中班球類體育活動教案

中班球類體育活動教案中班球類體育活動教案【篇一：中班球類體育活動教案】設(shè)計意圖：我們班的孩子很喜歡參加體育活動，動作也很協(xié)調(diào)。而晨鍛時，他們對球類特別的感興趣，但大多數(shù)都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動，讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂?；顒幽繕?biāo)：1.引導(dǎo)幼兒體驗用身體夾球側(cè)身并步走，并保持身體的平衡。2.通過雙人運球，培養(yǎng)幼兒的合作精神。3.鼓勵幼兒積極參加體育活動，不怕困難?；顒又仉y點：學(xué)習(xí)小螃蟹用身體夾物側(cè)走，并體驗合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征。物質(zhì)準(zhǔn)備：小螃蟹胸飾，球（數(shù)量為幼兒的一倍）?；顒舆^程：一、開始部分：1.教師已游戲的口吻介入，激發(fā)幼兒活動興趣。師：今天的天氣真好，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！幼兒學(xué)小螃蟹跟著媽媽橫著走。師:孩子們，你們看這是誰來拉？（小燕子）活動難點：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識?；顒訙?zhǔn)備：1.大灰狼頭飾一個，墊子，足球，呼啦圈，大筐兩個。2.場地中間布置草叢，小河。活動過程：一、情景導(dǎo)入，引趣1.師：孩子們，今天天氣真好，我們?nèi)プ鲇螒虬桑?.師幼隨音樂做袋鼠跳動作。二、電話求助，激趣1.師：剛剛我們接到一個任務(wù)，有一群小袋鼠迷路了，要我們?nèi)プo(hù)送他們回家，你們有愿意嗎？2.教師介紹運送小袋鼠的要求：不能用手拿小袋鼠，也不能讓小袋鼠掉到地上，你們想想該怎么辦呢？3.幼兒自由討論并探索，教師肯定好的方法，請個別幼兒示范。4.集體嘗試雙腳夾住小袋鼠跳。三、護(hù)送袋鼠，促趣1.設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則出示障礙物：大灰狼得知我們在護(hù)送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，我們可怎么過去啊？2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。3.教師總結(jié)：我們雙腿用力夾球跳過草地，到暗器那里雙手著地慢慢爬過去，但要保護(hù)好小袋鼠，千萬別被大灰狼發(fā)現(xiàn)。4.幼兒集體練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)幼兒的動作?；顒友由欤汉⒆觽冋婺芨?，今天我們做了好事，心里怎么樣？我們?nèi)タ纯催€有其他人需要幫助嗎？【篇三：中班球類體育活動教案】精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)中班體育球類活動教案活動目標(biāo);在操場上畫好端線發(fā)球區(qū)和接球區(qū)的標(biāo)記，籃子、海綿球若干個?；顒舆^程：教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，成橫隊相對分別站在兩端線外，再將各隊分成兩人一組，一人發(fā)球，另一人用籃子接球，一次各隊出一組，一分鐘以內(nèi)看哪一組接的多，分別做好記錄，到最后統(tǒng)計，看哪一隊接的球多為勝。、發(fā)球的小朋友，一次只能拿一個球，不可以一次拿多個球，發(fā)、接球的幼兒，必須要用籃子接球，球從籃子濾過又被彈出來的不計分。5、剛才發(fā)球的小朋友和接球的小朋友交換任務(wù)，再精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)第一次游戲時，幼兒在配合方面缺乏默契和技巧，發(fā)球幼兒的目標(biāo)不明確，接球在幼兒不懂判斷球的方向，導(dǎo)致失球?qū)Ψ郑處煱l(fā)現(xiàn)問題及時解決，在第二次游戲時，幼兒都能積累經(jīng)驗，讓游戲順利進(jìn)行了61、讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。根，木棍2根，皮球21、教師將全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端，一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站一隊和三隊的排頭幼兒聽到口令后，雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球向前擊波滾動，使球依精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊、二隊幼兒跟三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。球必須依次從凳旁滾過才能有效。如果球沒有從凳旁滾過，必須重新使球滾過。大部分幼兒都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，但第一次游戲，有個別幼兒還不能掌握側(cè)向擊球的方法，老師再次強調(diào)，并示范后，幼兒方能掌握，幼兒的參與積極性很高?