公益主題活動的總結(jié)（2篇）

第1頁共1頁公益主題活動的總結(jié)為踐行社會主義核心價值觀，以推動學(xué)生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校組織開展了全校各班級的公益活實踐。每班以踐行社會主義核心價值觀為目的自擬活動主題與形式。____年____月____日，由孔____老師擔(dān)任班主任的13護理中專班和13護理大專四班，利用課余時間組織班級的同學(xué)去了北大荒養(yǎng)老院，為生活在農(nóng)墾北大荒養(yǎng)老院孤寡老人帶去心靈上的慰藉，通過所學(xué)的專業(yè)知識為他們進行簡單的身體檢查，講解健康常識。公益主題活動的總結(jié)（二）只要一個人把任何一部經(jīng)典讀一百遍，他必定能從經(jīng)典中提升其為學(xué)能力，必定能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道，必定能變化其氣質(zhì)，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧。一、概述在孩子們記憶力的年齡，通過誦讀《論語》《大學(xué)》等文化經(jīng)典，播下愛與感恩的種子，播下孝敬父母的種子，播下經(jīng)典的種子，播下文化的種子，將來孩子們從古圣賢智慧中找到為學(xué)與為人的方向。由貴州民間助學(xué)促進會籌資和組織、全國讀經(jīng)夏令營聯(lián)誼會協(xié)辦、元厚鎮(zhèn)中心校支持，在赤水市元厚鎮(zhèn)____小學(xué)舉辦的本次讀經(jīng)成長營。參加的學(xué)生一共97人，其中本校學(xué)生86人，桐梓縣木瓜鎮(zhèn)6人，赤水七中3人，赤水文化中學(xué)2人，貴陽的初中生1人。分為三個班，論語一班（一、二、三年級）、論語二班（四、五年級）、論語三班（六年級和五個初中生）。23天的時間，除了誦讀《論語》，輔導(dǎo)寒假作業(yè)，還觀看經(jīng)典電影和動畫，學(xué)習(xí)感恩的歌曲與手語，為每個孩子捐贈了一套保暖內(nèi)衣，特別為孩子們照了一張陽光的照片并洗來送給每個孩子……還有太多的感動，更多的是對孩子們的責(zé)任和真誠的關(guān)愛！二、組織與收獲1.____小學(xué)絕大多數(shù)孩子的父母外出務(wù)工，托付給爺爺、奶奶或外公、外婆代管或寄宿其他親戚，由于老的一代沒有讀到多少書輔導(dǎo)不了他們的功課。利用放假離過春節(jié)還有一個月的時間，開展一次誦讀經(jīng)典國學(xué)活動，安排為白天讀經(jīng)，晚自習(xí)由輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生的寒假作業(yè)或看經(jīng)典電影或?qū)W習(xí)《跪羊圖》等手語舞蹈。這樣一舉兩得的教學(xué)安排深受家長贊譽與認(rèn)可，通過23天不斷反復(fù)誦讀，孩子們的記憶力得到鍛煉和增強；整體認(rèn)讀得到提高，識字量大增；道德品質(zhì)得到熏陶；理解能力和智力得到提高；養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)了閱讀能力；練好了標(biāo)準(zhǔn)普通話；語言表達(dá)能力得到提高；文學(xué)功底得到提升；自信心大大增強。2.四位輔導(dǎo)員（其中三位是在校,有兩位大學(xué)生,有一位是成教中心的學(xué)生）不但要教學(xué)生誦讀經(jīng)典，還要早中晚組織以班為單位的學(xué)生有序進餐廳打飯、吃飯，督促學(xué)生洗臉腳直到睡熟，為防止年齡小的學(xué)生蹬被受凍，夜里還要進行巡查。當(dāng)有些同學(xué)之間發(fā)生不愉快時還要耐心細(xì)致地做思想工作，并時刻提醒注意安全，讓孩子們感受到了輔導(dǎo)員的用心與盡責(zé)，辛勤的汗水帶給了離別后學(xué)生對讀經(jīng)日子的懷念。結(jié)束時劉秋伶曾問我：“王老師，還會舉辦這樣的讀經(jīng)活動嗎？我還可以去當(dāng)小老師嗎？”我說會的，但除了要努力學(xué)好現(xiàn)在的每門功課外，還要更加努力讀《孟子》、《莊子》等書籍，參悟更深的道理。等你考取大學(xué)后，到了寒暑假跟爸爸媽媽講清楚，就可以去當(dāng)讀經(jīng)老師了，那時也會有許多小朋友喜歡你，就像你喜歡石頭哥那樣。她笑得好燦爛…….3.安全責(zé)任重于泰山。兩校長敢于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險，派德高望重責(zé)任心強的張老師協(xié)助我管理安全工作，除了下課或吃完飯看管學(xué)生外，還要負(fù)責(zé)用電等方面的安全，每天下晚自習(xí)接熱水給學(xué)生洗臉腳，當(dāng)學(xué)生感到身體不舒服就帶去看醫(yī)生，學(xué)生之間發(fā)生輔導(dǎo)老師處理不了的矛盾他去協(xié)調(diào)。蔡老師負(fù)責(zé)采買食品，嚴(yán)格進貨渠道，質(zhì)量把關(guān)，保證了食品安全。雖然天寒地凍，但王老師夫妻倆忍寒辛勤做飯，葷素搭配，保證了一日三餐學(xué)生吃飽吃好。由于大家盡心盡責(zé)、齊心協(xié)力的做事態(tài)度，所以整個冬令營沒有出現(xiàn)一起安全事故。4.張豐鑠，貴州民間助學(xué)促進會干事，不但負(fù)責(zé)攝影、資料收集整理工作，還主動承擔(dān)論語二班輔導(dǎo)員。查寢觀察仔細(xì)，因為褥單薄部分孩子睡覺怕冷不脫衣服，天寒地凍，一心關(guān)愛孩子的他，及時在助學(xué)會平臺定向為學(xué)生募集到了購買保暖內(nèi)衣的捐款。逐一量完孩子身高后，部分學(xué)生背著輔導(dǎo)員問我：“王老師，量我們的身高做什么？”我微笑不答，學(xué)生們感到很神秘。當(dāng)王校長把衣服運到學(xué)校發(fā)放到每個人手中時，懂事的孩子熱淚盈眶，老師你們真好，謝謝老師們了，我們一定努力學(xué)習(xí)、聽話，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)家長看見孩子穿在身上的保暖內(nèi)衣，不再冷了，感動地對我說：“老師，你對我的孫子太好了，怎么報答得了呢？”5.結(jié)營儀式上，來參加的有元厚關(guān)工委、中心校領(lǐng)導(dǎo)、____小學(xué)的老師以及每位學(xué)生的家長。每一個發(fā)言迎來了熱烈的掌聲，孩子們嫻熟的《論語