幼兒園大班美術教案模板集錦10篇

幼兒園大班美術教案模板集錦10篇

三、啟發(fā)引導，拓展想象1.溝通、想象。

師：你想做什么樣的石頭畫?幼兒自由選擇自己喜愛的石頭造型，說給同伴聽一聽。

2.老師賜予適當指導。

四、幼兒創(chuàng)作，老師指導師：石頭王國要舉辦一個"石頭創(chuàng)意展"需要很多奇怪的石頭畫作品，小伴侶們都是小小藝術家，快來大顯身手吧。

幼兒園大班美術教案篇5

活動目標：

1、鼓舞幼兒大膽設計、制作陶藝飛毯。

2、激發(fā)幼兒對陶藝制作的愛好。

活動預備：

1、紫砂泥、泥工板、陶藝服。

2、幫助工具：印花工具（小雪花積塑、帶有凹凸不平花紋的小玩具、小圖釘）幾何圖形模具（硬幣、撲克牌折成的三角形、）等。

3、成品---奇妙的飛毯。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒愛好。

老師：小伴侶都很喜愛裝飾品，今日劉老師帶來的裝飾品可奇妙了，不管是把它懸掛廳堂還是鋪在走廊上，都會使屋子裝扮得喧鬧又美麗。它是什么呢？

二、觀賞各種陶藝飛毯藝術。

1、出示各種飛毯讓幼兒觀看。

老師：“你們喜愛這些地毯嗎？這些地毯是什么外形的？上面是什么樣子的花紋？花紋是一樣排列的？”

幼兒回答后老師：地毯有圓形的、方形、橢圓形、正方形、菱形、半圓形等。上面的圖案不同，有動物的、有花卉、有水果的、有花紋。

2、師：“你們知道這些地毯是用什么工具做出來的？

三、介紹陶藝飛毯制作方法。

先選擇一塊紫砂泥，用撮的方法將泥撮成又有粗又長的長條，然后用小雪花片或帶有凹凸不平的小玩具來裝飾四周的花邊，中間可以用小雞的印畫工具，有的小雞正綻開翅膀玩前跑，有的小雞好象正在捉小蟲，有的小雞好象吃飽了，有的累了正在休息……

這樣的圖案喜愛嗎？

四、幼兒制作飛毯。

1、“那你們想做什么樣的地毯？請幼兒說己想法。

2、交待要求，幼兒操作。

“快要過新年了，你們也來做條飛毯把我們的教室裝扮得喜氣洋洋呢？”鼓舞幼兒創(chuàng)作，引導幼兒塑造出不同圖案的飛毯。

五、結束。

完成后放于陶藝角一起展覽。

幼兒園大班美術教案篇6

設計背景

期末到了，離春節(jié)也越不越近了，我組織幼兒進行一次手工制作《新年賀卡》，讓他們可以通過自己制作賀卡，送給喜愛的人，感受春節(jié)的氣息。

活動目標

1.初步熟悉賀卡，了解賀卡的用途。

2.通過贈送同卡，學習使用祝愿語。

3.嘗試制造性地設計、制作賀年卡。

4.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

重點難點

嘗試制造性地設計、制作賀年卡。

活動預備

投影儀、電腦、錄音機、歌曲《過新年咚咚嗆》、制作背景音樂、卡紙、各種圖片

活動過程

一、進場音樂

播放《過新年咚咚嗆》，老師帶領幼兒一起拍手進教室。

二、談話導入

1.老師：小伴侶，看一看，我們的教室美麗嗎?(美麗)哪里美麗?(掛有燈籠、鞭炮)

2.老師：聽到剛才的音樂，你們開不快樂?(快樂)為什么?(快過年了)

新年快到了，我們會收到許多的禮物。今日，覃老師就收到了好伴侶送來的一張新年賀卡。你們想不想看一看?(想)請你們坐到自己的小椅子上，我請你們一起看好不好?

三、觀賞自制卡片

1.這是我的好伴侶自己制作的新年賀卡，她祝我新年歡樂，每天快樂!你們覺得這張賀卡怎么樣?(美麗)哪里美麗?請2名幼兒上來說說哪里美麗。

老師小結：我也覺得這張賀卡美麗，遠處有一座美麗的房子，房子前面有一個雪人和一顆圣誕樹。天空中還飄著雪。賀卡的四周還有美麗的花邊。除了這一張賀卡，我還收到了許多美麗的賀卡，我們一起來觀賞一下吧!

