2019小學(xué)生心理健康教育形考2答案

2019小學(xué)心理健康教育形考二答案【單項(xiàng)選擇題】當(dāng)人處于悲觀的情緒狀態(tài)時(shí),經(jīng)過注意力轉(zhuǎn)移而使悲觀情緒獲得緩解的情緒調(diào)控方法是（）.選擇一項(xiàng):轉(zhuǎn)移調(diào)控發(fā)泄調(diào)控C。忘記調(diào)控D。否認(rèn)調(diào)控【多項(xiàng)選擇題】保持快樂的情緒的方法有哪些?選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。發(fā)泄調(diào)控B。多與人溝通成立適合的需要D。找尋樂趣自信【判斷題】忘記的規(guī)律是先慢后塊。選擇一項(xiàng)：對錯【單項(xiàng)選擇題】有目的、有計(jì)劃、比較長久的知覺稱為（)。選擇一項(xiàng)：A。感覺思想C。注意察看【多項(xiàng)選擇題】小學(xué)生創(chuàng)建力指導(dǎo)舉措有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：尊敬少兒個性，培育創(chuàng)建人品培育小學(xué)生的創(chuàng)建意識，鼓舞創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)，發(fā)揮其主觀能動性重視創(chuàng)建性思想的培育【多項(xiàng)選擇題】優(yōu)秀的記憶質(zhì)量表此刻哪幾個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):A。精準(zhǔn)性準(zhǔn)備性C。矯捷性長久性【多項(xiàng)選擇題】小學(xué)生想像力發(fā)展特色有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):A。想象的內(nèi)容漸漸離開現(xiàn)實(shí)B。想象的存心性快速發(fā)展C。想象中的創(chuàng)建成分日趨增加【多項(xiàng)選擇題】小學(xué)生控制和調(diào)理自己悲觀的情緒,主要有以下方法。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):忘記調(diào)控B。發(fā)泄調(diào)控C.成立合理的需要D。轉(zhuǎn)移調(diào)控【判斷題】凡是能知足人的需要或切合人的夢想、等必定的感情體驗(yàn).選擇一項(xiàng)：

看法的客觀事物，就令人產(chǎn)生快樂、

喜歡對錯【判斷題】低年級小學(xué)生察看的精準(zhǔn)水平很低，他們察看事物不仔細(xì)、不全面，經(jīng)常抽象、模糊，只好說出客體的個別部分或顏色等個別屬性，不可以表述細(xì)節(jié)。選擇一項(xiàng)：對錯【多項(xiàng)選擇題】意志的質(zhì)量有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：深刻性自制力D。自覺性E。堅(jiān)決性【判斷題】小學(xué)生的創(chuàng)建力呈直線上漲的連續(xù)發(fā)展趨向。選擇一項(xiàng)：對錯【單項(xiàng)選擇題】人腦對已有表象進(jìn)行加工而創(chuàng)建新形象的過程稱為（）.選擇一項(xiàng)：回想B。編碼C。思想D。想象【單項(xiàng)選擇題】(）是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)間接、歸納的反應(yīng),反應(yīng)的是事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在的規(guī)律性。選擇一項(xiàng):A。記憶回想思想想象【多項(xiàng)選擇題】小學(xué)生記憶力指導(dǎo)舉措有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：對小學(xué)生進(jìn)行意義識記的培育B。重視小學(xué)生記憶質(zhì)量的培育增強(qiáng)小學(xué)生存心識記的培育D。要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，防備忘記教給小學(xué)生記憶的方法【多項(xiàng)選擇題】小學(xué)生思想發(fā)展的一般特色有哪些?選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。辯證邏輯思想初步發(fā)展從以詳細(xì)形象思想為主要形式向以抽象邏輯思想為主要形式過渡C。抽象邏輯思想從不自覺到自覺D。抽象邏輯思想發(fā)展不均衡【判斷題】低年級小學(xué)生對所察看的事物難以從整體上作出歸納，他們常常較注意事物表面的、顯然的、無心義的特色，而看不到事物之間的關(guān)系,更不擅長揭穿事物的存心義的實(shí)質(zhì)特色.選擇一項(xiàng)：對錯【判斷題】小學(xué)生的思想主要屬于初步邏輯思想，但卻具備了邏輯思想的各樣形式，并擁有了辯證邏輯思想的萌芽。選擇一項(xiàng):對錯【單項(xiàng)選擇題】依據(jù)必定的目的,運(yùn)用已知信息，產(chǎn)生出某種新奇、獨(dú)到、有社會或個人價(jià)值的產(chǎn)品的能力稱為(）。選擇一項(xiàng)：想象B。創(chuàng)建力回想D。思想【多項(xiàng)選擇題】小學(xué)買賣志發(fā)展的特色為（）.選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：意志行動任務(wù)的決定與履行之間的時(shí)間間隔不長?？偟膩砜矗W(xué)生依據(jù)必定的原則自覺地達(dá)成任務(wù)的能力仍是比較高的。C.小學(xué)低年級學(xué)生自覺性已經(jīng)發(fā)展起來.小學(xué)低年級學(xué)生還不擅長自覺地、獨(dú)立地提出行動的動機(jī)和目的?！締雾?xiàng)選擇題】人對客觀事物能否知足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)為（).選擇一項(xiàng)：A。想象B。喜好C。感情D。興趣【多項(xiàng)選擇題】小學(xué)生的思想質(zhì)量主要有哪些？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A。思想的批評性思想的獨(dú)立性C。思想的深刻性思想的矯捷性E。思想的靈巧性【單項(xiàng)選擇題】當(dāng)人碰到不快樂的事情而產(chǎn)生悲觀情緒時(shí),把它開釋出來，這類情緒調(diào)控方法是)。選擇一項(xiàng)：A。忘記調(diào)控發(fā)泄調(diào)控否認(rèn)調(diào)控D。轉(zhuǎn)移調(diào)控【判斷題】一般來說，小學(xué)生入學(xué)時(shí)，存心識記占主導(dǎo)地位。選擇一項(xiàng):對錯【判斷題】記憶在智力構(gòu)造中據(jù)有重要地位，是智力活動的基礎(chǔ)。選擇一項(xiàng)：對錯【判斷題】一般來說，學(xué)前少兒和低年級小學(xué)生主要采納機(jī)械識記的方法，比許多地采納意義識記的方法。選擇一項(xiàng):對錯

中高年級小學(xué)生【單項(xiàng)選擇題】（）是意識的能動性、踴躍性的集中表現(xiàn)

,是人類特有的心理現(xiàn)象

.選擇一項(xiàng)：A。記憶B。想象C.意志D。思想【判斷題】小學(xué)低年級學(xué)生想象的內(nèi)容經(jīng)常是事物的簡單再現(xiàn)，缺少獨(dú)立性和創(chuàng)建性.選擇一項(xiàng)：對錯【單項(xiàng)選擇題】低年級小學(xué)生思想的主要形式是（）。選擇一項(xiàng)：A。辯證邏輯思想詳細(xì)形象思想C。