《再塑生命》讀后感500字 再塑生命讀后感600大全2023年

2/2《再塑生命》讀后感500字再塑生命讀后感600大全當觀看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，這時候非常有必需要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是我為大家預備的讀后感精彩范文，盼望對大家有關心!

《再塑生命》讀后感500字再塑生命讀后感600篇一

《再塑生命》是一篇值得我們閱讀的好文章，下面我整理了《再塑生命》讀后感800字，歡迎閱讀!

在困難地解讀完《列夫·托爾斯泰》之后，閱讀了海倫·凱勒的這篇《再塑生命》，兩種文風的劇烈對比顯得后者更加親切，更加貼近生活，盡管這些故事依舊發(fā)生在12022年以前。

讀凱勒的文章，總會帶著一種由衷的崇敬。這種崇敬來源于幼時的閱讀。我始終清楚地記得十歲那年看到的一篇文章《人類的傲慢——海倫·凱勒》，我驚異于一個先天失明失聰的女性竟然取得了如此豐碩的成就，她甚至能把手放在說話者的喉結處就知道對方說了些什么。在我幼小的心靈里，凱勒簡直就是一個神一般曾經存在的女性。

我們可以設身處地的想一下一個六歲的孩子在意識到自己失明失聰時的心情，“在霧中神情緊急地駕駛一條大船，當心翼翼地緩慢向對岸駛去，心兒怦怦直跳，生怕發(fā)生意外。”“我心理無聲地呼喊：‘光明!光明!快給我光明!’”從文中的這幾個感嘆號中，我們看到了一個漂亮女孩的辛酸與悲傷，我們不能不心生憐愛。或許，也正是凱勒最初的這種使人心疼，使人憐愛的樣子，使得莎莉文老師多次情不自禁地緊緊擁抱她。

閱讀這篇文章，我們發(fā)覺文中無論是風景，還是人物，都是漂亮的，那種溫馨的感覺總是讓我能想起陽光普照下的阿爾卑斯山下的小村莊。那種典型的歐洲莊園式的小村莊。在這樣寬敞漂亮的背景之下，好像無論刮風下雨，都將是一段漂亮的回憶。

讀著凱勒用自己細膩的筆觸描摹出的一幅幅畫卷和自己微小的心靈感受，我深深地覺得，這樣一位高大的巨人就仿佛身邊一個可親可敬的伴侶，老師或者長輩。從她的身上，我們所能獵取的不僅僅是她令人敬佩的名貴品質，同時，還有對生活的喜愛，對自己的喜愛，這種喜愛，在今日，是多么的彌足寶貴。

再說說莎莉文老師吧，這個曾經真實存在的，令我們更加佩服的宏大女性。從她的身上，我們看到了教育的愛心、急躁、機靈，以及作為一個一般人的和善與熱忱。不知道為什么，我總是能在莎莉文老師身上看到蘇霍姆林斯基的影子，或許是他們都常常帶著孩子們到戶外接觸大自然，在大自然中學習和成長吧。不禁想起了去年圣誕節(jié)那天參與某早教中心的周年慶典。看著這些年輕的早教老師們唱歌、跳舞，想起他們平常給孩子們上課的狀態(tài)，我當時就感慨萬千。那些教幼齡孩子的老師往往更加親切，更加熱忱，這種親切與熱忱在我們看來。有時會覺得有些做作，但這正是這個年齡的孩子最受用的。反觀一些高校教授的課堂，有板有眼，但卻失去了熱忱與激情。還有我們自己，是不是也始終走著高校教授的路子?因此，當我看著臺上的老師們時，我在手機上登記了這樣一句話：教越低齡孩子的老師，越值得我們敬重。今日想想，他們正是喜愛生活的人，喜愛自己的人。

《再塑生命》真是一篇好文章。

愛，一個生疏而又熟識，平凡而又宏大的名詞!每個人的一生中都布滿著愛，但并不是每個人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊。——題記

愛，它無形，無私，無微不至地關照著我們，這就是愛，這就是愛的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個在無私且無微不至地賜予海倫自己的愛的人。也正是由于莎莉文老師的愛，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，歡樂幸福地在陽光下學習、玩耍。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎?而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只不過是你未覺察到罷了。

不知道大家有沒有聽過這么一個有關于愛的：

春節(jié)的時候，一位父親帶著兒子上街去玩。

正值這位父親沉醉在春節(jié)的喧鬧氣氛當中時，一陣哭聲讓他突然發(fā)覺身邊的兒子不見了!他循聲望去，發(fā)覺自己的兒子竟然躲進了一輛停在路邊的面包車底下!并且被卡在下面!見此情景，著急萬分。趕忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見救援人員前來。于是，著急萬分的父親做了一件幾乎不行能的事：用自己一個人的力氣，僅憑雙手就把那輛車抬了起來救出了卡在下面的兒子!之后，他又去試了一下。這一次，無論他用多大的力氣，從任何方向都無法把這輛面包車抬起來!這正好應驗了米勒的一句名言：愛，是世界上最宏大的力氣!

