2023年-我的煩惱小學(xué)作文-25

第頁(yè)2023我的煩惱小學(xué)作文我的苦惱小學(xué)作文(15篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，很多人都寫過(guò)作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我整理的我的苦惱小學(xué)作文，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的苦惱小學(xué)作文1

生活中，苦惱無(wú)處不在，信任每一個(gè)人都有苦惱，有的人為學(xué)習(xí)成果而苦惱，有的人為家里的事苦惱，然而我的苦惱是眼睛近視。

在讀小學(xué)的的時(shí)候，看到許多人帶著眼睛，有粉色的，有藍(lán)色的，有白色的，看上去很好看，我覺得戴眼鏡很酷，哪天戴上試一試。生活總會(huì)不知不覺的朝著自己意想不到的方向走。平常沒(méi)在意，看電視比擬近，看書的燈光比擬暗，看電腦時(shí)間長(zhǎng)，漸漸眼睛近視了。

記得一次去縣城坐公交車，遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái)一輛公交車，旁邊的奶奶問(wèn)我：“小姑娘，現(xiàn)在開過(guò)來(lái)的公交車是幾路車?〞我看看車頭頂部，感覺是11路車，也似乎是17路車，我睜大眼睛看清，還是不確定，受不了！受不了！我惹不起我躲的起，我還是乖乖的寫作業(yè)，看書吧！

不一會(huì)兒，媽媽又叫我：“快點(diǎn)把垃圾倒一下！〞我的心里極不情愿，就隨意講了一個(gè)理由：“我要寫作業(yè)，沒(méi)空！〞“作業(yè)，倒完垃圾再寫，快去！〞媽媽又下吩咐了?！拔也幌肴ィ〃曃倚÷暤恼f(shuō)。果真不出我所料，媽媽又起先用她的“三寸不爛之舌〞了：“叫你做點(diǎn)事，你就不想去，剛剛在那發(fā)愣怎么有空?。〔痪徒心愕瓜吕?，多走點(diǎn)路有什么……〞聽著媽這一翻深思熟慮的“教育〞，還是得下樓去倒垃圾，雖然心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，我也無(wú)可奈何點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到家，媽媽又起先“意味深長(zhǎng)〞地告知我：“做什么事都講究效率，做作業(yè)也是一樣，不要邊玩邊寫，要做作業(yè)就一口氣把作業(yè)做完……我無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。

其實(shí)我也知道媽媽這都是為我好，或許媽媽認(rèn)為這樣就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻讓我知道了?？墒俏覅s不這么認(rèn)為。

哎！我的苦惱誰(shuí)能幫我解決！

我的苦惱小學(xué)作文3

苦惱猶如一卷麻繩，纏在我的身上，讓我不得脫身。

“唉，爸爸你就不要讓我去練拳吧，這都是老爺爺老奶奶們干的事情〞，“不行不行！必需去打拳，你留神我發(fā)火哦！〞家里，我和爸爸吵得不行開交?！氨匦枞?，不去這一個(gè)暑假就不準(zhǔn)出去玩！〞爸爸又提高了八分貝，沖著我大聲吼?！拔也灰〃曃沂遣桓适救?，聲音也提了上來(lái)。爸爸瞪大眼睛豎起頭發(fā)，我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，隨時(shí)打算攻擊！真是張飛穿針——大眼瞪小眼。“要去！〞“絕不！〞“肯定要去！〞“就不去！〞……唾沫星子在空中亂飛，我和爸爸斗了個(gè)棋逢對(duì)手?！芭椋〃曃野逊块T重重地一關(guān)，邁著沉重的步伐走到床前，一屁股坐了下來(lái)。我不知道當(dāng)時(shí)爸爸有何感受，只知道他帶給我的感覺只有不耐煩。雙臂張開，大字形地躺倒在床上，腦海里便是一團(tuán)亂麻，我多么渴望爸爸可以理解我呀！我實(shí)在是不想跟著爸爸去打什么屁的拳。但是反過(guò)來(lái)想想，假設(shè)真如爸爸所說(shuō)的，不打拳就要整個(gè)暑假不能出去玩，成天悶在家里真是生不如死。我在床上翻來(lái)覆去，遲疑不決。我究竟是去還是不去呢？苦惱就猶如一卷麻繩，漸漸地，一層一層把我包袱住，一會(huì)兒就變成了一個(gè)“肉粽子〞。纏得我透不過(guò)氣，兩種思想在腦袋里不停地大戰(zhàn)，“嗡嗡〞得都要爆炸了。

