細節(jié)描寫之動作描寫

學習目標:

1、掌握動作描寫的基本方法。2、能夠運用動作描寫刻畫人物。3、鼓勵學生的寫作信心，培養(yǎng)學生的寫作興趣。

學習重點：培養(yǎng)動作描寫的基本能力。第一頁，共77頁。讓人物鮮活起來動作描寫第二頁，共77頁。用動詞把人物富有特征的動作形象地描繪下來，這就是動作描寫。動作描寫是刻畫人物的重要方法之一，作品中的人物是靠動作描寫活起來的。第三頁，共77頁。動作描寫大家談第四頁，共77頁。寫人物要多行動少說話。

——高爾基只有描寫行動，人物才能站起來?！仙岬谖屙?，共77頁。動作描寫名家手筆第六頁，共77頁。

說時遲，那時快。只見我班的何中凱同學，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

——《精彩校運會》這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿勢描寫得準確而逼真。用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。第七頁，共77頁。范進即將銀子包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：“方才費老爹的心拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去。”屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來道：“這個你且收著，我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張老爺，何愁沒了銀子用？……”第八頁，共77頁。男孩吃飯、女孩吃飯、老人吃飯。大家一起來表演

“同樣是吃飯，為什么你們的動作會截然不同呢？”身份不一樣，性格不一樣。第九頁，共77頁。這段話中的動詞有何作用？

老王用右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又狠力地咬下一口，幾乎同時，他伸出左手，攤開手掌，在下巴處接著；待一個燒餅吃完，那紛紛而落的芝麻也就鋪滿了一手掌。老王不慌不忙，將左手的五指向掌心一攏，忽地往張開的大嘴巴里一拍，便香香地細嚼起來。

——小說《老王》

第十頁，共77頁。揭示人物的性格特征。

表現(xiàn)人物的內心世界。

動作描寫的作用第十一頁，共77頁。

（聽著老師的表揚）她紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地撫弄著衣角，頭低得簡直快要埋進衣領里了……——《我的同桌》第十二頁，共77頁。

媽媽從挎包里拿了一瓶桔汁，擰開蓋，倒進茶杯里，又拿起暖壺往杯里兌了些開水，用勺子攪了攪，然后舀起滿滿的一大勺，慢慢地放到嘴邊吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，試了試涼熱，接著，把勺送到我嘴邊，我喝著這酸中帶甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。

——《我的媽媽》第十三頁，共77頁。老頭身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒?！袄霞一锵胩统龅蹲忧艘粔K金板下來，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過去想搶回，可是箍捅匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上?！钡谑捻?，共77頁。老頭身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒?！袄霞一锵胩统龅蹲忧艘粔K金板下來，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過去想搶回，可是箍捅匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上?！笔蓉斎缑谑屙?，共77頁。我來到一個大蓮蓬前，停下來，抓住蓮蓬就拔，誰知蓮柄上長滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的小紅印。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對準葉柄“咯吱咯吱”磨了起來。不一會兒，那蓮蓬被我們鋸了下來。我捧著這勝利的果實，心里樂開了花。第十六頁，共77頁。我來到一個大蓮蓬前，停下來，抓住蓮蓬就拔，誰知蓮柄上長滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的小紅印。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對準葉柄“咯吱咯吱”磨了起來。不一會兒，那蓮蓬被我們鋸了下來。我捧著這勝利的果實，心里樂開了花。珍惜成果有些魯莽聰明第十七頁，共77頁。劉姥姥……到了大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。她不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚，指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。劉姥姥只得蹭上來問：“太爺們納福?！保ú苎┣邸都t樓夢》）身份的卑賤和地位的低下。第十八頁，共77頁。

動作描寫可以很細致地揭示人物的性格和人物的內心世界，全面準確地表現(xiàn)人物的形象特征。由此可見：第十九頁，共77頁。如何進行

動作描寫?第二十頁，共77頁。方法一：在描寫行動過程中選用準確的動詞描寫第二十一頁，共77頁。魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關于捕鳥動作的描寫：

掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。第二十二頁，共77頁。怎樣才能做到具體準確呢？上課鈴聲響了，教室仍然一片喧鬧。這時，教室外傳來老師的腳步聲……我立馬___起耳朵，_____下身子，直向座位____去。然后身子一______，屁股一_______，課本一______，若無其事地看起書來……（提、豎）（縮、彎）（走、躥）（直、扭）,（坐、落）,（豎、拿）第二十三頁，共77頁。狼吞虎咽繼續(xù)：

今天你們早飯沒吃，到了12點鐘。好了，好不容易回到家中吃午飯，怎么吃？第二十四頁，共77頁。

方法二:抓細節(jié)再現(xiàn)動作過程第二十五頁，共77頁。細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物的外貌、神態(tài)、動作、語言的描寫之中。

動作細節(jié)描寫往往用極精練、傳神的筆墨描寫人物動作，使所塑造的人物更加鮮明，生動，形象。第二十六頁，共77頁。對人物動作進行細致觀察，把人物活動的每個步驟一步一步地寫具體，這樣才能夠使人物形象更鮮明。第二十七頁，共77頁。朱自清《背影》中的老父親可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。爬攀縮傾生動、形象的表現(xiàn)父親買橘子時的艱難，表現(xiàn)深沉的父愛。第二十八頁，共77頁。

今年夏天，爸爸帶我到體育館去學游泳。爸爸帶著我騎著自行車去體育館。到了體育館，我從自行車上面跳下來，脫下衣服，走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會兒，再游。最后終于學會了游泳。

