大學海底兩萬里讀后感800字(精選5篇)

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《海底兩萬里》是科幻小說之父凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心弦。下面我給大家?guī)砀咝：５變扇f里讀后感800字，盼望大家喜愛!

高校海底兩萬里讀后感800字（篇1）

昨天晚上，我最終把一本好書讀完了——《海底兩萬里》。其中有些情節(jié)真是讓我過目不忘、記憶猶新。全書情節(jié)曲折、懸念迭出、引人入勝。本書集中了凡爾納科幻、探險小說的全部特點，是的成名作。撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學學問和細節(jié)逼真的奇妙幻想熔于一爐，真令人嘆為觀止!

這本書的主要內容是這樣的：1866年海上發(fā)生了一件怪事，鬧得滿城風雨。當時有不少航船在海上發(fā)覺了一頭被斷定為“獨角鯨”的大怪物，并且有航船遭到這頭怪物的攻擊，出于對航海平安的考慮，美國派遣出一艘戰(zhàn)艦對關務進行追趕。法國生物學家阿羅納克斯教授受邀參與了這次行動，但戰(zhàn)艦隨后被怪物攻擊，阿羅納克斯教授和兩位同伴落水，被怪物(“鸚鵡螺”號)所救，此后便跟著“鸚鵡螺”號周游四海，探盡海底隱秘，歷盡艱辛和風險。最終，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。

讀完這本書，我的感覺只能用一個字來形容：棒。每一個細節(jié)都描寫得淋漓盡致：“海底森林”雖然沒有樹木，但是海底松軟的珊瑚礁的描寫讓我仿佛伸手就可觸及;每一個人物都描繪得共性鮮亮、形象栩栩如生：尼摩船長英勇而又布滿才智，帶領水手們勝利脫離各種險境，尼德的叉鯨技術百發(fā)百中，無人能敵;豐富的海洋學問讓我受益匪淺：紅海原來是三棱藻分泌粘液造成海水像血一樣紅而得名，很多罕見的海底動植物以及海底地窖和遺址，都給我?guī)韯×业囊曈X沖擊。

令我感受最深的還是“章魚”這一篇章。它敘述的是“鸚鵡螺”號的螺旋槳葉片被章魚的角質顎骨纏住后，尼摩船長一行人與章魚綻開了肉搏戰(zhàn)的故事，整個故事描述得驚心動魄。當我看到一名艦員被巨型章魚的觸角抓住并無法逃脫時，我氣得想把這章魚剁成肉醬!當我又看到那名艦員忘了艦上法規(guī)而用母語——法語喊出“救命啊!救命啊”的時候，我的喉嚨仿佛被什么東西噎住一般，堵在那里，久久不能平復。最終，依舊沒能救回那個艦員，我不禁覺得惋惜傷心……

儒勒凡爾納真不愧為世界級的文學巨匠，他為我呈上了一次精神上的盛宴，我為他深深地折服!

高校海底兩萬里讀后感800字（篇2）

就在今日，讀了一個月的《海底兩萬里》，最終完成了。這些片段還不斷在我的腦中回放、暫停，最終定格于大腦之中。

本書仆人公尼摩船長的愛國精神非常令人鄙視。關于這個人，我還特意去了解了一下，尼摩船長身為印度達卡王子，日子過得的確很慘，自己的祖國被殖民和奴役，父母妻子都犧牲了。這是《海底兩萬里》姊妹篇《神奇島》中所交代的。只有他自己，靠著自己的學識建筑了諾第留斯號潛艇，不斷打撈海底財寶，為被壓迫下的人民供應資金支援。他非常痛恨那些奴役自己國家的殖民人類，并在航海中撞沉了敵國戰(zhàn)艦，為自己的人民復了仇。我們不難看出，尼摩船長時時都懷著一顆赤誠的愛國之心，正盡自己所能，挽救著苦難的人民。作為一名中國人，我們更應時刻保持一顆愛國之心。信任《我和我的祖國》大家都看過了，這正是廣闊中國人民愛國的寫照。

像較于愛國而言，在環(huán)保這方面，我們提升的空間還很大，要走的路還很長。在一個個引人入勝的故事中，還不斷告誡人們，在注意科技造福人類的同時，也要重視危害人類自身行為的消失。譬如，無節(jié)制的砍伐樹木，無約束的濫殺動物。他提出愛惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺亂捕行為。這些至今仍舊熱門的環(huán)保問題，在兩百年前，就有先知者呼吁推動，來啟發(fā)我們內心深處的共鳴。

這本書讓我學到了許多，不僅僅只是愛國、環(huán)保，更是一種永不放棄的精神。在困難面前，我們永久都只是一個獨行者，只可以選擇單打獨斗，假如我們永不放棄就可以主宰自我。放棄，一念之間;永不放棄，一生一世。因此在現(xiàn)實生活中，困難看著就像峽谷一樣無法逾越，我們也極易成為被一般打磨的沒有一點棱角的人。而有些人堅決的近乎倔強，選擇了后者，就像我們班主任，這種人雖然是極為少數，但他們卻往往可以贏得大多數人的掌聲。