苦惱啊，快走吧！

我的苦惱小學(xué)作文4

說(shuō)實(shí)話，每次作文訓(xùn)練，看到題目，我經(jīng)常會(huì)陷入深思，比方這次：“我們每個(gè)人都會(huì)有苦惱，苦惱后面或許有一段小故事。以?我的苦惱?為題，寫一篇作文。〞

“我的苦惱？我有什么苦惱呢……〞我邊想邊看作文提示。“媽媽總是拿你和別人比，說(shuō)你這不行那不行。〞好似沒(méi)有什么可比性啊，比學(xué)習(xí)成果？全班其次，比第一名差了十來(lái)分；比體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樯眢w有點(diǎn)胖，體育課跑幾圈就上氣不接下氣的……但這都不是事兒，尺有所短寸有所長(zhǎng)，我根本不往心里去。媽媽愛說(shuō)，我也當(dāng)耳旁風(fēng)。我又不是那種耿耿于懷、自討沒(méi)趣的人，對(duì)這些自然也就無(wú)所謂了。任你如何比擬，我自巋然不動(dòng)，不是完全“免疫〞，就是無(wú)法比擬。

“很喜愛跳舞，家人卻不支持。〞我原來(lái)就不喜愛跳舞??！就算喜愛，我是嫌輔導(dǎo)班報(bào)得不夠啊，還是嫌作業(yè)太少不夠?qū)?？早點(diǎn)寫完作業(yè)，看會(huì)兒電視它不好嗎，和出門同學(xué)玩耍不好嗎？我是閑得沒(méi)事干，要給自己增加負(fù)擔(dān)？

“唱歌總是跑調(diào)，每次上音樂(lè)課都很為難。〞嗯……我唱得好似還可以，K歌軟件里也就一兩個(gè)“S〞。就算是唱功一般，上音樂(lè)課時(shí)我可以唱小聲點(diǎn)，假設(shè)跟著大人去KTV我可以開原唱，這算什么苦惱！

“想一想，你有什么苦惱……〞就這樣，我的腦海中不斷出現(xiàn)出一個(gè)個(gè)類似的苦惱，然后再被自己逐一否認(rèn)與吐槽——最終覺察，這個(gè)作文題目本身好似就是一個(gè)苦惱。

我的苦惱小學(xué)作文5

教室的后門又輕輕地開了，一位同學(xué)從她身邊過(guò)去，走出教室。她真艷羨那些同學(xué)：每次考試之后，老師就找他們?nèi)フ勗?。到了初三，老師也沒(méi)有心思放在像她這樣的學(xué)生身上，這真使她很孤獨(dú)，也很懊喪。她平常很刻苦，可就是學(xué)不上去；可她還是希望老師有一天能給她面授機(jī)宜，使她愚頑的腦袋開竅。

有一次，她去辦公室想請(qǐng)老師幫助自己分析分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。老師正和兩位同學(xué)談笑自假設(shè)。只見那兩位同學(xué)笑逐顏開，一臉的自信。她靜靜地立在一旁，老師好似看到廠她。一會(huì)兒，上課鈴響了，她揣著未了的心愿直奔教室。一路上，她心里非常難受。來(lái)到教室，她覺得同學(xué)們都用鄙夷的目光看著自己。她這時(shí)的心愿，不是希望老師給她點(diǎn)石成金之法，而是真想地上有個(gè)洞，能讓自己一頭鉆下去。

她用書遮著臉，靜靜地哭了，哭得很難過(guò)，哭得思維有些亂。她希望老師給自己一塊手帕，然后溫柔地對(duì)自己說(shuō)一句：“快把眼淚擦干，揚(yáng)起風(fēng)帆搏一搏!〞突然間，又埋怨起父母，為什么不賜給自己一個(gè)聰明的腦袋，也讓老師、同學(xué)都來(lái)凝視自己。