四、播放幻燈片，幼兒一起觀賞賀卡圖片。

老師：你最喜愛哪一張賀卡?為什么?(美麗)哪里美麗?(請2名幼兒上來說一說)

老師小結：在賀卡的中間有美麗的圖案，旁邊有***，四周還有花邊。真美麗，我也喜愛!我也想制作一張新年賀卡，送給我的好伴侶，祝她新年歡樂，工作順當!怎樣才能制作出美麗的賀卡呢?

五、老師示范

老師邊操作邊講解(我們先拿出卡紙做賀卡的底，我選了兩個小伴侶貼在卡紙的中間，盼望他們給我的好伴侶送去新年的祝愿。在娃娃的兩邊，我貼上兩串鞭炮，再拿出小蘋果貼在卡紙的四周，作它的花邊，這樣我的新年賀卡就做好了。你們看美麗嗎?)你們想不想自己動手制作一張美麗的新年賀卡送給你喜愛的人?(想)

六、幼兒制作賀卡

1.老師：老師給你們預備好了制作賀卡的材料，中間的大盤子里裝有各種各樣的卡紙，旁邊的小碟子里有裝有各種美麗的圖案。待會小伴侶可以自己選擇材料，制作美麗的賀卡。材料的背面有雙面膠，你只要撕開就可以貼了。撕下的廢紙請小伴侶丟到中間的塑料盆里。做好賀卡后，你可以帶上你的賀卡，去和客人老師一起觀賞，告知她們你是怎樣制作賀卡的，好不好?(好)老師：請小伴侶輕輕的抱起小椅子圍桌制作賀卡。

2.老師指導幼兒制作賀卡。

3.大部分幼兒做好后老師：小伴侶制作的賀卡真美麗，請小伴侶拿來給覃老師看一看，好不好!幼兒拿上來后(哇!小伴侶真能干，每個人制作的賀卡都很美麗!現(xiàn)在請你們舉起你的賀卡，一起給后面的老師觀賞一下，并祝她們她們新年歡樂，好嗎?)老師與幼兒一起大聲說：祝老師新年歡樂!跟客人老師再見!

教學反思

我組織的是一節(jié)中班藝術活動《新年賀卡》，選自幼兒園主題式課程中班秋學期。依據(jù)幼兒年齡特點，我制定了三個活動目標：

1.初步熟悉賀卡，了解賀卡的用途。

2.學習使用祝愿語。

3.嘗試制造性地設計、制作賀年卡。

為完成教學目標，我設計了五個教學環(huán)節(jié)：導入活動、觀賞賀卡、老師示范制作、幼兒制作賀卡、觀賞賀卡、送祝愿。在第一個環(huán)節(jié)中，我利用情境教學法，以情景導入，讓幼兒感受到新年的氣氛。其次個環(huán)節(jié)中，我能夠樂觀的用語言引導幼兒觀賞賀卡，鼓舞幼兒大膽表述，讓幼兒初步熟悉賀年卡，知道賀年卡的意義，并產生一種美感。第三、四個環(huán)節(jié)里，我給幼兒示范操作后，鼓舞幼兒大膽地進行創(chuàng)意制作，并鼓舞他們做好后拿去和客人老師共享，讓孩子勞動后，學會與他人一起共享歡樂。

教學目標和要求都在幼兒開心的活動中完成了，但是，在教學過程中，也存在一些不足之處，如在每一個環(huán)節(jié)里，我沒有充分地給幼兒表達的機會，還有許多的幼兒想說，但是沒有給他們說的機會，而是通過自己總結打斷幼兒。其次個環(huán)節(jié)中，由于時間的關系，我沒有關注到個別幼兒，如有個小伴侶舉手，我沒有請他回答，在設置提問時，有些語言還不夠簡練幼兒化。

總之，在這個教學活動中，我能夠運用多種教學方法激發(fā)幼兒學習愛好，較好的完成了教學目標，存在的不足之出，盼望各位領導、老師能夠給我提出珍貴的意見，使我在今后的訓練教學中得到不斷的提高。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或大事的時候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝愿的話語。

