2023語文試題參考答案及評分標準

九年級語文試題參考答案及評分標準一、積累運用1.答案：①琢②kuì評分：每空1分，共2分。2.答案：B評分：選對得2分。3.答案：B評分：A中“解決好怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”邏輯順序錯了，改為“解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”；C中應該先說“前提”，再說“基礎”，正確順序為“堅持需求導向和問題導向，是科技解決方案更精準的前提。增強創(chuàng)新這個第一動力，是科技解決方案更有效的基礎?！盌“構建家長委員會參與學校治理”中“構建”缺少賓語，應在“治理”的后面加“的模式”。選對得2分。4.答案：C評分：A中冒號改為破折號；B中“從群眾中走出來的群眾領袖?！钡木涮柗乓柾?；D“或折價人股、或買賣變現、”中頓號改為逗號。選對得2分。5.答案：①稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片②會當凌絕頂，一覽眾山?、壅勑τ续櫲?，往來無白?、苤鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。評分：①-③每小題1分，第④小題2分，共5分。①-③小題出現錯別字或添字﹑漏字該小題不得分。第④小題答對前4空或后3空各得1分，全答對得2分；出現1個錯別字扣1分，扣完2分為止。6.答案:《青春之歌》楊沫林道靜逃離家庭，投身到革命洪流中評分：每空0.5分，共2分。最后一空，答案符合題意亦可。7.答案：（1）示例一：“慶七一，頌黨恩”班級紅歌合唱大賽；示例二“沒有共產黨，就沒有新中國”演講比賽；示例三“對黨說句心里話”征文大賽等。評分：共2分。其他答案符合題意即可。（2）示例：各位領導、各位來賓、各位朋友們:大家好!我是本次活動主持人XXX，今年又是一個金色的年輪，又是一個豐收的七月，在這美好的日子里，我們又迎來了“七一"這個光輝的節(jié)日。今天我們共聚一堂熱烈慶祝我們黨的生日，向我們偉大的黨獻上我們誠摯的祝福。評分：稱謂和問候語1分，說明活動內容、目的1分。（3）答案：示例一：為百年風雨歷程獻禮,為百年的輝煌歷史點贊；示例二：把握歷史大勢，順應時代潮流，沒有共產黨，就沒有新中國。評分：共1分。其他答案符合題意即可。二、閱讀欣賞8.答案：“梅花”具有不畏嚴寒、堅韌、清高、潔身自好的高潔氣質和品格。評分：共2分。其他答案符合題意即可。9.答案：（1）構思：詩人由大雪之后的寒冷，寫到自己內心深處的凄涼，看似寫景狀物，實則見景生情，情景交融，巧妙融入作者的主觀情感，寫出了情感意緒的抑揚變化，渾然天成。（2）寫法：“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”運用了襯托的手法，通過天氣的嚴寒反襯出梅花不畏風雪、迎寒開放。全詩托物言志，含蓄地表現了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質。（3）語言：“檐流未滴”“梅花凍”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”突出了梅花堅強不屈的性格，含蓄地表現了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質。評分：答對一種得2分，共2分。意思對即可。其他答案符合題意即可。10.答案：①與世隔絕的地方②類③對……感到詫異④帶領評分：每個0.5分，共2分。11.答案：（1）這部分景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會出現奇境；（1分）為漁人進入桃花源渲染氣氛，（1分）也為桃花源的美好作鋪墊。（1分）評分：答對一種得1分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。12.答案：(1)自然環(huán)境優(yōu)美。(2)社會安定、和平人人平等，民風純樸(3)人們過著自由快樂、自給自足的生活。評分：答對一種得1分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。13.示例:①主題上：小弗郎士這些心理動作描寫起到了深化小說主題的重要作用。第一人稱的寫法，有利于對小弗朗士心理活動進行描述，寫出思想感情上的極大變化，突出愛國主題，使文章顯得真切、感人。②情節(jié)上：本文是以小弗朗士的所見、所聞、所感作為文章的線索，小弗郎士在小說中有貫串故事情節(jié)的作用。作者以一個孩子上學的小事把一個重大事件完整有機地組織起來，推動情節(jié)發(fā)展。③人物形象：豐富凸顯了人物形象特征。小弗朗士小弗郎士的人物性格由貪玩、害怕、難過、懊悔、專心直到愛國主義的思想感情在幼小的心靈里萌芽。原是一個貪玩、頑皮的孩子，在老師教育下成長的軌跡，即在最后一課上，小弗郎士由天真幼稚逐步走向成熟，乃至到充滿愛國激情的轉變過程。④寫法上：是以小見大的典范之作。作者選擇了小弗郎士這樣一個平時不愛學法語的調皮男孩，用他的內心感受來反映整個民族的沉痛感受，將社會意義的巨大主題，濃縮到了一件日常生活的事件里，從而把這堂課提高到向祖國告別的高度。這種寫法有著極其強烈的對比效果，產生出震撼心靈的作用。評分：答出一種示例得2分，答出兩種得4分。本題共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。14.示例：①烘托渲染，突出主題?！昂论拧薄版?zhèn)長”“郵遞員”這些小說的次要人物不僅烘托了“最后一課”的莊嚴、悲壯的氣氛，還更全面地表現阿爾薩斯人在即將成為亡國奴時對祖國和祖國語言的強烈感情，突出愛國主義的主題。②以點帶面，襯托人物形象。