高中數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)2篇

高中數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)2篇

高中數(shù)學(xué)老師年終工作總結(jié)1

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初出茅廬的高校生到現(xiàn)在，我成長了很多，無論在教學(xué)和同學(xué)管理方面都積累了不少閱歷。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生確定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動：將一個(gè)班級的同學(xué)分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長和一個(gè)小組長，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中安排一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)心。一個(gè)學(xué)期下來，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有很多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，盼望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是其次年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽課前先對開課教材進(jìn)行討論，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案；在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對比，從而吸取精華，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

4、珍惜開課機(jī)會，在磨課中成長

育。同學(xué)的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育同學(xué)健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)力量的主要場所，而老師是學(xué)校訓(xùn)練的`主要推動者。在同學(xué)心目中，老師是楷模。對同學(xué)急躁指導(dǎo)，賜予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓舞。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)以及生活，使同學(xué)德、智、體等全面進(jìn)展。并主動與同學(xué)家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高同學(xué)的成果。當(dāng)然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的同學(xué)要采納不同的訓(xùn)練方法。這一點(diǎn)，我還必需不斷的進(jìn)行摸索。作為一名老師，面對的是一個(gè)班級幾十名同學(xué)，幾個(gè)班級幾百個(gè)同學(xué)。在班級教學(xué)中，不僅有開課對一個(gè)老師的成長是特別顯著的，本學(xué)期我共展現(xiàn)了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的熟悉》。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了許多，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱蔽著那么多的“隱秘”，而我也體會了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清晰的熟悉到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教書”和“育人”

在教予學(xué)問的過程中對同學(xué)進(jìn)行情感教老師與同學(xué)的互動，同學(xué)與同學(xué)之間也存在著互動，要使整個(gè)課堂的互動成為有效教學(xué)的樂觀因素，老師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名學(xué)校老師，要想勝任教學(xué)，還必需具備班級與班級組織管理方面的學(xué)問，不但要把握班級中同學(xué)整體上各方面的基本狀況，也要了解每個(gè)同學(xué)各方面的詳細(xì)狀況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加樂觀參與素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新訓(xùn)練理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的訓(xùn)練！

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

高中數(shù)學(xué)老師年終工作總結(jié)2

今年的教學(xué)任務(wù)到這里也已經(jīng)結(jié)束了，但緊接著新的一年的工作立刻也要開頭了。在這一年中在教學(xué)上也有了不錯(cuò)的收獲，同學(xué)們也學(xué)到了許多的學(xué)問。從考試的成果上來看這一年我的教學(xué)的成果是很不錯(cuò)的，同學(xué)們的成果都保持在一個(gè)很不錯(cuò)的水平。很快的就要開頭明年的教學(xué)工作了，所以自己也應(yīng)當(dāng)要為今年的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、教學(xué)方面

今年自己把工作精力主要是放在備課上，自己始終都有在嘗試新的教學(xué)方法，想讓我的同學(xué)能夠?qū)W到更多的學(xué)問，雖然我知道到了高中階段想要很快的去提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果是特別的難的，究竟現(xiàn)在他們的基礎(chǔ)也已經(jīng)穩(wěn)固了，基礎(chǔ)好的同學(xué)自然學(xué)習(xí)起來就會輕松一些，但只要我們師生一起努力還是會有一些進(jìn)步的。數(shù)學(xué)在高中階段可以說是一個(gè)難點(diǎn)學(xué)科了，我會去找到在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)困難的同學(xué)談天，關(guān)心他們?nèi)ゲ檎业綄W(xué)習(xí)困難的緣由，讓他們努力的去提高自己的學(xué)習(xí)成果。今年的工作也是取得了肯定的成果的，但我知道我還是能夠更多的去關(guān)心他們的。

二、同學(xué)方面

在對待同學(xué)上我是很一視同仁的，甚至我會給成果比較差的同學(xué)更多的關(guān)注，盼望他們能夠努力的去提高自己的成果，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)信念。我從來不會由于同學(xué)成果差就忽視他們，或者是對成果差的同學(xué)有不好的看法，我覺得他們只是沒有找到學(xué)習(xí)的方法，我會常常的鼓舞他們，讓他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些愛好，這樣就能夠多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，成果自然就會有小的提高了。許多的同學(xué)在我的鼓舞下還是有一些信念的，也情愿花時(shí)間去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

三、個(gè)人方面

我對自己的要求始終都是很嚴(yán)格的，我知道作為一名老師對同學(xué)的影響是很大的，所以我肯定不能讓自己的行為給我的同學(xué)帶去不好的影響，我始終都用老師的職業(yè)道德規(guī)范來要求和約束自己，做到為人師表，給我的同學(xué)樹立一個(gè)好的榜樣。在休息時(shí)間我也會閱讀許多的訓(xùn)練類的書籍，由于我知道老師也是需要不斷的學(xué)習(xí)的，我也需要去提