2023年-初三級組工作計劃

第頁2023初三級組工作方案初三級組工作安排模板合集6篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作安排呢？做好工作安排可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我為大家整理的初三級組工作安排6篇，希望能夠幫助到大家。

初三級組工作安排篇1

我們學校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成果，剛剛老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培育、學生兩極分化的防范、班級整體學習主動性的調動、集體備課的作用以及年級管理的閱歷等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的閱歷和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于擔當，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得志向的成果。

下面談談我的一些個人準備，如有不當之處，請學校領導和老師優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神?？朔щy，團結一樣，創(chuàng)立佳績。

2、充分調動年級組老師工作的主動性和創(chuàng)立性，提高合作意識，發(fā)揮"比、學、超"的集體觀念。我們新初三年級組應當是一個有活力的年級組，老師們都比擬年輕，大家在一起應當充溢歡樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成果，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就起先實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女老師肯定要克服個人的種種困難，一如既往地主開工作。我希望在初三這一年里，我們老師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氣氛，做到有事大家做，有問題共商議，有困難共同解決，大家團結一樣，同舟共濟，相互理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分表達了團隊之間協(xié)作的精神。

三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：

初三的教學工作主要以促進老師與學生的開展而開展，以全面提高和穩(wěn)固教學質量為重點而綻開。團結和依靠全體初三年級老師，依法治教，標準教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。

仔細落實常規(guī)教學工作。

常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。仔細落實我校?教學常規(guī)要求?，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，協(xié)作教育處加強教學常規(guī)管理，常常檢查，剛好評價，覺察問題，剛好解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課狀況、組織局部老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改狀況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題仔細分析，加以探討，同時提出改良措施。

初三級組工作安排篇2

深化貫徹課改精神，仔細學習貫徹各學科的新課程標準，落實校長室及教育處的工作要點，團結和依靠全體初三老師，依法治教，標準教學常規(guī)管理。結合學校實際，細心制定出切實可行的工作安排，加強兄弟學校畢業(yè)班工作的合作與溝通，做到優(yōu)秀資源共享，使優(yōu)質教化真正落實到每個學生身上，實現(xiàn)學校教學質量的可持續(xù)開展。

1.備課組的建設和管理走上標準化、人性化軌道，不斷探究并形成有特色的備課組的活動模式，以此來促進初三老師專業(yè)化水平的提高和教學質量的提升。

2.注意初三年級教學質量的跟蹤、使初三年級的教學管理更趨科學化、人文化。剛好召開質量分析會，剛好診斷，剛好反思，剛好探討制定調控方案，并在教學中剛好解決。

3.加強對畢業(yè)班的教學常規(guī)檢查，不定期的對全體初三老師的備課狀況進行檢查，檢查課堂教學狀況、作業(yè)批改反響狀況以及初三各備課組活動狀況。

4.各備課組要接著仔細學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，探討教材教法、學生學法，依據(jù)本屆初三學生實際，制定、實施畢業(yè)班教學安排。

5.接著加強初三老師隊伍建設，提高初三老師隊伍的總體素養(yǎng)，提高教學、教研實力。對初三老師實行"推門課"的聽課及教學探討活動。

以下是詳細措施：

(一)激發(fā)老師活力,形成整體合力

要團結全體老師，調動一切主動因素，發(fā)揮集體效應作用。

(二)統(tǒng)一管理，科學備考

1.確立教學管理目標

2.加強教學常規(guī)管理

(1)重視老師坐班質量，保證備好課、改好作業(yè)的時間。如不遲到、早退，保持辦公室寧靜等。

(2)各備課組制定學科教學安排及目標，抓好初三新課及復習的教學工作。備課組加強對中考乃至省統(tǒng)考試題的探討，老師應多擁有資料，“只有老師跳入題海，學生才能跳出題海〞，做好選題工作，努力提高平常練習、作業(yè)選題(如教學案)和各種考試題目質量。

學科教學過程，強調一個“精〞字。高效課堂:“精講、精練、精批、精評〞

(3)重視成果評估，又重視過程管理，有好的過程才有好的結果。從常規(guī)抓起，通過向師生問卷調查，深化課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學常規(guī)檢查以及檢查后的總結、導向，檢查結果與業(yè)績考核掛鉤等措施，使年級組、備課組形成合力，提高教學過程的管理效果。