看完這本書，我覺得我們應當從一言一行中體現(xiàn)出對祖國的愛，為國爭輝;我還覺得我們應當不放棄不服輸，戰(zhàn)勝困難而英勇的向前邁進;我更覺得我們應當善待與我們共同生長在同一片藍天下的生命，與自然成為伴侶，與萬物共存。

海底探險至此結束，共歷時十個月之久。我信任我們會受此鼓舞變得更加閃亮。

高校海底兩萬里讀后感800字（篇3）

這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。

《海底兩萬里》的儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內容很夸張，動人又富有科學意義的小說，更驚異的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時代已是不足為奇，但在他那個時代里，還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的學問底蘊在《海底兩萬里》這本書中勝利地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學幻想在今日都得以實現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險曲折，人物描繪得栩栩如生，結局出人意料，使他的作品出現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽為“科幻小說之父”是當之無愧的。

書中的仆人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開頭了海底之旅。鸚鵡螺號的仆人是尼摩船長，他是共性格奇怪，性情愁悶，學問淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言溝通，阿龍納斯先生感到非常驚奇，為什么只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了很多見也沒見過的海底動植物、海底地窖、暗道與人們至今沒發(fā)覺的遺址。

書中包含了許多科學學問，地理、文化、地質學，這么多的學問，這本書里都有，通過阿龍納斯先生的仆人，學問面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告知我們海洋的學問，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的緣由。還有很多很多我們不知道的學問，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學識產生了敬佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學識產生了鄙視，并且我下定決心多看海洋學問的書，體會海洋的奧妙與奇妙，探究深海的寶藏與財寶。

同學們!我們一起來搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船，并且英勇地和大章魚作戰(zhàn)，設法從南極冰壁間脫險。還有許多許多新奇、刺激的遭受等著我們去領會。來吧!我們一起去探究!

高校海底兩萬里讀后感800字（篇4）

讀書，就像在一片金黃的沙灘走著，迎面吹來陣陣的海風，海風中混含著詩意，也帶有嚴厲。彎下腰，在沙子中查找，突然，發(fā)覺一顆晶瑩剔透的寶石，過了一會，又發(fā)覺一顆雪白無瑕的珍寶。一個又一個閃亮的好詞隱藏在一段又一段的文字中，等著我們去探究去翻尋。

今日，我拂過一本本書，正沉醉在書香中，突然，觀察了一本書，勾起了我的愛好，于是，我拿起那本書，坐在沙發(fā)上，翻開了那本書《海底兩萬里》。

書中記錄了一個英國人和他的從仆，還有一個加拿大捕鯨人，為了查找一個在海上橫行霸道的“獨角鯨”，誤打誤撞的登上了尼羅船長的“鸚鵡螺號”，在這艘潛艇中生活了幾個月，發(fā)生的一些奇妙的經受的故事。

整本書，語言輕快靈活，故事曲折豐富，情節(jié)詼諧而又可以引發(fā)人們深思，從中我們可以看出那個英國教授博學多才，富有愛心，善心和憐憫心，在和船長溝通中獲得許多新的學問，是一個虛心的君子。

那個從仆忠心耿耿，即使是在大船被游艇攻擊后，也是要先救仆人，再顧自己，他說他情愿為仆人去犧牲，是一個忠心不二的狡猾人。而那個捕鯨手，就有些急躁，在之前被抓起來時，還去攻擊給他們吃的的船員，在之后的生活中，他也是時刻想著出逃，但是他精湛的狩獵技巧讓人折服，是一個桀驁不馴的勇者。

不過，讓我最佩服的是尼羅船長，他原來是一個王子，為了收復自己的國家，付出了自己的心血，惋惜未能勝利，始終與伙伴們隱世在深海，他是一個愛國，有理想，有正義感的領袖。另外，他還始終在關心在神奇島上生活的五個人，也是一個有善心的人。

書中，最驚心的場面是，他們去深海中去找珍寶，遇到了一個大烏賊，他們綻開了殊死搏殺，最終大烏賊擊潰了，他們救出一個采珠人回到艇中。

這是一本小說，這里的一切都是科幻，都是想象出來的，都是曲折動聽，玄幻莫測的，但這都屬于對新事物的奇怪???，也是對新事物誕生的根源，在以前人們是多么奇怪???月球上有什么，如今我們已經登上了月球，我信任，在不久的將來肯定會誕生一艘“鸚鵡螺號”。

高校海底兩萬里讀后感800字（篇5）

《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事.這事發(fā)生在1866年,當時海上發(fā)覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參與追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇異的潛水船.后他受船長尼摩的邀請作海底旅行.他們從太平洋動身,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到很多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情.這部小說不但為對海底學問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的才智與文明。

看了這部書,我不僅在想,假如我是他們中的一員會怎樣呢?

假如我是龍納斯教授,當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進,叫每天不應,叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,我是不行能象他那樣因其順變,樂觀自救.

假如我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進行一些獨特的旅游,但失去自由我會瘋的,假如一個人家財百萬,但失去自由,那又有什么用呢?

假如我是龍納斯的仆人,當龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,我會被下傻,不知怎樣辦而耽擱時間,但我會的。

假如當龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃命嗎?不,我不會丟下他自己逃命,任由他被海水淹沒……

假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)覺他們后,我會