高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課題18 挽救民族危亡的斗爭 課時(shí)作業(yè) (含詳解)

PAGE10-課題18挽救民族危亡的斗爭(40分鐘60分)一、選擇題(共12題,每小題3分,共36分)1.(2021·淄博模擬)甲午戰(zhàn)前,中國出現(xiàn)一股君民共主的政治思潮,陳熾、鄭觀應(yīng)等人主張?jiān)O(shè)議院,議員由選舉產(chǎn)生,“凡國家大政方針,由議員根據(jù)民意議論利害得失,再上呈君主定奪”。這股思潮 ()A.未超出“中體西用”的范疇B.為戊戌維新運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了條件C.植根于民族工業(yè)的快速發(fā)展D.旨在抵制暴力革命思想【解析】選B。根據(jù)材料“甲午戰(zhàn)前,中國出現(xiàn)一股君民共主的政治思潮”可知鄭觀應(yīng)等人認(rèn)為設(shè)立議院,實(shí)行選舉,君民共同來治理國家,是一種初步的君主立憲制度,雖然有一定的局限,但為戊戌維新運(yùn)動(dòng)探索了道路,創(chuàng)造了條件,故選B;“中體西用”主要學(xué)習(xí)器物,材料是學(xué)習(xí)制度,A錯(cuò)誤;材料內(nèi)容與民族工業(yè)無關(guān),排除C;材料內(nèi)容與暴力革命無關(guān),排除D。2.(2020·北京模擬)學(xué)者陳旭麓指出:“戊戌政變之后,百日維新作為一場政治運(yùn)動(dòng)失敗了。但作為一場思想文化運(yùn)動(dòng),新學(xué)家們帶來的解放作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動(dòng)的政變所能剿洗干凈的?！币韵赂黜?xiàng)符合上述說法的是 ()A.晚清政府拒絕通過改革挽救其統(tǒng)治B.戊戌維新運(yùn)動(dòng)宣傳新思想促進(jìn)國人覺醒C.百日維新首次實(shí)踐了君主立憲制度D.戊戌政變導(dǎo)致變法措施完全被廢除【解析】選B。根據(jù)材料,百日維新雖然失敗,卻對思想文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,結(jié)合所學(xué)知識可知,材料強(qiáng)調(diào)了戊戌維新運(yùn)動(dòng)宣傳新思想,促進(jìn)國人覺醒的啟蒙作用,B正確;晚清拒絕改革的說法沒有從整體上把握、理解材料的意思,A錯(cuò)誤;百日維新沒有將君主立憲的主張付諸實(shí)踐,C錯(cuò)誤;戊戌政變以后保留了京師大學(xué)堂,并沒有完全廢除變法措施,D錯(cuò)誤。3.(2021·煙臺模擬)晚清時(shí)期中國思想界出現(xiàn)了一場針鋒相對的論戰(zhàn),部分觀點(diǎn)如下圖。此論戰(zhàn)的雙方是 ()A.地主階級頑固派與洋務(wù)派B.頑固勢力與資產(chǎn)階級維新派C.資產(chǎn)階級維新派與革命派D.封建頑固勢力與革命派【解析】選C。由材料信息“與其共和,不如君主立憲”“有革命之能力,然后事能達(dá)其目的也”可知,這是資產(chǎn)階級維新派和革命派的論戰(zhàn),故C正確;地主階級頑固派與洋務(wù)派主張維護(hù)君主專制,故A、B、D錯(cuò)誤。4.(2020·泰安模擬)晚年的嚴(yán)復(fù)對天演論有所反思:“萬物流變、演進(jìn),自由、平等、博愛,就像莊子說的‘仁義’只可以一宿,而不可以久處?！睂?yán)復(fù)上述言論理解準(zhǔn)確的是 ()A.批判中國傳統(tǒng)文化中的糟粕B.運(yùn)用西方進(jìn)化論批判傳統(tǒng)文化C.進(jìn)一步宣揚(yáng)西方社會進(jìn)化思想D.更加客觀評價(jià)社會進(jìn)化學(xué)說【解析】選D。根據(jù)材料“只可以一宿,而不可以久處”可知,嚴(yán)復(fù)一改過去對進(jìn)化論的全面肯定,更加客觀公正,故D正確;材料反映的是嚴(yán)復(fù)晚年對天演論的反思,而不是批判中國傳統(tǒng)文化中的糟粕,故A錯(cuò)誤;材料中嚴(yán)復(fù)更多的是對進(jìn)化論的反思,故B錯(cuò)誤;進(jìn)一步宣揚(yáng)西方社會進(jìn)化思想,與材料“只可以一宿,而不可以久處”不符,故C錯(cuò)誤。5.甲午戰(zhàn)后,梁啟超寫道:“吾國之大患,由國家視其民為奴隸,積之既久,民之自視亦如奴隸焉?！`于主人之事,罕有關(guān)心者,非其性然也,勢使之然也。”