實行各學科階段性的評估測試，并通過質量分析研討會剛好調控學科的教學工作，讓老師和學生明確自己的努力方向。

加強對優(yōu)等生的指導，做好對優(yōu)等生的弱科幫扶工作(強化課任老師責任與考核)，使優(yōu)等生更優(yōu)。

(4)對初三老師實行"推門課"的聽課

3.制定合理的授課安排

請領導給與指導，初三各備課組研討，以中等學生能接受的速度早日結束新課，進入復習階段。

(1)第一輪，以學好?中考復習指南?、?中考說明?等復習資料為主，摸清學科學問的脈絡，開展根底學問系統(tǒng)復習。用講、練結合的方法把根底學問和根本技能扎扎實實地全面訓練一次以上，幫助學生形成學問網絡結構，為接下來的提高復習打下根底。

(2)其次輪，這階段以總結、提高為主，一方面將質檢考試中暴露出來的問題進行有針對性的復習，在穩(wěn)固強化根底的根底上，適當提高難度。搞好專題訓練，訓練學生綜合分析實力，學會抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法，重點要提高學生的綜合解題實力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試實力。詳細做法是:以往年各省市中考試卷、縣局教研室試題、自編模擬試卷為主進行高強度的應試訓練，要求學生獨立完成，老師剛好批改，重點講評，覺察問題剛好補充復習。

(3)第三輪，這個階段主要是對學生進行應試心理教化，回來課本，重視根底，不做難題，讓學生自主駕馭時間，對學問查漏補缺。尤其在中考的前一周，老師要對在練習中存在的問題，按題型分塊回味練習，掃清盲點，或者找出以前的試卷重點對以前做錯和簡單錯的題目進行最終一遍清掃。

(三)做好學生工作

1.仔細做好學生的思想教化工作，加強學生心理、學生管理方法，學生學習方法的探討，建立比擬和諧的民主師生關系。班主任與老師齊抓共管，尤其班主任工作務必到位，強化責任與考核。學生形成“比、學、趕、幫〞學習氣氛，班主任“五勤〞:眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。

抓學生非智力因素的`培育。如不遲到、早退，不隨意缺課。按時上課不逃課，不竄課，進校必進班，無師勝有師(默學靜思的狀態(tài))，刻苦學習，做操等行為標準等。

對學生的學習要求，狠抓一個“實〞字。進校必進班，進班必進入學習狀態(tài)。強化預習，作業(yè)，剛好穩(wěn)固，考試訂正、總結，錯題筆記。

2.加強心理素養(yǎng)教化

現(xiàn)代教化科學的開展告知我們，學生能否勝利，除了智力因素之外，還有非智力因素在起作用，甚至在不少時候非智力因素在學生勝利的諸因素中起到的作用最大。而在各

種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。升中考不僅是對學生成果和實力的考試，也是對學生整體心理素養(yǎng)水平和競爭實力的考試。在初三的一年中，學生面臨著很多人生的挑戰(zhàn)，例如，成果較好的學生怕中考時發(fā)揮失常;根底差的學生常感到許多東西都沒有駕馭好，因而產生焦慮的心情，信念缺乏，甚至產生恐驚的心理等等。為了使學生以主動的心態(tài)戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，要我們在學生中大力進行心理素養(yǎng)教化和心理輔導工作。

(四)重視家庭、學校教化結合，形成合力。

學校教化的勝利離不開家庭教化的支持，特殊是畢業(yè)班學生的教化工作，更離不開學生家長的理解和支持。因此，我們特別重視做好家長工作，第一學期第一次質檢后就召開家長會，讓家長從意識上重視起來。到其次學期總復習前再召開一次家長會，在會上，學校征求家長的看法，要求家長和學生在思想上進入總復習的打算，為學生在家庭中營造一個良好的復習學習環(huán)境，指導家長了解復習階段教學對學生的要求，催促學生調整狀態(tài)，迎接總復習。向家長匯報學生在校狀況，增加家長正確關切學生學習的主動性。同時，將家訪拉入班主任工作常規(guī)，班主任常常到學生家庭走訪，與家長個別座談，分析學生的學習狀況。