又一個(gè)晚自習(xí)，她正在看那一道道深邃的題目。突然，她眼睛的余光里出現(xiàn)一個(gè)影子，正向她走來(lái)，她把眼睛靜靜地斜了斜，是老師在她的心坪懷直跳：老師找我談話了，老師找我談話了!果真，老師走到最終一排，在她身邊停住了。然后輕輕地敲敲她面前正在看的書。她突然從座位上彈了起來(lái)。老師一驚，然后示意她坐下，又敲敲她旁邊的位置說(shuō)：“xx怎么沒(méi)來(lái)上課?〞啊!老師原來(lái)不是找自己的。她突然要暈過(guò)去了，又羞又惱的淚水刷刷地往肚里流：什么時(shí)候您能留心一下像我這樣的學(xué)生，天哪!

我的苦惱小學(xué)作文6

人們都說(shuō)，小孩子沒(méi)有苦惱，無(wú)憂無(wú)慮，多歡樂(lè)呀！讓我說(shuō)，這句話是錯(cuò)的，小孩子也是有苦惱的。

在這個(gè)社會(huì)上，是弱肉強(qiáng)食，每位家長(zhǎng)都想讓自己的孩子出人頭地，長(zhǎng)大有長(zhǎng)進(jìn)，于是為孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，只為考試考個(gè)好成果，孩子連假期都沒(méi)有。我就有這方面的苦惱。愛學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)感愛好才會(huì)學(xué)習(xí)好，上補(bǔ)習(xí)班的孩子，覺得失去自由，厭煩學(xué)習(xí)，再補(bǔ)也沒(méi)有用。好成果，得有自制力，上補(bǔ)習(xí)班的孩子是逼著學(xué)的，沒(méi)有自制力，更沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，想讓孩子學(xué)好，就得讓他們情愿學(xué)習(xí)，酷愛學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

一場(chǎng)考試，有那么重要嗎？考試只是測(cè)驗(yàn)?zāi)隳膶W(xué)會(huì)了，哪沒(méi)學(xué)會(huì)。但在大人的眼里很重要，似乎確定孩子一生的命運(yùn)一樣，考試分?jǐn)?shù)高的同學(xué)到處受人歡送，還能得到老師的表?yè)P(yáng)，而考試不好的同學(xué)，老師指責(zé)，父母指責(zé)，到哪都不受人歡送，甚至還交不到摯友！孩子們也知道考試的重要性，考好了，就給父母長(zhǎng)臉了，老師也喜愛學(xué)習(xí)好的同學(xué)。反正，考好了就很榮耀。沒(méi)考好，不僅給自己丟臉，還給父母、老師丟臉，連父母也不喜愛自己。這給孩子的壓力很大，假設(shè)家長(zhǎng)看到自己的孩子的成果，不指責(zé)，給孩子指出錯(cuò)誤讓他們改正，他們就不會(huì)害怕 考試了，我多么希望我的父母是這樣的，聽聽孩子的心聲，真是“小小少年，許多苦惱。〞哎！

我信任我的苦惱，許多同學(xué)也有，希望家長(zhǎng)能諒解孩子，少指責(zé)他們，給孩子足夠的信念，孩子們才會(huì)越學(xué)越好。

我的苦惱小學(xué)作文7

我的苦惱像天上的星星一樣，許多許多，一會(huì)兒是這個(gè)，一會(huì)兒又是那樣。我有一個(gè)最大的苦惱，那就是怕黑。

小時(shí)候，每天晚上出來(lái)玩耍，和小摯友在一起玩摸電報(bào)。每次都藏在有燈的地方，人家一轉(zhuǎn)臉就望見我了。我抓別人的時(shí)候，總要找不到，因我怕黑，總在燈光下找尋，而小摯友們都藏在沒(méi)有燈光的地方。他們怕被我抓到，也不出來(lái)。

該回家了，我總是心驚膽戰(zhàn)地在路邊徘徊，等待爸爸或媽媽出來(lái)接我回家。有的時(shí)候五、六歲的小弟弟也曾經(jīng)送我回家。媽媽常常罵我：膽小如鼠，沒(méi)有男子漢的氣概。我說(shuō)長(zhǎng)大以后就有了。