幼兒園大班美術教案篇7

活動目標：

1、引導幼兒依據(jù)音樂的旋律，制造性地用動作來表現(xiàn)。

2、學習在指紋圖案上添加簡潔的線條表現(xiàn)出花卉的形態(tài)幾動態(tài)。

3、引導幼兒樂觀體驗活動的樂趣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動預備：

1、音樂磁帶，錄音機，數(shù)碼照相機

2、畫紙，水彩筆人手一份

3、各種水粉顏料，調色盒，半濕抹布若干

4、各種花的頭飾

活動過程：

一、感受音樂，創(chuàng)編動作表演

1、第一遍老師依據(jù)音樂自編一段小故事，邊講故事邊放音樂讓幼兒觀賞

2、其次遍幼兒帶頭飾隨音樂創(chuàng)編動作，老師用語言引導幼兒進行創(chuàng)編

3、第三遍老師以蝴蝶的身份介入，鼓舞幼兒創(chuàng)編出與別人不同的動作。

二、觀賞美麗動作，學習記錄動作

1、師：剛才老師把我們小伴侶表演的美麗動作拍了下來，我們一起來觀賞一下。咦，這是哪個花精靈？跳得真不錯，我想把他記錄下來，看看我用了什么好方法。

2、老師講解示范：

（1）先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，用力壓一下，壓的時候不要移動，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦潔凈。

（2）添上花瓣和手腳的動作

3、幼兒作畫要求：

（1）壓的時候不要移動，這樣花精靈的衣服才會又美麗又潔凈。

（2）花瓣的外形、手和腳的動作要不同

4、幼兒作畫，老師巡回指導

三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小伴侶聽。

活動反思：

這一節(jié)音樂觀賞活動。孩子們忘情地隨樂拍手，盡情地隨樂舞蹈，享受著音樂帶來的歡樂與滿意?；顒又芯粗赜變旱哪繕恕⒍嗤ǖ绤⒓拥姆椒?、注意冗余度的程序等，對于幼兒園音樂觀賞來說，是最為合理和有效的，只有這樣才能達到音樂觀賞的最高境界——讓孩子發(fā)自內心地喜愛。

幼兒園大班美術教案篇8

活動目標：

1、學習用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的四周。

2、結合故事《新居子四周》，大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。

3、留意合理的布局畫面，用大小的比例來表現(xiàn)活動預備：

1、幼兒用書人手一冊2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。

活動過程：

1、打開幼兒用書，師生共同閱讀故事《新居子四周》。

2、請幼兒說說：故事中的小動物是怎樣布置新居子四周的？

3、引導幼兒熟悉畫面上的前面、后面和旁邊，了解畫面的布局。

4、組織幼兒爭論：假如你有一座新居子，你想在新居子四周布置些什么？你喜愛的新居子四周有什么？

5、幼兒翻至幼兒用書操作處，觀看房子的位置，爭論可以在什么地方布置些什么？

（1）房子在畫面的什么地方？

（2）哪里是房子的前面，哪里是房子的后面？在前面添畫的景物應當大些還是小些？在房子后面的景物又應當怎樣呢？

（3）添畫的各種景物怎樣來表現(xiàn)有前有后，有遠有近的效果。

觀看桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進行制造活動，老師輔導幼兒留意畫面景物的遠近。

展覽幼兒作品，讓幼兒相互觀賞和溝通。

鼓舞幼兒用連貫地語言敘述自己創(chuàng)作的作品《我喜愛的房子四周》。

幼兒園大班美術教案篇9

【活動設計】

“三八”節(jié)時，幼兒有一個繪畫活動《為媽媽設計發(fā)型》。畫好之后有一組的小伴侶發(fā)覺了畫紙下面墊板上的印跡，大家的愛好一下子都轉移到了那上面，談論紛紛。我想那不就是版畫的雛形嗎？幼兒美術訓練的價值就在于激發(fā)情趣、激活愛好、培育創(chuàng)新意識，體驗創(chuàng)作的歡樂。由此我們生成了這一節(jié)美術活動《好玩的版畫》。