而這位父親對兒子的愛，也轉化為一股力氣，一股可以讓一位父親抬起一輛面包車的力氣!

其實，不僅僅是人，就連動物也有著宏大的愛：

一群燕子棲息在一個四周環(huán)水的孤島上。冬天到了，它們要遷徒到南方去過冬。可就在這時，問題消失了：很多比較晚誕生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。假如不帶著它們遷徒，種族就不能繁衍生息;可是假如遷徒，這無疑是送死。這該怎么辦呢?

經過一番激烈的爭辯，它們打算馱雛燕們過海!就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方!

于是，成年燕們馱著雛燕們動身了!飛過了一半多路程后，成年燕們慢慢感到體力透支了，翅膀慢慢僵硬起來。這時候，一架架小飛機才從航母上起飛，向著目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機，搖搖擺晃地向海里墜去，永沉海底了。

試想一下，假如成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠飛過這漫漫遷徒之路嗎?假如成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠飛抵南方去過冬嗎?假如成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠連續(xù)生兒育女，撫育后代嗎?不，不能!假如沒有成年燕們這種無私的愛，假如沒有成年燕們這種犧牲的精神，雛燕們就不能飛過這漫漫遷徒之路;雛燕們就不能飛抵南方去過冬;雛燕們就不能連續(xù)生兒育女，撫育后代!這一切，這一切的一切，都源于成年燕們無私的愛以及犧牲的精神!

一只魚在即將被煮熟之前，努力將肚子挺出水面，為的是愛護腹中的后代;老斑羚用自己的身體給年輕斑羚當作過懸崖的跳板，為的是能讓種族連續(xù)繁衍;汶川大地震中，一位母親用自己的身體撐起了一棟倒塌的屋子，為的是愛護身下的孩子!

愛，是夏天里的那一把扇子，為你扇走酷熱;愛，是冬天中的那一個暖和的火爐，給你帶來暖和;愛，是一把利劍，為你開拓道路;愛，是一面盾牌，替你抵抗進攻。愛，無處不在。愛勝花朵般芳香;如空氣般清爽;似陽光般暖和;像水一般無孔不入，滲透到生活的每一個微小之處，讓你無時不刻地感受到暖和與幸福。

愛，是世界上最宏大的力氣，正是由于有它的存在與力氣，才使一位父親抬起了面包車，才使雛燕們得以飛越漫漫遷徒之路，才使得許很多多的感人的發(fā)生，才組成了這美妙的人間!愛，它在無形中無私地給你無微不至的關懷，讓你無時不刻且無處不在地感受到暖和，感受到盼望，感受到光明。而莎莉文老師，就是那個在無形中無私地給海倫無微不至的愛的人，讓海倫感受到暖和，感受到盼望，感受到光明，使海倫從無邊的黑暗中走了出來，感受人世間的愛、暖和、盼望與，光明!

生命，是世界上最美妙的東西。世界萬物皆有生命?？墒巧系鄣闹圃炜偛皇悄敲赐晟?，甚至有些殘酷，假如在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那么生命將會連續(xù)，生命將會走向光明。

讀完《再塑生命》這篇課文時，我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那頑強的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀面對生活，以微笑面對生命，以愛面對世界。

凱倫的遭受很凄慘，她必需要比正常人承受更多的苦痛，于是，她漸漸走向自卑，生氣……她渴望被愛，渴望光明，而這個光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛挽救了凱倫，讓她知道什么是愛，什么是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。

讀后，我深思：假如人人都像莎莉文老師一樣，世界將會多么美妙啊!可是，幻想與現實總有差距，現實中的弱肉強食現象非常明顯，弱者注定要被強者淘汰，欺凌。這是競爭也就無可厚非了，但是，對于一些沒有競爭力量，但又很無助甚至不能自顧的弱者，我們是否應當伸出救濟之手，或許我們奉獻的愛心是那么的微不足道，但對于一些弱者來說，卻能帶給他們溫和，甚至能挽救他們，這就是生命的本