初三級組工作安排篇3

九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級老師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順當完成教學任務，激發(fā)廣闊師生的工作學習熱忱，努力創(chuàng)立條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成果。我們九年級全體老師將同心同德，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教化教學環(huán)節(jié)，主動幫助學校各處室完成各項任務，團結本組老師，搞好年級組凝合力工程，完善教化教學的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學質量，力爭中考取得好的成果。

一、教學工作：

1、加強課堂教學溝通，努力轉變觀念，提高課堂效益，主動探究新課程下九年級復習階段教學的課堂模式。團結各科全體老師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質量，向45分鐘要質量。

2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教化教學工作。各備課組要仔細學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，探討考綱，探討教材教法、學生學法，依據(jù)本屆九年級學生實際狀況制定本學科教學、復習安排，把教學探討工作落到實處。

3、加強中考探討，仔細探討中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷改變的中考，加強考試的動態(tài)探討，以此指導復習，抓好專題復習探討，有效地把九年級階段的學問點梳理清晰，以使學生全面駕馭學問。

4、在每次考試結束后，召開班會和師生溝通會，通過師生溝通，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段老師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。

5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找尋對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡開展，以提高合格率、均分。

6、重視月考、一、二、三?？荚?，剛好召開質量分析會，剛好診斷，剛好反思，剛好解決考試中出現(xiàn)的問題。同時，仔細抓好體育訓練，力爭體育中考成果到達較好水平。

7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培育上有所突破。

8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，老師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在根底題上下功夫。

9、主動開展相互聽課，同時協(xié)作各學科組做好年級教學探討工作，主動請學校領導和老老師有閱歷的同志到九年級進行教化教學視導，覺察問題，剛好解決。

10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調整心情，以良好的心情投入學習中去。

二、德育工作：

1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展志向、信念教化活動。抓學生的思想教化，以“拼搏創(chuàng)立奇跡，勝利來自努力〞、“一分耕耘，一分收獲〞“學問變更命運、奮斗成就將來〞鼓勵學生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以主動良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3、加強家校合作，剛好向家長反響學生每階段在校的學習狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教化方法，對穩(wěn)定學生學習心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習看法、提高學習成果起到肯定效果。定期召開家長會，剛好反響學校的信息，最大限度去的家長的支持。

4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教化上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐性，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。

5、重視學生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。覺察學生心理存在問題剛好對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面開展。

三、詳細工作支配：

二月份：

1、召開備課組長會議，初步制定復習教學模式、復習序時安排。

2、召開九年級老師會及學生大會，統(tǒng)一思想，明確目標。

3、各班依據(jù)實際狀況，開展中考復習發(fā)動工作。

4、加強信息技術學科復習指導，加強體育熬煉。

5、中考報名。

三月份

1、3月3、4日進行九年級級綜合測評(月考)。

2、3月11日，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參與召開家長會。各班開展中考倒計時，為中考復習造勢。

3、各學科完成新課教學任務，全面開展復習。一輪復習狀況調研、反響

4、做好信息技術加試工作，努力提高信息加試總分值率。

5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結。

四月份

1、做好理化試驗加試加試工作，努力提高理化試驗加試總分值率。

2、4月24、25日中考前其次次模擬考試，并做好分析總結。

3、局部學科薄弱老師座談會

4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結反響

5、課堂調研(進度、效益、學生狀態(tài)等)

五月份

1、中考體育加試。

2、主動開展第三次模擬考試。

3、開展學生心理疏導和沖刺教化。

4、調研學生一輪、二輪后學習效果。

六月份

1、各任課老師協(xié)作班主任做好學生成果分析，主動提出補救措施

2、做好學生心理疏導工作

3、做中考紀律宣揚

4、為學生估分和填報志愿做相應說明

5、決戰(zhàn)中考。

以上為九年級本學期的工作安排，如有缺乏之處望各位同仁指責指正，我們肯定會主動聽取，努力改正，全力提高教學質量!九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期盼，社會關注的焦點。我們全體九年級老師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的成功，為進一步提高韓城鎮(zhèn)中學的聲望而不懈奮斗。

