2022年新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃（匯編19篇）

實(shí)用文檔—Word格式、可編輯打印年新學(xué)期老師個(gè)人工作方案〔精選19篇〕2022年新學(xué)期老師個(gè)人工作方案〔精選19篇〕

2022年新學(xué)期老師個(gè)人工作方案篇1

一、教學(xué)工作

1.仔細(xì)做好本期開學(xué)工作。本期共有7個(gè)班的應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)工作,全部為資源系的課，為確保全期教學(xué)工作科學(xué)合理，期初將集中精力備課，制定好各個(gè)班的教學(xué)方案及教學(xué)進(jìn)度，保證順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

2.仔細(xì)協(xié)作系部、教務(wù)處做好開學(xué)后補(bǔ)考工作。

3.討論學(xué)情，因材施教，確保教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué)數(shù)學(xué)根底薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性欠佳。因此，教學(xué)過程中，應(yīng)著重加強(qiáng)同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)力量的培育，在新學(xué)問傳授過程中根據(jù)同學(xué)學(xué)問根底有針對(duì)性地補(bǔ)充舊學(xué)問的復(fù)習(xí)預(yù)備，做到因材施教。仔細(xì)做好備課、課堂、作業(yè)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的工作，確保教學(xué)效果。

4.連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)軟件的建立。在已有的電子教案及電子課件根底上進(jìn)一步豐富和完善教學(xué)軟件資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。根據(jù)教材的改編新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善試題庫(kù)建立。

二、教研工作

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治思想覺悟及師德修養(yǎng)，并自覺將學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的個(gè)人整改措施落實(shí)到教學(xué)工作中去。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)程度，從而不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面進(jìn)展：

精神為指針。充分發(fā)揮教科研在校訓(xùn)練工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，樂觀推動(dòng)我校訓(xùn)練科研事業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為訓(xùn)練決策效勞，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)程度作出奉獻(xiàn)。

二、主要工作及措施

一)圍繞課程改革。推動(dòng)科研創(chuàng)新。

要通過校本討論，1.強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)校本討論。優(yōu)化校本管理，開展校本討論，開發(fā)校本資源，建立校本課程，營(yíng)造校本文化，創(chuàng)始制度化、科學(xué)化的學(xué)校訓(xùn)練科學(xué)討論的新場(chǎng)面。校本討論要形成校長(zhǎng)為主帥，老師為主體，課堂為主陣地的格局。

使討論的問題來自教學(xué)的需要;討論的過程貫穿教學(xué)的始終;討論的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題。加強(qiáng)課題工程討論、課堂教學(xué)討論、考試評(píng)價(jià)討論中進(jìn)展同學(xué)、進(jìn)展老師、進(jìn)展學(xué)校。2.以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心。

構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定老師、定時(shí)間、定指導(dǎo)負(fù)責(zé)，3.連續(xù)舉辦好老師教科研講座。保證質(zhì)量。

二)圍繞科研興校。形成科研網(wǎng)絡(luò)。

進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校訓(xùn)練科研管理。課題組定期召開會(huì)議，1.充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的科研才能。學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，解訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn)，搜集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，定期開展課題討論觀摩活動(dòng)，樂觀推廣優(yōu)秀訓(xùn)練科研成果。

力爭(zhēng)多出精品。2.抓好重點(diǎn)課題討論。

主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的試驗(yàn)報(bào)告;參與總課題組的成果評(píng)比活動(dòng)，1做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)〞結(jié)題工作。對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題討論進(jìn)展全面梳理、總結(jié)、提升，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì)。

主要工作有：開拓校外理論基地，2強(qiáng)化綜合理論活動(dòng)中的社會(huì)理論與社區(qū)效勞。擬定合作理論課題，制定基地理論方案，扎實(shí)開展社會(huì)理論與社區(qū)效勞活動(dòng)，做強(qiáng)、做大我校的綜合理論活動(dòng)討論，討論設(shè)計(jì)烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展現(xiàn)活動(dòng)。

特殊要做好心理訓(xùn)練的個(gè)案討論，3進(jìn)一步推動(dòng)心理課題的討論。主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪番值崗，解同學(xué)中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作;搜集老師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集，作為全體老師進(jìn)步育人程度的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論，進(jìn)步老師這方面的力量，使心理輔導(dǎo)浸透在平常的訓(xùn)練教學(xué)中。

上好兩堂課題試驗(yàn)課，4學(xué)校語文共性化閱讀教學(xué)的探究與討論〞這一課題方面的主要工作有：仔細(xì)完成總課題組的任務(wù)。積累閱歷，進(jìn)一步討論探究，此根底上完成總課題報(bào)告中其中一局部?jī)?nèi)容的編寫。