有一次學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ^看了一部關(guān)于“xx〞的電影，電影里的可怕鏡頭讓我心驚膽顫。我回家以后，只敢在客廳里活動(dòng)，媽媽去哪里我就去哪里，像個(gè)“跟屁蟲〞似的。我晚上睡覺的時(shí)候，用被子把自己包得緊緊的，一點(diǎn)縫隙也不留，再熱也不掀開。直到過(guò)了一兩個(gè)月之后我才復(fù)原了以前的樣子。

我之所以膽小，是因?yàn)樾r(shí)候聽多了妖魔鬼怪的故事。現(xiàn)在我已經(jīng)知道了世界上根本沒(méi)有妖魔鬼怪，我的膽子變得越來(lái)越大了，晚上也敢單獨(dú)出門了。玩摸電報(bào)，他們也輕易抓不到我了，再可怕的恐怖電影也嚇不倒我了。

我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：現(xiàn)在你看我有男子漢的氣概了嗎?

我的苦惱小學(xué)作文8

我的苦惱田沐春我沒(méi)有什么特殊的苦惱，就是那個(gè)學(xué)校老師布置的作業(yè)許多，。在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一到周五，上完下午第一節(jié)課，老師就來(lái)布置作業(yè)，盡然有五張卷子，三個(gè)作文，語(yǔ)文只有這一點(diǎn)，數(shù)學(xué)兩張卷子，而英語(yǔ)有四張卷子。

這次可是一到五年級(jí)以來(lái)作業(yè)最多的一次呀！有個(gè)別同學(xué)啊了一聲，老師給他們加了幾張數(shù)學(xué)報(bào)，那幾個(gè)人就無(wú)望了。我本以為十五分鐘一張卷子，是一個(gè)十五分鐘就可以寫完，可是事情并沒(méi)有想得那么好?；氐郊遥揖推鹣葘?，從四點(diǎn)寫到五點(diǎn)四十五，才剛寫完了兩張英語(yǔ)，這時(shí)的我心情特別低落，心里也不停地埋怨：“這次作業(yè)為何如此之多。〞

吃完飯，我就看了看明天要干什么，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。始終到晚上八點(diǎn)半，我已經(jīng)寫完英語(yǔ)和兩篇作文了，太令人生氣了，還沒(méi)到期末呢，算一算還有四個(gè)周。于是，我就準(zhǔn)備先留著寫吧。星期天晚上，全部課外班都上完了，也該寫作業(yè)了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數(shù)學(xué)試卷，四張語(yǔ)文試卷，始終寫到九點(diǎn)還有兩張數(shù)學(xué)試卷，這時(shí)已經(jīng)抓狂到要哭了。突然響了，是同學(xué)問(wèn)作業(yè)來(lái)了。

既然他問(wèn)我作業(yè)，說(shuō)明他也沒(méi)有寫完作業(yè)，想到這兒。我就接著起先寫了。晚上十點(diǎn)半，寫完了最終一道思索題后，我看了看外面天已經(jīng)徹底的黑了。想都沒(méi)想，就等明天了······星期一老師要做的第一件事就是說(shuō)：“同桌檢查作業(yè)，沒(méi)寫完的站起來(lái)。〞每次都是這樣，先是作業(yè)多，之后寫到很晚，再后來(lái)就是同桌檢查，每天都很煩，但還要接著，這樣下去怎么能受得了呢？

我的苦惱小學(xué)作文9

眼下，我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我最大的苦惱莫過(guò)于讀書。讀書啊，讀書啊，可不是讀一本書這么簡(jiǎn)潔哦！我總在盡我最大努力把學(xué)習(xí)搞好，可事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)潔！就拿語(yǔ)文的作文來(lái)說(shuō)，看到題目其實(shí)我有許多事情想說(shuō)，有許多感想想告知大家，但是我不知道怎樣把事情說(shuō)得詳細(xì)又生動(dòng)，不知道怎樣把我的思想感情讓人家明白。我對(duì)著作文題目，腦海里閃過(guò)一幕幕的場(chǎng)景，似乎就發(fā)生在眼前，可真要用文字一個(gè)個(gè)地說(shuō)清晰就成了我不能完成的任務(wù)。

