸因理論源于“認知吝嗇者”假設(shè)。

A:對

B:錯

答案:B當我們了解一個人時，可能被他的某種突出的特點所吸引，以致忽略了其他特點或品質(zhì)。這一現(xiàn)象被稱為社會刻板印象。

A:錯

B:對

答案:A去“醫(yī)院就診，包括掛號、檢查、交費、治療…”被稱為（）

A:個人圖式

B:事件圖式

C:自我圖式

D:角色圖式

答案:B社會知覺在內(nèi)容上包括

A:對群體的知覺

B:對自己的知覺

C:對人際關(guān)系知覺

D:對他人的知覺

答案:ABD面部表情是一種重要的社會刺激，全人類具有較高的一致性。

A:對

B:錯

答案:A第五章測試凡是對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，不管是由何種動機引發(fā)，都屬于親社會行為。

A:錯

B:對

答案:B行為主義理論用“族內(nèi)適宜性”解釋個體的利他行為。

A:錯

B:對

答案:A以故意傷害他人為目的的攻擊行為被稱為

A:工具性攻擊

B:身體攻擊

C:敵意性攻擊

D:關(guān)系攻擊

答案:C助人行為一般受到（）因素的影響。

A:心情

B:情境因素

C:受助者特點

D:助人者特征

答案:ABCD（）認為住在城市中的人經(jīng)常被刺激所轟炸，使得他們獨善其身以避免被信息淹沒。

A:城市發(fā)展假設(shè)

B:城市過載假設(shè)

C:城市中心假設(shè)

D:城市擁堵假設(shè)

答案:B第六章測試服從又稱順從，指個人按照社會要求或別人的意愿而做出行動。

A:錯

B:對

答案:B對態(tài)度三階段順序描述正確的是

A:服從-同化-認同

B:同化-服從-內(nèi)化

C:服從-同化-內(nèi)化

D:內(nèi)化-服從-同化

答案:C語義分析量表是用于測定態(tài)度對象對于個體所具有的隱含意義。通過等距測量來制定量表。

A:對

B:錯

答案:B投射發(fā)、生理反應測量法等都是直接測量態(tài)度的方法

A:錯

B:對

答案:A態(tài)度有效預測行為，需要觀察個體總體或通常的行為。單一行為不能代表態(tài)度。

A:對

B:錯

答案:A斯坦福監(jiān)獄實驗告訴我們行為有時也會影響人們的態(tài)度。

A:錯

B:對

答案:B認知失調(diào)論認為認知元素中存在哪幾種關(guān)系

A:匹配關(guān)系

B:協(xié)調(diào)關(guān)系

C:不協(xié)調(diào)關(guān)系

D:不相關(guān)聯(lián)關(guān)系

答案:BCD改變態(tài)度的辦法不包括

A:改變認知重要性

B:增加認知

C:改變行為

D:忽略態(tài)度

答案:D刻板印象也可以是對的

A:對

B:錯

答案:A偏見是含有先入為主的判斷。

A:對

B:錯

答案:A第七章測試溝通是自我概念形成的途徑。

A:錯

B:對

答案:B溝通過程的終端被稱為（）

A:通道

B:信息

C:信息源

D:信息接受人

答案:D身體語言具有（）的特點

A:簡約性

B:跨文化

C:連續(xù)性

D:廣泛性

答案:ABCD同理心指站在對方的角度和位置上，客觀地理解對方的真實看法和內(nèi)心感受

A:對

B:錯

答案:ASOLER技術(shù)包括（）

A:R（relax）：放松

B:E（eyes）：目光接觸

C:S（sit）：坐要面對別人

D:L（lean）：身體微微前傾

E:O（open）：姿勢要自然開放

答案:ABCDE第八章測試近水樓臺先得月反映了（）對人際吸引的印象

A:外貌

B:互補性

C:臨近性

D:相似性

答案:C物以類聚，人以群分，說明（）對人際交往的影響

A:外貌

B:相似性

C:臨近性

D:互補性

答案:B美即是好反映了（）對人的影響

A:相似性

B:臨近性

C:外貌

D:互補性

答案:C安靜的人容易受活潑的人所吸引，反映了（）對人際吸引的影響。

A:外貌

B:相似性

C:臨近性

D:互補性

答案:D良好的人際關(guān)系是人類生存的核心

A:錯

B:對

答案:B第九章測試他人在場，個人的表現(xiàn)成績上升的現(xiàn)象是

A:社會促進

B:社會墮化

C:社會阻礙

D:去個性化

答案:A一起工作，每個人的工作成績均下降的現(xiàn)象時

A:社會墮化

B:社會阻礙

C:去個性化

D:社會促進

答案:A他人在場，個人表現(xiàn)成績下降被稱為

A:社會促進

B:社會墮化