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求使用時可以刪除。規(guī)劃的三個要求分，員工培訓規(guī)劃在企業(yè)培訓管理活動中具有極為重要的個步驟都有側重點，雖然培訓需求分析并不屬于培訓規(guī)劃設企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的全局出發(fā)，根據(jù)企業(yè)各種培訓資源的配目標、對象和內(nèi)容、培訓的規(guī)模和時間、培訓評估的標準、負責培過程中可能發(fā)生的問題，以及解決這些問題的具體措施。關系到培訓需求分析成果的落實，也關系到企業(yè)員上保證各種培訓目標的實現(xiàn)。用性和可行性，即精密詳細、科學合理的程度，決定了企成敗。下面關于企業(yè)員工培訓規(guī)劃的三個要求：。規(guī)劃從目標設立到實施的程序和步驟，從培訓對象的確定到培訓的內(nèi)容、此，制定統(tǒng)一的、一致性的培訓項目評估標準，可以確保培訓工作有序地進行，也能保證培訓活動各項目之間的練習和培訓目標的一致性。立并執(zhí)行正式的培訓規(guī)則和規(guī)范，這些規(guī)則和規(guī)范體現(xiàn)性，它對培訓誰，培訓什么,何時培訓，如何培訓，用何種方式種結果，采用何種培訓標準，下一步如何進行等作出明確決斷，那么培訓規(guī)劃就會受到設計者個人的經(jīng)即所有的培訓規(guī)劃設計所采用的數(shù)據(jù)及指標等資料，必須真實可靠。這是保證培訓達到預期設計效果的關鍵性因素。訓規(guī)劃的設計必須從工作崗位應具備的知識、技能和心里素質出發(fā)，根據(jù)各類崗位人員的實際需要確定培訓范圍和對象、培訓內(nèi)容和方式方法。培訓規(guī)劃的設計必須充分關注培訓需求分析中存在的各類問題、信息間的相互聯(lián)系，以及采取相應的培訓措施。對象制訂的規(guī)劃，它不

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