八年級物理下冊《機械效率》教學(xué)反思

八年級物理下冊《機械效率》教學(xué)反思

八年級物理下冊《機械效率》教學(xué)反思篇1

學(xué)生在學(xué)習(xí)簡潔機械及功的有關(guān)內(nèi)容后綻開對本節(jié)的學(xué)習(xí)，由于機械效率概念涉及到“總功”、“有用功”、“額外功”等概念，而功的概念本身又比擬抽象，因而要區(qū)分并理解這些概念，對初中生來說，有肯定的難度。要能輕松自如地解決有關(guān)機械效率的問題，關(guān)鍵是真正弄清有關(guān)概念，并能正確地加以區(qū)分，所以本教學(xué)設(shè)計以及實際教學(xué)中在有用功、額外功、總功的概念理解上花的時間比擬多。同時提高機械效率的方法、途徑與實際生產(chǎn)生活聯(lián)系嚴密，在實際教學(xué)中本設(shè)計通過小組試驗及多媒體展現(xiàn)幫忙學(xué)生理解分析。

利用不同方式把沙送到三樓的情景圖片，讓學(xué)生在感性的環(huán)境中分析有用的與無用的大事為下面有用功、無用功及總功的得出及理解做好鋪墊同時也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用學(xué)習(xí)任務(wù)單為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指引方向使自主學(xué)習(xí)有的放矢。

在試驗設(shè)計階段不同的小組發(fā)表自己的意見利用實物投影進展溝通展現(xiàn)，并對自己設(shè)計的不當之處進展了矯正，很多試驗中的細節(jié)問題得以表達與解決，對如何提高實際生產(chǎn)生活中的機械效率等問題亦有了更好的理解，明確了機械效率在實際中的意義。

八年級物理下冊《機械效率》教學(xué)反思篇2

本節(jié)主要敘述有用功、額外功、總功與機械效率等方面的內(nèi)容。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡潔機械和功的根本概念以及功的原理，而引入這些物理概念的目的就在于討論機械做功與機械效率的問題。初學(xué)“機械效率”，往往對這些概念生疏難懂，思維不通、前后沖突，甚至分析實際問題中把有用功、額外功、總功弄混淆。想要學(xué)生理解機械效率的物理含義以及計算機械效率，就必需使學(xué)生分清晰那局部功是有用功，那局部功是額外功，或者那個力做的功是有用功，那個力做的功是額外功，那個力做的功是總功。所以本教學(xué)設(shè)計以及實際教學(xué)中在有用功、額外功、總功的概念理解上花的時間比擬多。

機械做功以及機械效率與實際生活聯(lián)系比擬親密，應(yīng)從學(xué)生熟識的.實例動身引導(dǎo)學(xué)生進一步的思索，發(fā)覺問題，然后通過實例分析提醒問題的本質(zhì)，所以本節(jié)課教學(xué)設(shè)計應(yīng)當注意更多地和生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)明確機械的使用就是為了代替人力做功，鼓舞學(xué)生仔細了解和熟悉身邊的機械，而且在教學(xué)過程中介紹了各種各樣的機器，調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)設(shè)計留意表達物理學(xué)的價值，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、解決實際問題力量，在教與學(xué)過程中促進學(xué)生科學(xué)的價值觀和世界觀形成。

八年級物理下冊《機械效率》教學(xué)反思篇3

機械效率是本章的難點，學(xué)生不好理解，由于它和前面的滑輪組相結(jié)合，假如前面的內(nèi)容欠賬了，那今日的內(nèi)容就不好承受，今日講完新課我就發(fā)覺了這個問題，另外，機械效率還涉及到學(xué)生對有用功和總功的理解。所以，我講完一個班之后發(fā)覺我的教學(xué)設(shè)計存在幾點問題：首先，應(yīng)當讓他們先復(fù)習(xí)一下滑輪組的相關(guān)內(nèi)容，然后通過試驗和記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)分析得到有用功和總功的概念，緊接著在講解機械效率，這樣就會有不錯的收效。從而，分析試驗結(jié)論還能得到其他幾個重要的結(jié)論。所以，教學(xué)設(shè)計的挨次是很重要的。

讓我最頭疼的是，當我向?qū)W生舉例子向樓上運東西的例子，學(xué)生都能聽懂。帶學(xué)生分析相關(guān)例題，學(xué)生也能承受?？梢坏┮獙W(xué)生自己做相關(guān)習(xí)題，就怎么也弄不明白——為什么提重物的功是有用功，拉繩子的功就是總功呢？看著同學(xué)們懷疑的目光，我也只是暗暗嘆氣！我在課堂上出了一個這樣的習(xí)題：用一個１０Ｎ的桶將１００Ｎ的水提出十米深的水井（指水面到井口的距離），有用功是多少？總功是多少？機械效率是