對(duì)前階段的試驗(yàn)狀況進(jìn)展總結(jié)提升，5動(dòng)手做創(chuàng)新力量培育的討論〞主要做好結(jié)題預(yù)備工作：搜集試驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料。撰寫試驗(yàn)報(bào)告等。

豐富少先隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)〞本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn)，6進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源。原有根底上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分預(yù)備，迎接有關(guān)指導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估。

進(jìn)步教科研工作實(shí)效。3.加強(qiáng)課題全程管理。

要根據(jù)試驗(yàn)方案仔細(xì)施行，樂觀進(jìn)展課題討論過程管理。期初部署各課題本學(xué)期討論重點(diǎn)，定期組織開展研討會(huì)、初步成果展現(xiàn)等活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課題臺(tái)帳制度，記錄好“課題組工作手冊(cè)〞

重視發(fā)動(dòng)老師，4.重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣。組織力氣，撰寫高質(zhì)量論文，保證有肯定數(shù)量的文章在省、全國(guó)獲獎(jiǎng)、發(fā)表，利用好“教海探航〞常熟舉辦的契機(jī)，組織好老師撰寫“教海探航〞征文。

三)開展行動(dòng)討論。營(yíng)造科研氣氛。

進(jìn)一步開展教學(xué)反思的撰寫、溝通活動(dòng)。本學(xué)期老師在論壇〞發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇，上學(xué)期進(jìn)展網(wǎng)上教學(xué)反思溝通的根底上。杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學(xué)習(xí)，樂觀回帖，特殊是對(duì)一些典型問題、熱點(diǎn)問題，要加強(qiáng)在論壇中綻開爭(zhēng)論。結(jié)合市電教館“博客教學(xué)反思〞評(píng)比，青年老師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時(shí)貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長(zhǎng)的腳印?????。

四)培育師資隊(duì)伍。促進(jìn)老師進(jìn)步。

上好展現(xiàn)課，1.做好我校市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作。記錄好帶頭人手冊(cè)。

2.有方案地選送老師參與市級(jí)以上的訓(xùn)練科研培訓(xùn)及研討活動(dòng)。

每學(xué)期各課題正常開展專題研討活動(dòng)，3.以課題組活動(dòng)為抓手。促進(jìn)老師討論，進(jìn)步。

五)編寫成果專集。提升科研程度。

編寫?學(xué)校心理輔導(dǎo)個(gè)案集?

編寫?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)〞課題討論專集?

編寫?學(xué)校教學(xué)案例與反思選粹?

六)加強(qiáng)自身建立。發(fā)揮應(yīng)有作用。

樂觀投身訓(xùn)練科研理論，教科室成員要實(shí)在加強(qiáng)訓(xùn)練科研理論的學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步自身的訓(xùn)練科研素養(yǎng)和教科管理程度，加強(qiáng)對(duì)課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，解相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校訓(xùn)練工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

2022年新學(xué)期老師個(gè)人工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以黨的十x大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿足訓(xùn)練為目的，以深化開展“為民務(wù)實(shí)清廉〞的群眾道路訓(xùn)練活動(dòng)為契機(jī)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量為目的，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)訓(xùn)練平衡進(jìn)展，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，全面進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，努力提升總小形象。

二、工作要點(diǎn)

1、制度立校。用制度來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校各項(xiàng)工作，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評(píng)優(yōu)、績(jī)效量化等方面的制度建立，為學(xué)期末量化評(píng)分與評(píng)優(yōu)供給根據(jù)，使學(xué)校工作向標(biāo)準(zhǔn)、有序的方向進(jìn)展，從而實(shí)在調(diào)動(dòng)老師參加學(xué)校管理與學(xué)校建立的樂觀性。

2、常規(guī)管理。杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會(huì)活動(dòng)、平安隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評(píng)價(jià)，形成“做實(shí)了常規(guī)，就是夯實(shí)了學(xué)校進(jìn)展的根底〞的觀念，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。

3、隊(duì)伍建立。突出老師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取老師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，敬重老師的合理訴求，鼓舞老師參加學(xué)校管理的各個(gè)方面;樹立“事大家做，家共同當(dāng)〞的觀念，增加老師的仆人翁意識(shí);營(yíng)造良好的工作氣氛，進(jìn)步老師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，增加對(duì)老師這一職業(yè)信念，共同把學(xué)校打造成老師的第二家園。

4、特色創(chuàng)立。以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)立為重點(diǎn)，向全校師生和社會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)立工作，開好詩文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的一般話演講、書畫展現(xiàn)活動(dòng)，形成濃郁的文化氣氛;二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級(jí)文化建立，堅(jiān)持同學(xué)評(píng)比和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，注意養(yǎng)成同學(xué)良好行為習(xí)慣;三是連續(xù)抓好校內(nèi)文化建立工作，堅(jiān)持宣揚(yáng)報(bào)道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。

