中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》

中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》中班數(shù)學(xué)教案《熟悉人民幣》1

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步熟悉人民幣，知道人民幣的面值。

2.學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品。

3.有錢幣購(gòu)買商品的愿望，體驗(yàn)自主購(gòu)物的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件-動(dòng)畫片：這條短裙多少錢

2.ppt課件：熟悉人民幣

動(dòng)畫片

幼兒園課件

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.觀看動(dòng)畫片：這條短裙多少錢

小伴侶，你們?cè)趧?dòng)畫片里看到了什么？

你們想買美麗的短裙嗎？

用什么才能買到這些東西嗎？

2.你們想不想自己學(xué)著到商店里去買呢？

想自己去買，就必需熟悉錢，現(xiàn)在我們來一起熟悉錢。

二、綻開

課件演示：人民幣

1.區(qū)分硬幣和紙幣

（1）請(qǐng)小朋看看這些錢有什么不一樣？

（2）圓圓的、硬硬的叫硬幣。長(zhǎng)方形的，像紙一樣的叫紙幣。

2.熟悉錢幣的'面值

（1）觀看硬幣的不同

請(qǐng)幼兒觀看1元、5角、……的硬幣，說說它們有什么不同？

老師小結(jié)：這些硬幣的大小不一樣、顏色不一樣、圖案不一樣、數(shù)字不一樣。

（2）熟悉硬幣的面值

幼兒熟悉硬幣的面值，每個(gè)硬幣上都有一個(gè)數(shù)字，數(shù)字后面有個(gè)字。

老師取一枚硬幣放在投影儀上，請(qǐng)幼兒觀看。這里有數(shù)字“1”，后面有一字“元”，這枚硬幣是1元，用同樣的方法熟悉其它面值硬幣。

（3）熟悉紙幣的面值

請(qǐng)幼兒觀看：1角，5角，1元，5元，10元，20元，50元，100元的紙幣面值的顏色，圖案，大小的不同。

3.玩購(gòu)物嬉戲，學(xué)習(xí)基本的購(gòu)物常識(shí)

玩法：一名老師扮銀行工作人員，一名老師扮商店?duì)I業(yè)員，幼兒扮顧客，

幼兒去銀行取錢（不超過1元），再去商店買物品，想好買什么。

嬉戲可變換角色進(jìn)行。可請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒扮演銀行工作人員和商店?duì)I業(yè)員。

4.老師講評(píng)

（1）請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：你用多少錢買了什么東西？

（2）買東西剩的錢該怎么辦？

（3）訓(xùn)練幼兒要愛惜人民幣，不要亂花錢。

三、結(jié)束

1、再次播放課件，供幼兒比較，熟悉不同面值的人民幣。

2、訓(xùn)練幼兒要愛惜人民幣。

中班數(shù)學(xué)教案《熟悉人民幣》2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

過年了，小伴侶都在爭(zhēng)論說得多少壓歲錢，因此我就借此機(jī)會(huì)開展活動(dòng)，讓小伴侶更深化的了解我國(guó)的人民幣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉面值10元以內(nèi)以元為計(jì)量單位的人民幣，能說出他們的單位名稱。

2、知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價(jià)。

3、初步了解人民幣的用途和使用人民幣。

4、培育幼兒比較和推斷的力量。

5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、本節(jié)課重點(diǎn)在于熟悉和使用人民幣和單位名稱。

2、難點(diǎn)在于每個(gè)環(huán)節(jié)的連接。

活動(dòng)預(yù)備

1、1元、2元、5元、10元的紙幣及1元的硬幣若干。

2、裝有紙幣的信封若干份。

活動(dòng)過程

一、熟悉人民幣

1、出示紙幣和硬幣，老師介紹我國(guó)的.錢幣有紙幣和硬幣兩種。(概括：我們今日以熟悉紙幣為主)

2、師：“你們熟悉這些錢嗎?它們是一個(gè)樣的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀看)

師：“它們是多少錢呢?你們?cè)趺粗朗?元、5元、10元呢?”(通過觀看錢幣上的數(shù)字，讓幼兒熟悉它們不同的面值)

師：“認(rèn)真這些錢上面都印有什么?你們知道這些錢的共同名稱嗎?”{人民幣}

3、介紹熟悉人民幣單位“元”。

4、將裝有紙幣的信封發(fā)給每一位小伴侶。

師：“小伴侶打開信封看看里邊信封看看里邊有什么東西呀?(錢)那你們說說你們手中拿的是多少錢哪?”(引導(dǎo)小伴侶正確運(yùn)用單位“元”。)

5、讓幼兒了解錢的用途。(錢可以用來買衣服，買菜，買水果，交學(xué)費(fèi)讀書，等等，還可以用來捐助有困難的人。)

6、教幼兒合理的使用錢。

課堂延長(zhǎng)：老師激發(fā)幼兒的愛心，鼓舞幼兒向右困難的人捐助，帶上手中的錢給需要關(guān)心的人送去。

教學(xué)反思

在上這節(jié)課的時(shí)候，思路也