郝叟等人坐在教室里，是感謝韓麥爾老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意，也是法國人民愛國主義精神和不屈意志的集中體現，這樣以點帶面，重點突出，給讀者的印象既完整又深刻。評分：答出一種示例得2分，答出兩種得4分。本題共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。15.答案：①衛(wèi)星發(fā)射組網的構造②北斗三號管理控制中心③北斗系統(tǒng)在國計民生各個領域的應用幾個方面說明的。評分：答出一種示例得1分，本題共3分。意思對即可。16.答案：示例一：北斗三號管理控制中心就像是衛(wèi)星導航系統(tǒng)的“大腦”本句運用了打比方的說明方法，把“北斗三號管理控制中心”比作“大腦”，形象生動地說明了北斗三號管理控制中心在衛(wèi)星導航系統(tǒng)中有著的指揮調控等重要作用。示例二：第2019年底，國內超過650萬輛營運車輛、3萬輛郵政和快遞車輛，36個中心城市約8萬輛公交車、3200余座內河導航設施、2900余座海已上導航設施已應用北斗系統(tǒng)，已建成全球最大的營運車輛動態(tài)監(jiān)管系統(tǒng)。本句運用了列數字的說明方法，一系列數字說明交通運輸領城是北斗規(guī)?；瘧玫闹攸c區(qū)域，真實可信。評分：答對一種得4分，方法、舉例各占1分、作用占2分。本題共4分。舉出例句分析或概括說明均可。只舉例不得分。其他答案符合題意亦可。17.答案：“主要”的意思是有關事物中最重要的、起決定作用的。表范圍限制，表明北斗免費的公益性服務除了文中提及的水上、陸地以及空中遇險目標的定位和救援外還有其他服務，但是最大的作用范圍是這些?！爸饕币辉~體現了說明文語言的準確性嚴密性。評分：答出“主要”的本意及作用1分，聯系語境分析“主要”的作用2分，共3分。18.答案：示例一:氣象測報。在氣象行業(yè)，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)廣泛應用于氣象觀測、災害監(jiān)測和氣象信息的收集與發(fā)布，包括大氣風向風速水汽含量、海風海浪、雷電觀測和預警等，極大提升了氣象觀測預報和災害預警發(fā)布水平,增強了氣象領域防災減災能力。示例二:動物保護。如:藏羚羊普遍棲身在海拔50000米左右的高原荒原，條件惡劣且屬于無人區(qū)，而為藏羚羊裝上定位項圈，運用北斗系統(tǒng)就可以幫助人們了解藏羚羊的習性。評分：答對一種得4分，點明領域1分、分析占3分，本題共4分。只舉例不得分。其他答案符合題意亦可。19.答案：（1）山梔子的開放的姿態(tài)、香氣和生長環(huán)境。（2）山梔子雨中的高雅純真的氣質。（3）山梔子不管在乎是否有人欣賞親近，只是靜靜綻放。（4）山梔子秋季會有果實作為青春的紀念。評分：答對一條得1分，本題共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。20.答案：不能刪掉。內容上：描繪了學校操場的山梔子的美好，表達了對山梔子的喜愛、贊美之情，奠定了全文的感情基調；結構上，由眼前的山梔子想起了老家的山梔子，引出下文，過渡自然。評分：答對一條理由得2分，答對兩條得4分。本題共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。21.答案：①形象生動，多姿多彩。示例一：如“她還是縱情地投入雨的懷抱，靜靜地開，淺淺地笑”連續(xù)采用擬人修辭，生動細膩地刻畫了雨中山梔子的可愛和美麗；示例二：吸了雨露精華的山梔子，“顯得更加飽滿而嫵媚，潔白而晶瑩，素雅而芬芳,清新而自然,也更加楚楚動人”用了一組排比，從姿態(tài)、色澤、香氣等多個角度描繪雨中的山梔子，可謂多姿多彩，充分體現了作者對山梔子的偏愛。②文白結合，典雅蘊藉。比如文章寫老家的山梔子“即使是花開的時節(jié)里，也不受寵?！敝小安皇軐櫋边@一口語寫出了山梔子的默默無聞，而“把如斯的柔、如斯的靜、如斯的幽雅拋在這鮮有人跡的荒野里”用文言“如斯”寫出了山梔子的美好品質，與荒涼的生長環(huán)境形成鮮明對比，突出了山梔子清新脫俗的品質。評分：答出一種示例得4分，特點和效果各2分。本題共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。22.答案：示例一對比。全文從生長環(huán)境、花的大小姿態(tài)、被人重視的程度、開花之后是否有果實等不同角度把野生的山梔子和家養(yǎng)的梔子花進行比較，寫出其與眾不同的自然習性，表現其精神內涵，突出了作者對山梔子的強烈喜愛之情。示例二象征?！吧綏d子”作為一個藝術形象，它是美的化身，作者既把它當作自然美的形象去描寫，又把它當作精神品格美的形象去表現。如生長在荒僻環(huán)境中，不管是否有人關注，都會靜靜開放，象征了社會各行各業(yè)那些不怕艱辛、默默無聞的普通人，贊美了他們不計名利、無私奉獻的精神氣度。示例三借物抒懷。作者將自己的審美情感和審美思想，寄托在“山梔子”這一藝術形象身上，在表現其自然特征及其精神內涵過程中，融入摯愛、崇敬、贊美之情。評分：答出一種示例得4分，特點明確得2分，賞析得當得2分。本題共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。三、寫作23.分項分等評分標準。項目一等二等三等四等五等①內容20分20—18分17—15分14—13分12—11分10分及以下②表達25分25—23分22—21分20—19分18—16分15分及以下③文面5分5分4分4分3分2分及以下寫作評卷建議：①作文試卷評閱應貫徹《義務教育語文課程標準》有關寫作課程目標與評價建議的精神與要求，切近初中學生學習實際，不宜要求過高。②建議兩人評閱一份試卷，求和的平均數，得分四舍五入。兩人評判同一份