三、詳細(xì)目的

抓好常規(guī)，推動(dòng)校本教研，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

1.構(gòu)建歡樂有效的學(xué)校英語課堂教學(xué)形式，以轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的為目的，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，創(chuàng)立具有本地特色的課堂教學(xué)形式。轉(zhuǎn)變英語課程過分重視學(xué)問的講解與傳授、而無視對(duì)同學(xué)語言運(yùn)用力量的培育的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知程度動(dòng)身，提倡體驗(yàn)、理論、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,進(jìn)展同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量,使語言學(xué)習(xí)的過程成為同學(xué)形成樂觀的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽理論、進(jìn)步跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)力量的過程。

2.落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，大力進(jìn)步學(xué)校英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高班級(jí)作業(yè)修改等方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況。特殊要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，老師應(yīng)樂觀參加教研組的活動(dòng)，形成良好的研討氣氛，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課〞作為常規(guī)制度，聽課后及備課時(shí)的研討要有記錄，要確保活動(dòng)的有效性。老師要常常自我反思，覺察問題，總結(jié)閱歷，做到主動(dòng)進(jìn)展，促進(jìn)成長(zhǎng)。

3.大力推動(dòng)校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，穩(wěn)固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氣氛，做到激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，豐富詞匯，促進(jìn)同學(xué)英語語言運(yùn)用力量的進(jìn)步。可以進(jìn)展“單詞直接拼讀法〞教學(xué)的討論，促進(jìn)同學(xué)形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的力量。老師對(duì)教材要宏觀理解，微觀拓寬，留意教材整合，提早浸透，增加復(fù)現(xiàn)，查找減輕老師和同學(xué)負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓舞老師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組裝備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊老師的眼界，關(guān)心他們進(jìn)步“把握教材、處理教材〞的力量。科學(xué)有效的課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)效益的有力保障，老師要學(xué)會(huì)反思，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的討論，進(jìn)步覺察問題和解決問題的力量。

4.組織好各類研討活動(dòng)。開展說課、上課和評(píng)課活動(dòng)，給老師的進(jìn)展和成長(zhǎng)供給競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，促進(jìn)老師的英語口語程度及教學(xué)力量的進(jìn)步。爭(zhēng)取做到：學(xué)科帶頭人上好“示范課〞，骨干老師上好“優(yōu)質(zhì)課〞，青年老師上好“匯報(bào)課〞，上崗老師上好“亮相課〞。

5.加強(qiáng)英語第一頁建立，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)供給新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評(píng)比優(yōu)秀論文與案例活動(dòng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氣氛。

教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目的的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和穩(wěn)固有宏大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同班級(jí)采納不同管理方法。

一班級(jí)新生，樂觀性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的樂觀性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競(jìng)爭(zhēng)時(shí)機(jī)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。

二班級(jí)同學(xué)思想開頭變得簡(jiǎn)單，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)樂觀性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，簡(jiǎn)單消失松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想訓(xùn)練，另方面要加強(qiáng)檢查催促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。

三班級(jí)同學(xué)，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。

要從社會(huì)形勢(shì)來訓(xùn)練他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信學(xué)問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡送，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)程度。

如今在金融危機(jī)下，其實(shí)對(duì)中專生也是有肯定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科高校生的高目的感到無力聘請(qǐng)，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和力量，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱辛訓(xùn)練的成果，我感到非常的欣慰。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供給了極大的關(guān)心，讓我如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、同學(xué)家長(zhǎng)、同學(xué)和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我信任我做的會(huì)更好的。

2022年新學(xué)期老師個(gè)人工作方案篇17

新的學(xué)期開頭了，為了更好地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的工作要求，特制訂如下方案:

一、依法執(zhí)教，自選重要的訓(xùn)練教學(xué)法律法規(guī)進(jìn)展兩次自學(xué)，做好有記錄。學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)制度、方案、方案，做好記錄。

二、建立自己和同學(xué)的成長(zhǎng)檔案，樂觀參加集體備課和讀書溝通活動(dòng)。

三、參加師徒結(jié)對(duì)幫帶互聽活動(dòng)，共同進(jìn)步。

四、仔細(xì)備講批復(fù)改，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。

五、組織同學(xué)參與開學(xué)典禮和縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，指導(dǎo)同學(xué)做好四操，開展豐富多彩的陽光大課間體育運(yùn)動(dòng);做好秋季多發(fā)性傳染病的防控工作。

六、連續(xù)進(jìn)展“學(xué)—交—導(dǎo)—測(cè)—評(píng)〞生本課堂教學(xué)形式的試驗(yàn)討論工作。注意研討溝通和閱歷的提升。

七、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明學(xué)校生。關(guān)愛同學(xué)，尤其是住宿生，與家長(zhǎng)常常溝通，保證孩子安康歡樂地成長(zhǎng)。