在梁啟超看來,中國之“大患”在于 ()A.專制政治導(dǎo)致人民缺乏公民權(quán)利B.國民素質(zhì)狀況阻礙民主化發(fā)展C.社會矛盾激化致使統(tǒng)治危機(jī)加劇D.公民意識與民族意識嚴(yán)重缺失【解析】選D。依據(jù)材料可知,在梁啟超看來,中國最大的問題是缺乏公民意識,所以民眾對國家淪亡漠不關(guān)心,民族意識缺乏,因此D正確;A沒有看到思想意識的因素,表述不全面,排除;阻礙民主化發(fā)展的是專制統(tǒng)治,不是國民素質(zhì),B錯(cuò)誤;C材料并未涉及,排除。故選D。6.某學(xué)者評論義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)寫道:“他們站在新舊交替的世紀(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn),對已然逝去的時(shí)光作出了深情的回望,不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼的西洋?！边@里強(qiáng)調(diào)的是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) ()A.沒有認(rèn)識到歷史發(fā)展的趨勢B.起到了促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)折的作用C.抗擊外來侵略的英雄氣概D.本質(zhì)上依然是一場農(nóng)民運(yùn)動(dòng)【解析】選A。根據(jù)材料信息“不愿意也不屑于看……西洋”可知,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)對西洋外來事物持排斥態(tài)度,盲目排外反映出義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)沒有認(rèn)清近代歷史發(fā)展的趨勢,故A正確。7.(2021·威海模擬)下表反映了1861—1898年中國教案的情況。據(jù)此可知,甲午中日戰(zhàn)爭后 ()1861—18941895—1898教案分類房產(chǎn)、地產(chǎn)糾紛193文化、習(xí)俗沖突133口角細(xì)故70干涉詞訟20團(tuán)會對教民的打擊011其他52A.團(tuán)會對教會攻擊是教案主要沖突形態(tài)B.帝國主義國家對中國的文化滲透松弛C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)沉重打擊了西方宗教勢力D.官方的介入使民教沖突得以明顯緩和【解析】選A。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,甲午戰(zhàn)后教案沖突最多的是團(tuán)會對教民的打擊,其他糾紛沖突相對較少,故A符合題意。B,表格數(shù)據(jù)無法體現(xiàn)西方對中國文化滲透的松弛,故排除;C,從表格中可以看出義和團(tuán)和宗教勢力的沖突,但是不能得出義和團(tuán)沉重地打擊了西方宗教勢力,故排除;D,材料中未體現(xiàn)官方的介入,且“緩和”說法錯(cuò)誤,故排除。8.歷史學(xué)家蔣廷黻認(rèn)為:義和團(tuán)“扶清滅洋”的口號“是反對西洋化、近代化的”,因此,它的“慘敗是極自然的”。這表明義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) ()A.具有空想性 B.革命任務(wù)不明確C.目標(biāo)不清晰 D.指導(dǎo)思想不科學(xué)【解析】選D。由材料“是反對西洋化、近代化的”可知義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)“扶清滅洋”的口號具有落后性,缺乏科學(xué)性,故選D。材料強(qiáng)調(diào)的是“扶清滅洋”口號的落后性而非空想性,排除A;“扶清滅洋”的口號明確提出了革命的任務(wù),排除B;“扶清滅洋”口號表明義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)有明確的斗爭目標(biāo),排除C。9.