初三級組工作安排篇4

一．指導思想

為更好地推動家庭教化現(xiàn)代化工程，提高家庭教化質量。我們進一步貫徹家庭教化實施要點，辦好家長學校。讓家長參加學校教化，充分發(fā)揮家庭教化的特別功能，提高家長的教化素養(yǎng)和水平，進而促進每個孩子健康成長。

二．目標任務

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，讓家進步一步了解國家教化方針，政策和法規(guī)，明確家庭教化的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教化思想和觀念，學習家庭教化的科學學問，駕馭教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，營造良好的家庭教化氣氛，使家庭教化充溢愛意、充溢溫馨。增加家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教化職責，主動構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

三．家長學校詳細工作：

1、依據(jù)學校有關家庭教化指導精神，進行家庭教化工作指導者進行培訓。

2、結合實際狀況，對家長予以家庭教化指導。

3、分層次進行家長學校講座，共商教化學生良方。本期召開家長會兩次.

4、進一步進行學習型家庭的創(chuàng)立活動，評比校級優(yōu)秀家長每班2人。

5、老師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。

6、把家長請進來?！病?〕進課堂聽課〔2〕請局部家長與孩子參加活動〕

7、在學校教化工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和協(xié)作。①請家長充當家庭監(jiān)督員。學校的很多活動，通過家長催促，學校檢查，促進孩子自理實力的提高。②聘請家長擔當校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

初三級組工作安排篇5

一、指導思想：以人為本鎖定目標

初三年級是初中階段的最終一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深化貫徹學校工作安排精神，仔細學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本〞這個核心，標準教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體初三老師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，敬重學生人格，開展學生特性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌，不辜負學校的期望。

二、管理目標：造峰填谷狠抓重點

做好組織管理、教化管理、學生管理、協(xié)調管理，以“抓兩頭促中間〞為主要目標，努力完成“六個抓〞：

[1]抓潛能生，保優(yōu)高上線率。

[2]抓差補差，不放棄后30%學生。

[3]抓思想教化，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[4]抓家校協(xié)作，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[5]抓質量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。

[6]抓團結協(xié)作，保團隊和諧。

三、詳細措施：同心同德建設“四化〞

〔一〕、“優(yōu)化〞和諧環(huán)境，主動提高管理效率。

1、加強年級文化建設，建設和諧年級組。

在初三年級組這樣一個大集體中，團結和諧應當是每一位同仁的根本素養(yǎng)之一，我們眼睛里始終要把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思索的動身點，這樣，我們才能團結一心，發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級、高?？啤⒋蟀嗉壍挠^念。老師之間相互幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，主動開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)立工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，提高執(zhí)行力。

對常規(guī)工作的檢查不僅加強監(jiān)督提出缺乏剛好整改，也要表揚先進，推廣好人好事，以此引領老師和學生的責隨意識。同時也要主動聽取老師們的呼聲，竭力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺要多方征求看法，從而使我們的管理更以人為本，更科學。同時也要開掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理閱歷，吸取各方所長，與其它年級和諧共進。

3、堅持三會制度。全體老師例會、分層家長會、學生會議是初三工作的重要局部，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教化，形式要從實際動身，敏捷機動，像全體老師例會的時間一般定在階段性測試之后實行，結合各班考試狀況進行分析，調整后階段工作方向，進步大成效明顯的老師溝通工作閱歷，促進全組共同進步。

〔二〕、“細化〞德育工作，全面提高學生思想素養(yǎng)。

1、嚴格常規(guī)管理，以行為標準教化為根本內容培育學生良好的文明行為習慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學生常規(guī)管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

2、加強志向教化，栽播志向種子，對初三年級開展志向、信念教化活動。指導學生依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以“勤奮創(chuàng)立奇跡，勝利來自努力〞、“學問變更命運、奮斗成就將來〞鼓勵學生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

3、突出學生的主體地位，特殊要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教化實力，自我管理實力，自我約束實力和對自己負責的實力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教化的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍〞，“盼女成鳳〞的愿望，他們對學校和子女的期盼關切，正是我們對學生開展教化的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時留意每個學生思想改變的狀況，通過校訊通這個平臺與家長相互溝通學生狀況，增加教化的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的看法和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的狀況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。