記得有一次，作文的題目是?我?。我想：這真是太簡(jiǎn)單了，不就是自我介紹嘛！“我的英文叫Ken，我的眉毛粗粗的、黑黑的、皮膚白白的、鼻子高高的……〞我自己都看不下去了。怎樣才能把語(yǔ)言寫得生動(dòng)呢？我想到了平常在看小說(shuō)中描寫主子公的句子?！八菆A嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，穿著時(shí)尚的休閑服。〞那我就這么介紹自己吧，“我有一張俊美的臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)揚(yáng)起嘴角微笑時(shí)就露出兩個(gè)可愛的小酒窩，它們成為我臉上的亮點(diǎn)。〞這句話中有“俊美、炯炯有神〞這樣的好詞，又有描寫我長(zhǎng)相特點(diǎn)的句子，這樣的作文是不是進(jìn)步了不少？

寫作文說(shuō)難是挺難的，說(shuō)簡(jiǎn)單有時(shí)也挺簡(jiǎn)單的。只要平常多看書，積累好詞好句。平常留意視察，記住自己所見所聞所感，就能在寫作文的時(shí)候?qū)懗鲆黄澜^倫的好文章。作文，作文，多“作〞才能成為。我要成為一個(gè)勤奮又有心的人，爭(zhēng)取把寫作文的苦惱去除掉！

我的苦惱小學(xué)作文10

?名人傳?作者羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后，依舊酷愛生活。

可隨著年齡的增長(zhǎng)，生活中的一些瑣事慢慢幻化成我生活中的片片烏云，那漂亮的陽(yáng)光離我更加的遙遠(yuǎn)。我知道，是苦惱在作怪。

每一次考試，我都有有一種壓抑感襲來(lái)。因?yàn)樵趯W(xué)校我要面對(duì)老師寄予厚望的眼神，還要面對(duì)被那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手反超的“威逼〞。

我不想讓老師悲觀，我也不想體會(huì)那種落敗的難過(guò)。同時(shí)，我也不想回到家中，面對(duì)母親嚴(yán)厲的指責(zé)。所以每一次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是苦惱的根本所在。

不知不覺中，我已經(jīng)習(xí)慣了在考試前一個(gè)人靜默地圍著操場(chǎng)走啊走，仿佛自己已經(jīng)遺忘了全世界，又似乎全世界都與自己無(wú)關(guān)。我不用顧及考試前的壓力，也不用擔(dān)憂在考試成果公布的那一刻，面對(duì)那些來(lái)自外界的眼光。好似只有在那么一瞬間，我才覺察自己原來(lái)也可以像風(fēng)中的蒲公英一般，自由且歡樂(lè)。

時(shí)間就猶如掌中的沙，每一次經(jīng)驗(yàn)都是成長(zhǎng)的臺(tái)階。因此，我慢慢懂得，即使躲避，考試也會(huì)如期而至，我唯一能做的，就是抬起頭，微笑且自信地去面對(duì)。

苦惱就像是成長(zhǎng)過(guò)程中的一場(chǎng)雨，我們雖然會(huì)被淋濕，但是在這場(chǎng)雨過(guò)后，我們卻可以望見漂亮的彩虹。我會(huì)用羅曼羅蘭的話來(lái)鼓勵(lì)自己，始終英勇的向前，探究生活的真相，把有苦惱的每一天，都過(guò)成生活中最美的詩(shī)篇。

我的苦惱小學(xué)作文11

“小小少年，很少苦惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……隨著年歲由小變大，他的苦惱增加了。〞

一

“現(xiàn)在已經(jīng)接近期末，體育課改為語(yǔ)文課。〞“今日的美術(shù)課改為數(shù)學(xué)課。〞……自從到了期末，這些聲音就頻頻不斷，調(diào)課已成為習(xí)以為常，沒(méi)方法，誰(shuí)也不敢違反老師的吩咐，只好眼睜睜的看著我們喜愛的課泡湯了。

