幼兒園小班教案精選4篇

幼兒園小班教案精選4篇作為一名悄悄奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工，就難以避開地要預(yù)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？作者為您共享了幼兒園小班教案精選4篇，盼望能夠給小伙伴們的寫作帶來一些的啟發(fā)。

幼兒園小班教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用較完整的語言，大膽的表達(dá)自己的想法。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)水產(chǎn)生愛好，情愿參與集體活動(dòng)。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：更換“小水滴的旅行”墻飾、燈上有很多小水滴型的垂掛物

創(chuàng)設(shè)問題情景，了解幼兒對(duì)“水”的了解，以便有針對(duì)性地施教。

一、引導(dǎo)幼兒觀看班內(nèi)環(huán)境變化，引出“水”的主題。

二、利用問題情景，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

三、圍繞幼兒談話進(jìn)行提問：“誰最喜愛水？你為什么喜愛水？”

四、了解幼兒有關(guān)水的日常生活閱歷，并豐富幼兒閱歷。

提問“你知道水可以做什么嗎”

孩子們對(duì)班上的變化感覺很敏銳，他們能夠很快發(fā)覺變化，說明白他們對(duì)四周事物變化的愛好。孩子的觀看力量是需要從小就進(jìn)行培育的，只有老師不斷的推陳出新，才能吸引孩子去觀看、去發(fā)覺，從而使他們的觀看力量有所提高。而幼兒對(duì)觀看的愛好也直接打算了他們以后對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這是值得老師去留意的問題。

幼兒園小班教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)理解作品內(nèi)容，體驗(yàn)散文的美麗意境。

2、感受音樂性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)圍繞主題，依據(jù)自身體驗(yàn)進(jìn)行大膽敘述。

3、發(fā)揮幼兒的制造力、現(xiàn)象力以及辨別科學(xué)與迷信，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

設(shè)置家的情景：小床、地毯、娃娃等組成。背景兩幅（一幅背景為黑夜，一幅背景為夢(mèng)境[用紗窗布制作]，兩幅背景可以前后翻動(dòng)），圖片，標(biāo)記，錄音機(jī)，磁帶四盤等。

活動(dòng)過程：

一、觀看桌面教具，引出課題

1、出示桌面教具，請(qǐng)幼兒觀看。

提問：這是什么時(shí)候？娃娃在干什么？（晚上，睡覺）

2、師：娃娃在睡覺的時(shí)候，會(huì)做什么夢(mèng)呢？讓老師來告知你們，請(qǐng)觀賞散文《夢(mèng)》。

二、初步學(xué)習(xí)理解作品內(nèi)容，體驗(yàn)散文的美麗意境

1、幼兒觀賞老師的配樂散文朗誦。（朗誦到\\\\"做了個(gè)夢(mèng)\\\\"時(shí)翻背景）

觀賞后提問：①這篇美麗的散文題目叫什么？

②娃娃做了一個(gè)什么夢(mèng)？

老師簡(jiǎn)潔小結(jié)。

2、幼兒再次觀賞老師的朗誦（無配樂）

提問：你覺得散文里那些詞語很好聽，很美？

小結(jié)：夢(mèng)里的事情好怪好怪，會(huì)讓我們笑，還會(huì)讓我們?cè)趺礃樱?/p>

三、感受音樂性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行大膽敘述

1、聽低沉的音樂

①師：有一個(gè)小男孩，他也在做夢(mèng)，請(qǐng)你聽聽音樂，他是在做一個(gè)怎么樣的夢(mèng)？（放音樂）

②幼兒爭(zhēng)論。

③出示背景陰沉沉的，男孩在哭的畫面。師：對(duì)，小男孩在做一個(gè)特別難過可怕的夢(mèng)。你做過哪些難過可怕的夢(mèng)呢？（幼兒敘述，講一個(gè)老師就在畫面上貼一個(gè)表示可怕的夢(mèng)的標(biāo)記。）

④老師小結(jié)：

（1）正確引導(dǎo)孩子，這世界上根本沒有妖魔鬼怪，只有敵人、壞人、困難，小伴侶會(huì)用自己聰慧的小腦袋把困難克服，把敵人戰(zhàn)勝。

（2）夢(mèng)是虛幻的，不是真實(shí)的。

2、聽歡快的音樂

①師：有一個(gè)小女孩，她也在做夢(mèng)，請(qǐng)你也來聽聽音樂，她做了一個(gè)怎么樣的夢(mèng)？（放音樂）

②幼兒爭(zhēng)論。

③出示背景絢爛，小女孩在笑的畫面。師：對(duì)，小女孩在做一個(gè)快樂歡樂的夢(mèng)，那么你做過那些快樂美妙的夢(mèng)呢？（幼兒敘述，講一個(gè)老師就在畫面上貼上一個(gè)表示快樂的夢(mèng)的標(biāo)記）

四、結(jié)束

不錯(cuò)的活動(dòng)：聽歡快的音樂，自由舞蹈

師：我們都喜愛做歡樂的夢(mèng)，現(xiàn)在就讓我們一起聽著歡快的音樂，盡情跳舞吧！

老師帶領(lǐng)幼兒邊跳舞邊出活動(dòng)室。

附：散文《夢(mèng)》

夢(mèng)

天黑了，月亮回家睡覺了，小鳥回家睡覺了，我也躺在小床上睡覺了。睡著的時(shí)候，我做了個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我變成一只小鳥飛向太陽。呀！太陽變成了一只果醬大餡餅。我啊嗚一口，吶，真是又香又脆呀！

夢(mèng)里的事情好怪好怪，我笑，我哭，還會(huì)可怕地喊叫，醒來的時(shí)候什么都不見了。

幼兒園小班教案篇三

【活動(dòng)預(yù)備】

1、用棉、皮、毛制成的服裝設(shè)置展覽會(huì)。

2、家長(zhǎng)和幼兒一起到商場(chǎng)摸各種服裝，感知服裝面料的不同。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、有較敏感的觸摸感覺。

2、感知服裝不同面料的特點(diǎn)。

3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

【過程建議】

1、參觀展覽，感知服裝面料的不同。

大家自由參觀，老師引導(dǎo)孩子們摸一摸、看一看、掂一掂，發(fā)覺其不同。

2、感知、觸摸、比較。

（1）不同面料的比較感知：在三個(gè)盒子里分別放人棉、皮、毛三種不同的面料，請(qǐng)幼兒觸摸后猜猜里面是什么？為什么？

（2）與四周各種物體的對(duì)比感知：摸摸自己的臉、教室的墻，說說對(duì)比感覺的不同（墻硬、皮肉松軟）。

3、了解面料的用途及與人的關(guān)系。

（1）思索爭(zhēng)論：為什么要用不同的面料做衣服？（季節(jié)、喜好、人的身體不同部位、環(huán)境、工作等）

（2）啟發(fā)孩子敘述自己穿過的衣服。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

嬉戲：請(qǐng)你幫幫我。冬天來了穿什么？夏天到了穿什么？

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒園小班教案篇四

小班生活活動(dòng)：我愛洗澡

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。

2、產(chǎn)生喜愛洗澡的心情。

活動(dòng)預(yù)備

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。

活動(dòng)過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒愛好。

⑴出示布娃娃。布娃娃悲傷地說：“小伴侶們每一天都和我玩，把我弄得很臟。此刻我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來幫忙你吧！”

⑵老師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭愉快地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗潔凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！?/p>

2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的？請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）

⑶在前奏部分老師邊喊：“寶寶們，洗澡啦―”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”