5、做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果〞，初三學習特別驚慌，學生壓力大，班主任及任課老師都要多花一點時間深化學生隊伍，進行思想溝通。班主任要剛好關切班級全體學生，特殊是關切學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的摯友，關注學生全面長久的開展。

初三級組工作安排篇6

一、形勢分析

作為官店中學最重要的一個年級，在校各級領導的關切支持下，我們將以辦人民滿足的教化為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，形成團結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W爭取贏得社會、家長的高度評價，必定不辜負學校和教化局領導的信任，不辜負家長、社會的期望。展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱難。

在提前上課時間內我們已經完成了班級合并和整體搬遷，由于種種緣由，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反響，會給我們今后的各項工作帶來很多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學校中考成果來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)立優(yōu)異的成果〔不僅要在數(shù)量上而且還要在質量上〕，還有很多艱苦細致的工作要做；要努力思索如何在提高教學成果的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產又豐收，也是我們工作的重要內容。我們必需做好充分的思想打算，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。

二、指導思想

面對初三驚慌而繁重的教化教學工作，我們必需保持醒悟的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿足的教化為宗旨，統(tǒng)一思想相識，團結帶著全年級組老師，發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神，接著抓好和諧年級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風，緊緊抓住提高教化質量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成果！

三、工作思路

面對嚴峻的中考形勢，我們將接著把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素養(yǎng)建設和業(yè)務水平提高，緊緊抓住提高教化教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教化管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在詳細工作中狠抓落實，切實把安排的工作做好做實。針對時間緊任務重的詳細狀況，準備在年度前期適當削減月考次數(shù)，扎實推動教學進度，確保教學的進度與質量，在學生思想工作中以樹立遠大志向，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教化。

年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，留意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學生方面接著做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的根底。年度后期，落實復習安排，做好每次中考模擬試卷分析，結合各種狀況，有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教化，做好心理疏導、考試技巧的教化，還要針對詳細，指導優(yōu)秀學生的志愿填報。

四、詳細工作

〔1〕教學方面

仔細貫徹學校教科室教化教研安排，以老師專業(yè)化為指導，以提高老師教學教研水平，以“骨干老師〞評比為契機，推動年級組教研水平的提高。仔細制定年級月考安排，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。主動推動備課組活動質量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。

組織每學期的學月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試狀況；幫助教學管理處組織好期中、期末考試；畢業(yè)年級還要按要求幫助德育管理處、教化管理處完成學生畢業(yè)檔案的建立完善工作。

1、與各個教研組長一起，組織好本年級各學科的學生競賽及愛好小組活動；組織好本年級培優(yōu)補差工作；幫助教學管理處、教科室開展其它各項教學、教研工作。

2、加強教化教學常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查老師的教案和作業(yè)批改狀況，期中期末分別檢查全組老師教案，每學期召開一次學生座談會，主動主動地聽課，聽取反映，比照擬突出的問題要剛好向學校反映。

3、施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶著科任老師定點定向幫扶詳細學生，從學習，生活，行為多方面幫助學生獨立奮進，并爭取取得好的成果。

4、中職早摸底，選定中職苗子，并響應國家號召，加大對中職的宣揚，將中職招生問題落到實處。

5、充分發(fā)揮學校課堂主渠道的作用，滲透法制教化。加強組織領導，完善工作機制，加大老師滲透法制教學培訓力度，努力提高其法制教學水平；扎實實施好學科教學滲透法制教化工作。

6、年級主任帶頭，全年級組內隨機抽查老師上課質量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學質量，并關注“自主學習、小組合作、溝通展示、小結質疑〞這四個主要的教學環(huán)節(jié)的設計，把好45分的關，向45分鐘要質量。

7、按學月制推動教學，嚴格檢查教學質量，在上好課的前提下更快的完成教學進度，讓中考總復習的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學安排，但同時要穿插整體教學，聯(lián)系以前的學問，為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務后，快速開展總復習工作，根據(jù)初中教學重點，難點，考點來復習，抓住不該丟的每一分，讓復習取得真成效。

8、嚴抓初三體育課質量，根據(jù)體育課步驟開展實質的工作，讓學生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成果。

〔2〕管理方面

我們年級組是一只新組成的團隊，很多老師有著豐富的管理教學閱歷，還有很多朝氣蓬勃的年輕老師，年級組有團結和諧、扎實進取