這次體育課改為語(yǔ)文課。課堂的氣氛好似很沉悶。我都沒(méi)心思上了?！板X堃，你來(lái)答復(fù)這個(gè)問(wèn)題。〞我突然從“夢(mèng)游〞中驚醒?！斑@個(gè)詞語(yǔ)該怎么說(shuō)明？〞我木然起立，簡(jiǎn)潔的答復(fù)了問(wèn)題，仍舊有些心不在焉。剛剛我始終在想考試的問(wèn)題，考不好就等著挨打吧！

“復(fù)習(xí)你要仔細(xì)聽，千萬(wàn)別聽漏了，現(xiàn)在有許多人和你競(jìng)爭(zhēng)的人許多，你要考好，要不然人家就訕笑你了。〞這是爸爸媽媽的囑咐和嘮叨。

二

我打算升四年級(jí)了，媽媽怕我和同學(xué)們玩瘋啦或者是不留意平安，每次去同學(xué)家，她都要說(shuō)上幾句，我都煩死了。

現(xiàn)在是暑假，我的同學(xué)叫我去她家玩，媽媽把我送到她那里時(shí)，又說(shuō)：“你呀，不要玩太瘋，要看點(diǎn)書，要留意自己的平安哦！〞“哦，知道了，你走吧！〞

媽媽最終走啦，我可以大快朵頤

的玩了，剛玩了不久，樓下發(fā)出那熟識(shí)得不能在熟識(shí)的聲音：“錢堃要留意平安，不要瘋玩??！〞我暈！

…………

我的苦惱有好多，說(shuō)也說(shuō)不完，要想做個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩，談何簡(jiǎn)單？

我的苦惱小學(xué)作文12

人人都有自己的苦惱，我也不例外，我的苦惱就是我的名字。

我的名字叫張睿喆，喆字和哲字同義也同音，就是因?yàn)檫@個(gè)字才導(dǎo)致我苦惱的。

自從一年級(jí)時(shí)老師讀我的名字是讀錯(cuò)了，把喆字讀成了兩個(gè)吉字，突然，全班哄堂大笑，坐在位置上的我面紅耳赤，從今，同學(xué)們以后都不叫我原名，都叫我張睿吉吉，我聽后便很生氣，可是時(shí)間久了，我也習(xí)慣同學(xué)們這樣叫我了，不管是叫我張睿喆，還是叫我張睿吉吉，我都會(huì)回應(yīng)他們。但隨著年級(jí)的上升，有些同學(xué)對(duì)我改名變本加厲，我心中的陰影越來(lái)越大，名字的變更自然成了我的苦惱。

“嗨！張睿喆……〞見到叫我原名的人，我會(huì)特別興奮，而見到不叫我原名的人我便會(huì)裝作沒(méi)聽見。

日子就這樣一天一天過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬就到了五年級(jí)，班里同學(xué)突發(fā)奇想張睿桔祥瑞三寶，當(dāng)他在大家面前說(shuō)起這個(gè)名字的時(shí)候全班又是一片嘩然，面對(duì)同學(xué)們的訕笑和自己的.為難，我心中的怒火漸漸升級(jí)，當(dāng)時(shí)恨不得沖上去打他一拳，可我還是忍住了，沒(méi)有動(dòng)手。當(dāng)天晚上回家，我一夜都沒(méi)睡好，做了個(gè)噩夢(mèng)，望見全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)說(shuō)著我的新名字，臉上掛著訕笑的表情，就這樣，同一個(gè)噩夢(mèng)做了幾天，雖然不再做，但那名聲還在，我真希望把我的喆字換回哲字，讓我的姓名字從世界上消逝。面對(duì)苦惱，我也想過(guò)要把丟掉，于是，我想了個(gè)方法，假設(shè)有人叫我的原名，我便回應(yīng)；假設(shè)有人叫我的新名，我便不理他直到他叫我原名。這種方法還真有效，大局部同學(xué)，都叫我原名，還有一局部同學(xué)，我也沒(méi)再去再追究這個(gè)，新名字也漸漸地從我心中消逝了。