(2021·德州模擬)1900年6月21日,清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日,兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》,規(guī)定“上海租界歸各國共同保護(hù),長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù),兩不相擾,以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明 ()A.列強(qiáng)在華勢力得到有效遏制B.清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)C.地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人D.地方勢力與朝廷分庭抗禮【解析】選B。從題干信息:清政府向各國宣戰(zhàn)、地方官員與列強(qiáng)簽訂條約看出清政府中央集權(quán)遭到地方勢力的沖擊,即中央集權(quán)面臨危機(jī)。A、C在材料中不能體現(xiàn),D地方勢力沒有發(fā)展到與朝廷分庭抗禮的程度。10.1901年10月,慈禧太后與光緒帝由西安回鑾,“除省城內(nèi)趨炎附勢之士紳緊張周旋外,一般人民則毫無表示,彼此即休戚無關(guān)”。這一現(xiàn)象表明 ()A.清朝統(tǒng)治基礎(chǔ)日益喪失B.近代民族民主意識覺醒C.清廷成為列強(qiáng)治華工具D.屈辱條約引發(fā)朝野共憤【解析】選A。根據(jù)材料中“除省城內(nèi)趨炎附勢之士紳緊張周旋外,一般人民則毫無表示,彼此即休戚無關(guān)”可知,在喪權(quán)辱國的《辛丑條約》簽訂后,社會的離心現(xiàn)象明顯加深,清政府統(tǒng)治基礎(chǔ)日益喪失,故A正確;民眾對清政府漠不關(guān)心并不表明中國近代民族民主意識覺醒,故B錯(cuò)誤;由材料信息不能得出清廷成為列強(qiáng)治華工具的結(jié)論,故C錯(cuò)誤;“朝野共憤”與材料信息不符,故D錯(cuò)誤。11.1902年8月,八國聯(lián)軍交還天津,但是規(guī)定天津周圍20里內(nèi)不準(zhǔn)中國軍隊(duì)駐扎。在此情形下,直隸總督袁世凱將其訓(xùn)練的新軍數(shù)千人改編為巡警,進(jìn)駐天津及周圍地區(qū),中國警察從此誕生。袁世凱采取這一措施客觀上 ()A.扭轉(zhuǎn)了天津混亂的治安B.維護(hù)國家對天津的主權(quán)C.擴(kuò)大了北洋軍閥的勢力D.強(qiáng)化帝國主義在華特權(quán)【解析】選B。根據(jù)題干可知,天津周圍20里內(nèi)不準(zhǔn)中國軍隊(duì)駐扎的規(guī)定明顯侵犯中國主權(quán),袁世凱將軍隊(duì)改編為巡警,進(jìn)駐天津及周圍地區(qū)客觀上有利于體現(xiàn)國家在天津的主權(quán),故B正確;題干沒有體現(xiàn)天津的治安狀況,排除A;題干中設(shè)置巡警的措施與北洋軍閥勢力擴(kuò)張無直接聯(lián)系,排除C;題干措施有利于削弱帝國主義在華特權(quán),D錯(cuò)誤。12.1903年,林紓編譯的《伊索寓言》出版。書中有一則故事:獅王與群獸立約,羊由狼管轄,兔子由狗管轄,彼此友好,和平共處。兔子感嘆說,我期待這一天很久了,但真能實(shí)現(xiàn)嗎?故事后的按語說:“今有盛強(qiáng)之國,以吞滅為性,一旦忽言弭兵,亦王獅之約眾耳!弱者國于其旁,果如兔之先見耶!”林紓意在 ()A.提醒中國人警惕被侵略瓜分的危險(xiǎn)B.頌揚(yáng)人類社會弱肉強(qiáng)食的生存法則C.呼吁世界列強(qiáng)承擔(dān)保護(hù)弱國的責(zé)任D.鼓動(dòng)中國民眾推翻清政府殘暴統(tǒng)治【解析】選A。寓言故事中的獅、狼和狗代表西方列強(qiáng),羊、兔子代表面臨列強(qiáng)侵略威脅的中國等國。1903年,正值民族危機(jī)空前嚴(yán)重時(shí)期,這則故事后的按語意在提醒中國人警惕被列強(qiáng)侵略瓜分的危險(xiǎn),因此A符合題意。這則故事后的按語抨擊了弱肉強(qiáng)食的生存法則,揭示了列強(qiáng)侵凌弱國的罪行,B、C錯(cuò)誤;題干材料強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)國和弱國之間的關(guān)系,而非中國民眾和清政府之間的關(guān)系,由此排除D。二、非選擇題(第13題12分,第14題12分,共24分)13.建立公平合理的理想社會始終是近代中國人的夢想。閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。