校園文化環(huán)境育人案例

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園文化環(huán)境育人案例校園文化環(huán)境育人案例讓學生在優(yōu)秀的環(huán)境中成長

背景:

近年來，打造中華傳統(tǒng)文化校園作為學校辦學特色的主題，通過傳統(tǒng)文化的力量來矯正學生的思想，豐富學生的頭腦，提高學生品德教育的實效性。有序講文明成為校園新風，濃重的文化氣氛逐漸形成，使得學生的思想和行為在良好的學風、校風中發(fā)生改良性變化，德育工作由刻板變得生動，由沉重變得輕松；美化校容校貌、建設校園環(huán)境文化是全面實施素質教育的有效載體，是學校辦學水平的重要標志，是學校精神風貌的具體表達，是學生文明素養(yǎng)道德情操的綜合反映，是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

做法：

一、完善校園設施

學校大門、旗臺旗桿、圍墻、櫥窗(宣傳欄、公示欄、學習園地)、垃圾箱等完整、美觀，校牌、功能教室牌、班牌、衛(wèi)生包干區(qū)標志、教室內(nèi)外醒目的地方印有詩句的標志、緊急疏散路線標志、安全標志、廁所標識等標準統(tǒng)一、美觀大方、醒目規(guī)范、版面質地好，能表達學校特色。

二、美化校園環(huán)境

（一）校園衛(wèi)生整治。對教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生進行全面整治。

及時清運校園垃圾，做好清掃保潔工作。做到校園衛(wèi)生整齊，環(huán)境宜人。

（二）校園綠化美化。以改善校園生態(tài)環(huán)境和校園的對外形象為出發(fā)點，合理規(guī)劃校園綠化分布，采用青草與花，合理配置不同外型，不同季節(jié)的植物品種。校園四處有綠化，四季有花香，校園整齊美觀，為師生創(chuàng)立一個綠色、清白、幽美、舒適、和諧的校園環(huán)境。

（圖片說明：清早，學生在本班的小菜園里除草。拍攝者:鄭志巖）

（圖片說明：綠化、美化校園的同時，孩子們還學到好多課本上沒有的知識。拍攝者:鄭志巖）

三、提高文化品位

（一）學校的辦學理念:用愛締造健康，用愛締造成長，

用愛締造開心。辦學特色是“大愛有根〞。這些寫在校園的醒目位置。在校園的適當位置有:教育方針、學生守則、學生日常行為規(guī)范、中國地圖、世界地圖等。

（二）書畫展平板。在學校后面位置設計了書畫展平板，創(chuàng)作引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣的人物形象等，著力營造文化氣氛。

（圖片說明：我們書畫廊。拍攝者:鄭志巖）（三）走廊文化。懸掛張貼名人名言掛圖、展示師生書畫作品，同時也可作為名師展示或學生特性展示走廊。

（圖片說明：學生書畫作品。拍攝者:鄭志巖）

（四）圍墻展示?？梢蚤_展涂鴉活動，也可以書畫中小學

必背的詩詞作品、還可以作為學生社團成果展示、校友風采展等。

（圖片說明：學生自己設計的班級展牌。拍攝者:鄭志巖）（五）辦公文化。根據(jù)學校和班級特色布置辦公室、教室、功能室、以及衛(wèi)生間文化，如“學習園地、“名人警句〞、格言、師德師風標語、主要的規(guī)章制度、師生的書畫作品等。（六）溫馨提醒牌。學校的各個角落都要設計具有教育性、鼓舞性、人性化標語，包括鼓舞類、提醒類、環(huán)保類、安全類，甚至小到一句“走路