【活動目標】

1、觀賞了解多種發(fā)型，感受頭發(fā)造型的藝術美。

2、嘗試用版畫的形式設計出自己喜愛的發(fā)型，體驗制造的歡樂。

3、能與同伴共享空間和操作材料，養(yǎng)成良好的操作習慣。

【活動預備】

1、各種發(fā)型圖片。

2、各種水粉顏料、調色盤、粗鉛筆、排筆、抹布等。

3、音樂、展板。

【活動過程】

（一）師幼談話進入主題。

師：小伴侶們看看我，崔老師和剛才相比有什么變化？那我們在座的小伴侶都有什么樣的發(fā)型呢？請回頭看一看，小伴侶身后的老師們也有各種各樣漂亮的發(fā)型。

（二）觀賞各種各樣的發(fā)型，激發(fā)幼兒的制造欲望。

師：這么多好看的發(fā)型都是由誰設計出來的？美發(fā)師真能干！他們用自己的雙手做出了那么多好看的發(fā)型！我們一起來看一看。

1、觀賞生活中常見的發(fā)型。（PPT1）

師：這些發(fā)型中有的是直發(fā)，有的是卷發(fā)；有的是短發(fā)，有的是披肩長發(fā)；有的扎了辮子，有的盤起了頭；有的有劉海，有的沒有劉海。頭發(fā)的顏色有黑色的，黃色的，紅色的，金色的，多美呀！

2、觀賞特別的發(fā)型。

師：美發(fā)師除了做出這些美麗的發(fā)型，他們還喜愛在頭發(fā)上加上裝飾物，設計出一些特別的發(fā)型。那會是什么樣的呢？我們也來看看吧。（PPT2）

師：這些特別的、夸張的發(fā)型生活中會常?？吹絾?？你在什么活動中會見到？

小結：這些一般是舞臺表演時用到的發(fā)型，比較夸張，很有創(chuàng)意。

（三）幼兒熟悉版畫及所用材料。

1、師：發(fā)型師真了不起！崔老師也想學做發(fā)型師。看！這是我設計的發(fā)型（圖片展現(xiàn)）

提問：大家覺得我的畫和你們平日里畫出來的畫有什么不一樣？

2、引入“版畫”，幼兒初步了解。

師：我用的是版畫的畫法。什么是版畫呢？（邊播PPT3邊也許講解）

“版畫”是我國很多種繪畫方式中的一種，就是用小刀或硬的東西在紙版、木版、銅版上雕刻好畫面再涂上顏料，然后印刷出來的東西?，F(xiàn)在小伴侶們看到的就是一組版畫作品。

3、介紹作畫材料，提出作畫要求。

（1）我制作這些版畫時用到了KT板，畫紙、顏料、粗鉛筆、排筆。

（2）畫的時候要記?。ɡ蠋熝菔荆合仍贙T板上“用力畫出來”，然后用排筆“勻稱刷顏料”，最終“輕輕蓋紙用勁壓”。

（3）關心幼兒鞏固畫法步驟。

展現(xiàn)剛畫好的版畫。

提問：想完成好版畫，第一步要干什么？（在kt版上“用力畫出來”）力氣太大會戳破kt版，太小用力畫出的痕跡會不清晰。

其次步要干什么？（用排筆“勻稱刷顏料”）

第三步要干什么？（輕輕蓋紙用勁壓。

（四）幼兒設計發(fā)型。

1、師：小伴侶們想不想也來設計一個美麗的發(fā)型呢？你們想設計出什么樣的發(fā)型？

2、幼兒操作，老師指導。

（五）展現(xiàn)幼兒作品，引導幼兒相互觀賞和溝通。

向同伴、向客人老師介紹自己設計的發(fā)型，共享制造的歡樂。

【活動反思】

本次活動從孩子自身以及身邊熟識的人的發(fā)型入手，激活孩子們的已知閱歷，通過觀賞生活常態(tài)下的各種發(fā)型，關心孩子復習對各種發(fā)型的熟悉，為制造奠定基礎。其次次讓孩子觀賞有裝飾的發(fā)型和造型奇怪的發(fā)型，是為了激活孩子的思維，激發(fā)他們的制造靈感。通過版畫這種獨特的形式，結合孩子們熟識的話題，讓其制造性的表現(xiàn)自己設計的發(fā)型，感受活動帶來的樂趣，在活動中獲得勝利的體驗。嘗試版畫創(chuàng)作活動是難點，老師要特殊注意孩子作畫過程中的巡察、指導，留意幼兒力量差異。

幼兒園大班美術教案篇10

教學目標：

1．嘗試運用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。

2．在把握多種卷紙技能的基礎上大膽想象并造型，通過組合拼貼的方式，表現(xiàn)出漂亮的花。

3．培育幼兒的技巧和藝術氣質。

4．培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

教學預備：

物質預備：多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等

學問預備：幼兒有變廢為寶手工制作的閱歷。

教學過程：

一、導入活動：參觀畫展

“今日老師要帶小伴侶看一個很特殊的畫展，認真觀看：這些畫和我們平常畫的有什么不一樣？