————《學游泳》第二十九頁，共77頁。修改后的《學游泳》動作描寫：

終于下水了，可不像岸上，兩腿發(fā)軟.我急忙緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部。口里直喊著“我要回家”。爸爸說：“別害怕，一步一步地學，總能學會的。”過了一會兒，我才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，好像后半身浮了起來。反反復復，終于學會了游泳。第三十頁，共77頁。無奈的慢慢地吃

今天你11點半的時候吃了兩個面包，12點鐘坐下來吃中飯，你又怎么吃？第三十一頁，共77頁。方法三、個性化的動作表現(xiàn)人物特點。在描寫人物動作時，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。通過人物的動作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌。第三十二頁，共77頁。

說說下列兩個片段哪些詞句寫得好

在你眼前出現(xiàn)了三個人：一是我一邊看書，一邊聽音樂；二是老爸，一邊喝著咖啡，一邊上網；還有一個人，滿頭是汗，頭發(fā)粘在臉上，正拖著地——老媽。

——《顛倒世界——我家》第三十三頁，共77頁。

說說下列片段哪些詞句寫得好

在你眼前出現(xiàn)了三個人：一是我，蹺著二郎腿，一邊看書，一邊跟著音樂的旋律點著頭；二是老爸，正悠閑地喝著咖啡，網上沖浪；還有一個人，滿頭是汗，頭發(fā)粘在臉上，長袖已被卷成短袖，正弓著腰揮汗如雨拖著地——老媽。

——《顛倒世界——我家》第三十四頁，共77頁。錘煉恰當?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！

天?。∫t到了。我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）上鞋子，幾步（）進洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。第三十五頁，共77頁?！緞幼髅鑼懙囊c】1、在描寫行動過程中選用準確的動詞描寫。2、抓細節(jié)再現(xiàn)動作過程3、個性化的動作表現(xiàn)人物特點。

……第三十六頁，共77頁。寫作練習：看以下四幅圖片，觀察劉翔跨欄的過程，寫一組動作描寫。要求100字以上；適當使用聯(lián)想和想象；再現(xiàn)動作過程；寫出人物的個性。第三十七頁，共77頁。第三十八頁，共77頁。

我來評一評：評改要點：1、動詞準確連貫。2、修飾語恰當。

3、加入感受或修辭。

4、能突出人物某一特點。第三十九頁，共77頁。雙腿雙臂雙眼第四十頁，共77頁。雙腿跨越雙臂擺動雙眼盯著第四十一頁，共77頁。雙腿迅速地跨越雙臂奮力地擺動雙眼緊緊地盯著第四十二頁，共77頁。一聲槍響，炸裂長空。劉翔展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架。第四十三頁，共77頁。一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”，像是要把欄架踏個粉碎。他舒展身姿，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。第四十四頁，共77頁。一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”，像是要把欄架踏個粉碎。他舒展身姿，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。成百上千地觀眾此時突然鴉雀無聲，緊張地注視著他，共同期待著見證奇跡的時刻。第四十五頁，共77頁。

劉翔奪冠（二）。課后作業(yè)：第四十六頁，共77頁。片段欣賞第四十七頁，共77頁。

食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中。節(jié)儉的張先生

動作描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài)，圍繞個性寫，要重視細微的舉止。第四十八頁，共77頁。

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿勢描寫得準確而逼真。用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。思考:選段用了那些動詞?用了什么修辭手法?分別有何作用?——選自《精彩校運會》例：第四十九頁，共77頁。動作描寫的作用

表現(xiàn)人物的內心世界，揭示人物的性格特征。

第五十頁，共77頁。

動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習慣的。動作是反映人物性格的三棱鏡。第五十一頁，共77頁。了解動作描寫的內容：

頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更加鮮明。第五十二頁，共77頁。男孩吃飯、女孩吃飯、老人吃飯。大家一起來表演

“同樣是吃飯，為什么你們的動作會截然不同呢？”身份不一樣，性格不一樣。第五十三頁，共77頁。狼吞虎咽繼續(xù)：

今天你們早飯沒吃，到了12點鐘。好了，好不容易回到家中吃午飯，怎么吃？第五十四頁，共77頁。無奈的慢慢地吃

今天你11點半的時候吃了兩個面包，12點鐘坐下來吃中飯，你又怎么吃？第五十五頁，共77頁。如何進行進行動作描寫？

動作描寫的方法第五十六頁，共77頁。方法一：

選用準確的動詞描寫第五十七頁，共77頁。

(他)蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了?！ㄖ熳郧濉侗秤啊罚?/p>

段中的動作描寫，讓我們看到了一個家道艱難、行動不便的老父親對兒子深切的愛。

第五十八頁，共77頁。

方法二:

把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當?shù)男揎椪Z）第五十九頁，共77頁。

她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了第六十頁，共77頁。方法三:

動作描寫要符合人物的身份和年齡特點

第六十一頁，共77頁。

爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一輪，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了?！趾Ｒ簟栋职值幕▋郝淞恕范沃械膭幼髅鑼懽屛覀兛吹揭粋€的嚴厲父親第六十二頁，共77頁。

方法四:

選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。

第六十三頁，共77頁。錘煉恰當?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！

天啊！要遲到了。我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）上鞋子，幾步（）進洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。第六十四頁，共77頁。一：選用準確的動詞描寫二：把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當?shù)男揎椪Z）三：動作描寫要符合人物的身份和年齡特點四：選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫學會積累：動作描寫出神韻讓動作描寫活起來第六十五頁，共77頁。1、劉翔奪冠（一）。我來試一試：第六十六頁，共77頁。起跑跨欄超越第六十七頁，共77頁。寫身體部位寫動作加修飾語加感受、修辭提示：第六十八頁，共77頁。

我來評一評：評改要點：1、動詞準確連貫。2、修飾語恰當。

3、加入感受或修辭。

4、能突出人物某一特點。第六十九頁，共77