(12分)材料一太平天國的理想,起碼前期,不能說不真誠,但實(shí)踐的結(jié)果卻與自己的理想恰恰相反。按照一種人工設(shè)計(jì)的社會模式來建構(gòu)社會是危險(xiǎn)的,設(shè)計(jì)得越細(xì),危險(xiǎn)性越大。《天朝田畝制度》明文規(guī)定每戶只能養(yǎng)五只母雞、兩頭母豬。在人類歷史上,如此大規(guī)模的烏托邦實(shí)驗(yàn)確實(shí)罕見,或許,這便是太平天國更深遠(yuǎn)的意義所在?！幾岳最U《走向革命:細(xì)說晚清七十年》材料二維新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是學(xué)者康有為和梁啟超,他們印刷了一系列小冊子,重新解釋了儒家思想,為帝國體系下發(fā)生的巨變進(jìn)行了辯護(hù)?？涤袨楹土簡⒊⒉蛔非蟊３种袊r(nóng)業(yè)化社會和文化傳統(tǒng),而是尋求再造中國并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的現(xiàn)代工業(yè)化社會?！幾訹美]杰里·本特利等《新全球史》(1)根據(jù)材料一,指出《天朝田畝制度》的規(guī)定反映出太平天國理想社會模式的哪一突出特點(diǎn)。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析康有為、梁啟超是如何“重新解釋”儒家思想的。這對“帝國體系下”發(fā)生的“巨變”有何作用?康有為、梁啟超在19世紀(jì)末的活動(dòng)對中國“轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的現(xiàn)代工業(yè)化社會”有何貢獻(xiàn)?(8分)【解析】第(1)題,根據(jù)材料“《天朝田畝制度》明文規(guī)定每戶只能養(yǎng)五只母雞、兩頭母豬”可知平均主義特點(diǎn)。第(2)題第一問,根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識作答即可;第二問,結(jié)合所學(xué)知識從對祖訓(xùn)、對思想、對變法的角度思考作答;第三問,從對中國近代化的影響角度作答。答案:(1)平均主義。(4分)(2)通過《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》把西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說和傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合。(4分)作用:動(dòng)搖了封建統(tǒng)治者恪守的祖訓(xùn),解放了思想,為變法提供條件。(2分)貢獻(xiàn):揭開了制度變革的序幕。(2分)(從變法的意義方面回答酌情給分)14.閱讀材料,完成下列要求。(12分)時(shí)間重大事件1861年清政府在北京設(shè)立總理各國事務(wù)衙門1875年郭嵩燾出任駐英公使1901年清政府在《辛丑條約》中改總理衙門為外務(wù)部1912年南京臨時(shí)政府改外務(wù)部為外交部1915年袁世凱簽訂“二十一條”1919年巴黎和會將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本1928年國民政府發(fā)起“改訂新約運(yùn)動(dòng)”1943年國民政府與美英等國談判,廢除“治外法權(quán)”,美英放棄了包括領(lǐng)事裁判權(quán)在內(nèi)的特權(quán)從上述重大事件中提取兩條或兩條以上信息,擬定一個(gè)論題并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行簡要闡述。(要求:論題明確,敘述清楚,條理清晰,史論結(jié)合)【解析】本題屬于開放性試題,解答此類試題首先要依據(jù)所給的材料提取觀點(diǎn),然后依據(jù)材料和所學(xué)對提取的信息進(jìn)行闡釋。比如本題可以依據(jù)材料1861-1943年的重大歷史事件,圍繞“列強(qiáng)的侵略客觀上推動(dòng)了中國外交近代化”提取信息,闡述依據(jù)材料和所學(xué)從鴉片戰(zhàn)爭前,中國奉行“朝貢外交”理念、鴉片戰(zhàn)爭后總理衙門的設(shè)立以及八國聯(lián)軍侵華后將總理衙門改為外務(wù)部來分析回答。最后從中國在近代列強(qiáng)侵略的逼迫下打破“朝貢外交”體制,開始被動(dòng)接受近代外交觀念以及中國外交逐漸走向近代化總結(jié)結(jié)論