；顒舆^程：精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)1、教師讓幼兒圍成一個圓，向幼兒講解《踩氣球》的游戲玩法：這里有兩個氣球系在一起，等會老師會將氣球系到小朋友的腳腕上，聽老師的哨聲游戲開始，每人都要保護(hù)自己的球不被對方踩破，又要想辦法去踩破其他小朋友的氣球。最后保留住氣球的幼兒就獲勝了。、當(dāng)氣球系到腳腕時，要檢查氣球要在腳跟處，防止他人踩腳。有的幼兒剛開始不敢去踩氣球，幼兒小朋友去踩氣球特別興奮，教師及時給予榜樣式鼓勵激勵，最后他們都玩得不亦樂乎，孩子的靈敏性和躲閃能力都有所提高。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)專題小結(jié):幼兒園球類運動區(qū)域資源有效開發(fā)和利用的實踐中四班幼兒園戶外活動時幼兒整體教育活動的重要組成部分，根據(jù)《學(xué)前兒童體育》中的闡述，球類活動是最適合幼兒開展的運動內(nèi)容，其運動中的趣味性、多功能性能有效的激發(fā)幼兒運動興趣，對發(fā)展幼兒的靈敏素質(zhì)具有獨特的作用。本學(xué)期我們主要研究的是幼兒園球類區(qū)域資源的有效開發(fā)和利用，主要研究目標(biāo)是1、結(jié)合《運動》一書，研究，探索中班戶外球類運動區(qū)域資源的有效開發(fā)和利用的方法、途徑等。2、初步形成一些適合中班幼兒戶外球類運動區(qū)域的方案和案例。經(jīng)過了一學(xué)期不斷在操作中的改進(jìn)，現(xiàn)對本學(xué)期的專題做個小結(jié)：70%的場地是水泥地，此外幼兒園沒有山坡、大草坪等原生態(tài)運動場地，不利于一些球類野趣活動的開展。老師組織幼兒進(jìn)行球類活動時，基于安全等因素的考慮，傾向于選擇較為輕松、安全且偏重技能的活動形式，使幼兒在活動時失去了迎接挑戰(zhàn)和困難的鍛煉機(jī)會。尤其對于精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)男孩子來說，在活動過程中不需要付出太多努力就達(dá)到目標(biāo)的，既影響了身體鍛煉的效果，也不利于幼兒運動品質(zhì)的培幼兒園提供的球類只有籃球、觸摸球、羽毛球等三種材料，往往孩子在使用的過程中，選擇性較少，只是單一的進(jìn)行拍球、傳球等技能的練習(xí)。如何正確的指導(dǎo)幼兒更大程度的發(fā)揮球類運動的作用，也是需要我們關(guān)注的。1、充分發(fā)揮幼兒的想象，創(chuàng)設(shè)情境充分挖掘球的各種玩法。球的玩法是多種多樣的，并不只是局限在拍球上，而且單一的拍球會使幼兒感到枯燥乏味，所以在幼兒基本拍球技能達(dá)到一定的水平后，也可以鼓勵幼兒想想：球還可以怎么玩？一次戶外運動時，我將這個問題拋出之后，有個孩子就立即把球放在地上，身體趴在上面，四肢離地轉(zhuǎn)起圈來。之后又及時的引導(dǎo)幼兒來分享新玩法并激發(fā)幼兒創(chuàng)編和他不一樣的玩法。幼兒尋找到了玩球的新興趣點，很快就創(chuàng)編出了多種玩法：雙腳夾球跳、單手原地轉(zhuǎn)球、坐球自轉(zhuǎn)、拋接球、胯下滾球、頂球走等等。孩子們每創(chuàng)編出一個新玩法教師都會與幼兒一起分享，即推廣了新玩法，又大大提高了幼兒創(chuàng)編的興趣，使球的“一物多玩”的精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)創(chuàng)設(shè)有趣的運動情境，情境是引發(fā)幼兒運動興趣的關(guān)鍵因素，因此我們在設(shè)計運動游戲時，要考慮到情境的因素。比如玩球類區(qū)時可以創(chuàng)設(shè)趕小豬、打野兔等情境游戲，使孩子們在情境中玩得不亦樂乎，充分體驗玩球的樂趣。不同類型的球類發(fā)展是幼兒不同的動作技能，但同時，也要根據(jù)不同年齡段的幼兒制定不同的發(fā)展目標(biāo)，比如保齡球，小班的幼兒需要簡單了解保齡球運動；能學(xué)習(xí)雙手滾球；可以利用輔助物開展?jié)L球運動。中大班的幼兒可以學(xué)習(xí)單手滾擊球，嘗試雙手滾球擊中預(yù)定目標(biāo)；簡單了解保齡球運動規(guī)則，學(xué)習(xí)保齡球賽；兩人合作滾球等。同時，又可以結(jié)合一下當(dāng)下熱門的球類運動，比如常在比賽中出現(xiàn)的曲棍球、手球等供幼兒選擇。幼兒球類活動課程能有效促進(jìn)幼兒形成對球類運動的興趣，積累與球類運動相關(guān)的知識與技能的經(jīng)驗、增進(jìn)身心健康發(fā)展。通過學(xué)習(xí)新的理念并結(jié)合實踐工作，巧妙利用環(huán)境資源、合理投放活動材料和采用科學(xué)的指導(dǎo)方法，以保障球類區(qū)域活動的有效開展。但同時，在球類區(qū)域還可以開發(fā)利用哪些輔助材料進(jìn)行運用？怎樣環(huán)保的運用一些廢舊材料來開展球類運動？怎樣設(shè)置更有精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)小刺球若干個音樂鉆圈等球拍小朋友們我們先給在座的所有老師說一聲早上好，現(xiàn)在呢在上課前給自己加加油吧！聽音樂帶著小朋友們進(jìn)行課前活動《加油歌》小朋友們看老師這