八、開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月系列活動(dòng)，組織開展觀看愛國(guó)主義影片，籌備國(guó)慶節(jié)慶賀活動(dòng)。

九、常常對(duì)同學(xué)開展平安訓(xùn)練。如：對(duì)同學(xué)進(jìn)展上下學(xué)交通平安訓(xùn)練;在全校開展一次嚴(yán)禁攜帶管制刀具及危急品的突擊檢查;珍愛生命、防止溺水等。

十、做好班級(jí)衛(wèi)生清掃工作，訓(xùn)練孩子保護(hù)環(huán)境，確保校內(nèi)的干凈。

十一、堅(jiān)持讀書，豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)藏，樂觀參與各種培訓(xùn)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。

十二、在班級(jí)內(nèi)設(shè)立圖書角，鼓舞同學(xué)多讀書，讀好書，好讀書，營(yíng)造讀書氣氛，打造書香班級(jí)。

總之，在工作中要仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求專心做好每一項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷反思，讓自己的訓(xùn)練教學(xué)工作能做得更好。

2022年新學(xué)期老師個(gè)人工作方案篇18

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，以學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以老師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展為目的，以校本教研為打破口，以課堂教學(xué)"五還'為討論的抓手，打造一支共性鮮亮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、布滿才智的討論型老師團(tuán)隊(duì)，塑造擅長(zhǎng)思索、勇于理論，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作：

(一)常規(guī)工作"日?；?

1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后談天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的討論和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反思理論過程中的得與失。每周進(jìn)展一次集體備課，做到"四定'：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)行事歷的時(shí)間支配進(jìn)展有專題的集體備課(學(xué)習(xí)"新根底訓(xùn)練'理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合"新根底訓(xùn)練'的根本理念討論一些根本課型。)

2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚(yáng)門戶放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂觀開展備課組內(nèi)的互相聽課、備課組與備課組之間的穿插聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng)，共同討論真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)展自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過程中提升老師自我反思的意識(shí)和力量，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些觀念。

3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度，仔細(xì)讀好"新根底訓(xùn)練'的三本書，定期進(jìn)展讀書沙龍活動(dòng)，溝通讀書心得，初步理解相關(guān)理論的根本概念和原理，引導(dǎo)老師逐步用"新根底訓(xùn)練'理論來指導(dǎo)理論;供給對(duì)話溝通的平臺(tái)，針對(duì)"新根底訓(xùn)練'的學(xué)習(xí)進(jìn)展各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息溝通，準(zhǔn)時(shí)理解新根底訓(xùn)練的討論動(dòng)態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題討論的方向。樂觀組織老師參與基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步老師的理論素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)展常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、同學(xué)的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期進(jìn)展期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后狀況進(jìn)展質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的訓(xùn)練教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善根底達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)班級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。

5.改革考核評(píng)價(jià)制度，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，在低班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目的更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學(xué)中逐步浸透，以減輕期末考試時(shí)同學(xué)的壓力。

(二)研討活動(dòng)"專題化'

討論過程不走過場(chǎng)，不搞形式主義，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推動(dòng)考慮可行性與實(shí)效性。研討活動(dòng)以"新根底訓(xùn)練'的理論為根據(jù)，以課堂教學(xué)"五還'為討論為抓手，以全體老師的樂觀主動(dòng)參加為準(zhǔn)那么，實(shí)實(shí)在在地在課堂理論中感悟"新根底訓(xùn)練'的根本理念。

(三)老師進(jìn)展"自主化'

1.自主選擇小課題的討論

老師們可以選擇自己訓(xùn)練教學(xué)理論中感愛好地問題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進(jìn)展課堂教學(xué)討論。詳細(xì)操作如下：個(gè)人自主申報(bào)，自由組合，仔細(xì)作好過程記錄，學(xué)期末進(jìn)展課題展現(xiàn)與溝通。各小課題的討論做到"四重'要求：重討論、重過程、重實(shí)效、重積累。

2.自主進(jìn)展業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升

(1)樂觀參與常州市組織的青年老師素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)

(2)在反思中成長(zhǎng)

30周歲以下的老師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的老師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的老師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。(3)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，撰寫論文

在學(xué)習(xí)理論、開展教改理論的根底上，總結(jié)閱歷、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。(4)同伴互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

各備課組成員互相聽課，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上討論課1節(jié)(包括備課組內(nèi)討論課)。

2022年新學(xué)期老師個(gè)人工作方案篇19

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的道路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，常常和老師們共同討論學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)步自己的思

想政治覺悟。喜歡自己的事業(yè)，關(guān)心愛惜每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)校看成一個(gè)暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校中都能安康歡樂的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)步師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)別人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、急躁去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的老師請(qǐng)教。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技