小學三年級我做了一項小實驗作文6篇新_第1頁
小學三年級我做了一項小實驗作文6篇新_第2頁
小學三年級我做了一項小實驗作文6篇新_第3頁
小學三年級我做了一項小實驗作文6篇新_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學三年級我做了一項小實驗作文6篇1.學校三年級我做了一項小試驗作文篇一

今日,我做了一個試驗,名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上?”

我先把做試驗的工具預備好,有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。

我先往杯子里加水,加到杯子上面有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上,硬幣竟然浮在水面上了。我想:那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎?于是我又往杯子里加了一杯水,又做了一次試驗,可是硬幣沒有浮在水面上。

我心里又想:為什么一分錢的硬幣能浮在水面上,一元錢就不行以呢?

我又跑去問媽媽:“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上,有些硬幣卻不能呢?”媽媽告知我:“假如你把水放在杯子口還要多出一點,水面就會產(chǎn)生張力,假如硬幣的重力大于張力,就會沉下去,假如硬幣的重力小于張力,就會浮現(xiàn)來。”我心想:科學的道理太好玩了!

2.學校三年級我做了一項小試驗作文篇二

今日我們要做“摩擦起電”的小試驗。做這個試驗需要的材料是報紙片、塑料物。

老師給我們一人發(fā)了一張報紙片,我發(fā)到的紙片長5.3厘米,寬2厘米。老師說:“同學們,要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦!”老師一聲令下,這時整個教室仿佛變成了試驗室,同學們仔細地撕了起來,四周全是“刺啦刺啦”的聲音。五分鐘后,同學們撕完了,我看了看撕碎的紙屑,有的大得像指甲蓋,有的`小得像小螞蟻一樣。我把全部紙片再次撕得更小了,這些紙屑可脆弱啦,輕輕一吹就會像雪花一樣飄舞。我預備的塑料物是一把粉色的小尺子,現(xiàn)在,全部的材料都預備就緒,可謂是萬事俱備,只等試驗開頭。

最終,試驗開頭了,老師帶頭做試驗,先拿一把尺子在頭發(fā)上摩擦了幾下,等尺子發(fā)熱了靠近小紙屑,它們先是原地扭動了幾下,接著就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。于是我也在頭發(fā)上摩擦了幾下我的尺子,試了幾分鐘還是沒有勝利。這是怎么回事呢?莫非塑料物出了問題嗎?我把尺子換成紅筆,又摩擦了幾下,再靠近紙屑,紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然后我又試了好多次,我發(fā)覺紙片有的像跳舞似的扭動身子,有的快速被筆吸住,還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時間還挺長呢!這個現(xiàn)象就是摩擦起電產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象。

我發(fā)覺只要認真觀看,多動手、多動腦,科學就在我們身邊。

3.學校三年級我做了一項小試驗作文篇三

今日我和媽媽做了個小試驗,就是兩個顏色混合起來等于什么顏色。

我和媽媽拿出全部染料,先把藍色滴到杯子里,再把黃色滴進去,晃了晃,奇跡消失了,竟然變成了綠色,媽媽另外加了兩滴藍色,真奇異,變成了深綠。把這些染料倒掉,然后再放上紅和黃,哇!變成了橙色,媽媽在橙色里加了兩滴藍色,咦!這是什么顏色,原來這是發(fā)綠色的黑色。我們連續(xù)做試驗,我們把紅和藍放在一起變成了紫色,我覺得有點淺,就多加了兩滴紅色,它變成了紅色的紫。

小試驗真好玩,兩種顏色加起來等于不同的顏色。

小試驗真好玩!

4.學校三年級我做了一項小試驗作文篇四

星期六晚上,我端了一個藍色的臉盆到衛(wèi)生間里做試驗。我把臉盆的水全放滿了,不過水始終在晃動,我就出去玩了一下,過了一會兒我進去一看,這時候水像一面鏡子,很安靜。

我扔了一個一元硬幣進去,但是沒有觀察波紋,于是我又扔了一個吸鐵石,但我還是沒有觀察波紋,第三次我沒有再扔這些小東西,我拿了一個大玩具扔進了臉盆?;蛟S臉盆生我氣了,它一下子撲出了許多水,撲的我成了一只“落湯雞”,我大叫太難了,實在是太難了。

經(jīng)過一次次的失敗,我也實在沒方法了,只能對著臉盆嘆氣,沒想到我嘆了一口氣,一條條明顯的波紋就漸漸的朝臉盆邊劃去,哇!太好了,最終勝利了!

我很興奮我最終見到了一圈圈的波紋,假如下次有機會,我盼望我可以去河邊試試扔石頭,可不行以見到波紋。

5.學校三年級我做了一項小試驗作文篇五

我今日做了一個液態(tài)試驗:“翻滾的熔巖”,跟我一起來看看吧!

我們需要的材料有塑料瓶、紅色色素、泡騰片、量杯、食用油,別忘了預備半杯清水和攪拌棒!

首先將紅色色素滴入裝有清水的杯子里,可能這就是“熔巖”吧!接著用量杯取出一百毫升的食用油倒入杯中,用攪拌棒攪拌勻稱。最終,我拿出一枚泡騰片放入杯中,“奇跡”發(fā)生了!很多“熔巖”

爭先恐后地向上噴涌,很多小氣泡賽跑似的向上飛著,像是要把多年的孤獨都要在這一刻發(fā)泄!

為什么會這樣呢?原來,油的密度比水小所以油可以躺在水面上,而泡騰片較重,沉入水底的同時會釋放大量二氧化碳形成氣泡上浮,帶來了浮力,而將“熔巖”沖進油層,又因重力落回水面,因此形成了翻滾的熔巖。

6.學校三年級我做了一項小試驗作文篇六

科學試驗很好玩,每個科學家都是從這里開頭。

一每天氣特別熱,我突然想到,放大鏡可以把熱能聚集在一個地方,我想做個試驗。我預備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度,把放大鏡與我的手保持一段適度的距離,讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒,手燙得像被烤熟了一樣,我都忍不住了,于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后,我發(fā)覺紙上一點也沒有,我又等了幾分鐘,也無濟于事,我很絕望,莫非這次試驗會失敗嗎?我走到外面,發(fā)覺陽光照耀在我的黑衣服上,一會兒就變熱了。我想:黑色吸熱,白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊,把熱能聚集在涂黑的那一塊,果真消失了跳動的火苗,仿佛布滿活力的生命了?!霸囼瀯倮耍 蔽铱鞓返睾捌饋?。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論