同學(xué)們，你們有苦惱嗎？假設(shè)有，肯定要想方法拋掉苦惱，保持良好的心態(tài)，讓歡樂(lè)伴隨你左右。

我的苦惱小學(xué)作文13

翻開記憶的閥門，往事就像滔滔江水一樣奔涌而來(lái)。有歡樂(lè)的，有喜悅的，有哀痛的，也有苦惱的……

我的苦惱有許多許多，但最大的苦惱就是媽媽特別嘮叨。每天早上六點(diǎn)四非常，媽媽的嘮叨聲就像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)在我耳邊響起。好不簡(jiǎn)單賴床了五分鐘，嘮叨聲又來(lái)催我了：“韜韜快去刷牙洗臉，“韜韜快去穿衣服，“韜韜快去吃飯，“韜韜快去上學(xué)，不然就要遲到了。。。〞中午，我想幫媽媽煮飯，媽媽卻說(shuō)：“不用了，做飯是大人的事，你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，快去做作業(yè)吧！〞我只好無(wú)可奈何地去做作業(yè)了。就是因?yàn)閶寢尣蛔屛抑箫?，所以我到現(xiàn)在連煮飯的根本常識(shí)都不知道。哎，你說(shuō)我長(zhǎng)大后是不是一個(gè)連生活自理實(shí)力都沒(méi)有的、頭腦超簡(jiǎn)潔、四肢興旺的書呆子。

媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格。到了這學(xué)期的其次個(gè)雙休息，我多么希望把作業(yè)做完，好好地休息一下?？蓻](méi)想到媽媽竟然一下子給我報(bào)了三個(gè)愛好班〔總之不是課內(nèi)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之類的〕，害得我連做作業(yè)，休息的時(shí)間都得用“擠〞，真是慘不忍睹。這三個(gè)課外愛好班已經(jīng)快讓我窒息了，可媽媽不以為然，還滔滔不絕地講起來(lái)：“你看別人，多自覺呀，不用報(bào)愛好班都那么好〞〔媽媽在吹噓，其實(shí)別人也有報(bào)愛好班，再說(shuō)我沒(méi)報(bào)愛好班之前成果也是數(shù)一數(shù)二的〕媽媽真是沒(méi)完沒(méi)了。

媽媽，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)干活了，就算會(huì)做這些事又怎樣呢？沒(méi)有自由，就像留鳥兒沒(méi)有了翅膀，魚兒沒(méi)有了水塘，像地球沒(méi)有了太陽(yáng)和月亮。我多少想像鳥兒在藍(lán)藍(lán)的天空展翅翱翔，像馬兒在寬敞的草原飛速奔馳，像?家有兒女?的小摯友們?cè)跇窍掠淇斓赝嫠！?/p>

我的苦惱小學(xué)作文14

先猜個(gè)謎語(yǔ)吧：上山快下山慢。這是爺爺取笑我時(shí)讓大家猜的一個(gè)謎語(yǔ)，謎底就是“鼻涕〞。你猜到了嗎？“鼻涕〞似乎和我特結(jié)緣，自從我上幼兒園起先就成了我形影不離的兄弟。因?yàn)檫@個(gè)兄弟我可沒(méi)少受罪。

在家時(shí)，我單獨(dú)一個(gè)搭積木、玩玩具，不知有多帶勁呢?？蛇@“鼻涕〞兄弟就眼紅，它趁我不備時(shí)漸漸的順著我的鼻子往下流，正好，爺爺望見了，就笑哈哈的說(shuō)，“騏騏，你的好兄弟又來(lái)了喲！〞我只得抓緊用手一抹，還舍命地爭(zhēng)論：“哪有，哪有喲？〞可這不爭(zhēng)氣的兄弟，他還搖身一變，變成漿糊狀糊在我的臉上，可真是令人氣惱。

這還不算什么，終歸只是讓家里人笑話，更讓我受不了的是他在學(xué)校的表現(xiàn)。我這該死的兄弟，總在我答復(fù)下列問(wèn)題或朗讀課文時(shí)，偷偷地溜出來(lái)。我稍一疏忽，旁邊的同學(xué)就望見了，便大聲報(bào)告老師：“老師，方天騏的鼻涕又出來(lái)啦！〞老師好心好意的遞給我