部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語文 第二單元測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運(yùn)用(48分)一、給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)不禁(jīnjìn) 希冀(jìyì) 耕田(ɡēnɡēnɡ)撒手(sāsǎ) 皺紋(zòuzhòu) 苦惱(lǎonǎo)二、看拼音，寫詞語。(8分)1.qiānxū()的人往往更容易取得進(jìn)步，jiāoào()的人往往會(huì)付出慘痛的dàijià()。2.xiǎolù()來到chítánɡ()邊，xīnshǎnɡ()著水中dàoyìnɡ()出的自己yúnchèn()的身段。三、把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。(11分)①()邊()際 ②津津()()③掩()盜() ④()()補(bǔ)牢⑤揠苗()() ⑥畫()添()1.我發(fā)現(xiàn)了詞語②的特點(diǎn)，我能再寫一個(gè)這樣的詞語：。(1分)

2.把與圖片對(duì)應(yīng)的詞語的序號(hào)填在橫線上。(3分) 3.如果不去努力，只會(huì)用謊言自欺欺人，那就是。(填序號(hào)，1分)

四、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)1.下列加點(diǎn)字的字義完全相同的一項(xiàng)是()A.沒精打采博采眾長 B.守株待兔植株茂盛C.愛不釋手手不釋卷 D.兔走觸株走街串巷2.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.兔走/觸株，折頸/而死。 B.因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。C.兔/不可復(fù)得，而/身為宋國笑。 D.宋人有耕/者。五、按要求完成句子練習(xí)。(12分)1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(注意加點(diǎn)的部分，照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整)媽媽：“你今天太漂亮了！”

2.一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，就免不了生靈涂炭。(照樣子，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫句子)

3.這里出土了古代的新陶罐。(修改病句)

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的戰(zhàn)士難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？(改為陳述句)

六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(10分)1.下列寓言故事蘊(yùn)含的道理是什么？把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(8分)《守株待兔》() 《陶罐和鐵罐》()《鹿角和鹿腿》() 《池子與河流》()A.不要貪圖安逸，虛度年華，應(yīng)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。B.不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。C.要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。D.事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。2.下面是關(guān)于全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知，其中格式正確的是()(2分)第2部分閱讀與欣賞(22分)七、課內(nèi)閱讀。(11分)①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐地問。

②“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。④“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”1.在選段中的橫線上填寫一組意思相反的詞語，將選段補(bǔ)充完整。(2分)2.從選段鐵罐和陶罐的對(duì)話中，可以看出鐵罐的性格是，而陶罐的性格是。(4分)

3.第④段結(jié)尾陶罐的話被鐵罐打斷了，我覺得，陶罐可能會(huì)說：“再說， ?！?2分)

4.讀完選段，我想對(duì)鐵罐說： 。(填俗語，3分)

八、課外閱讀。(11分)后悔莫及的大公雞一天，大公雞在樹林里散步，它頭上戴著紅色的高帽子，腳上穿著長筒靴子，身披五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。一只站在樹梢上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像一個(gè)威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機(jī)！現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還需要飛來飛去嗎？”麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞滿不在乎地說：“這有什么？我過去跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”這時(shí)，一只狐貍走了過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后大喊：“大公雞快跑，狐貍來了！”大公雞一看狐貍來了，就拼命地?fù)淅庵岚?，可是飛不起來；它又拼命地邁著兩條腿，可就是跑不快！盡管大公雞將腿和翅膀全部動(dòng)用起來，還是一點(diǎn)兒也不管用，很快它就被狐貍抓住了。直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及。1.用“”畫出描寫大公雞外形的句子。(2分)

2.根據(jù)選文內(nèi)容，找出描寫大公雞神態(tài)、心理的詞語，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。(2分)3.大公雞為什么會(huì)被狐貍抓住？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？(4分)

4.“直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及。”這時(shí)，大公雞可能會(huì)想些什么？請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。(3分)

第3部分表達(dá)與交流(30分)九、口語交際。(5分)三年級(jí)(1)班的學(xué)生正在討論圖書管理員應(yīng)不應(yīng)該實(shí)行輪流制。下面是部分同學(xué)的發(fā)言，你同意誰的意見？說說你的觀點(diǎn)。發(fā)言的時(shí)候先表明觀點(diǎn)，再說清楚理由。

十、習(xí)作展示。(25分)仔細(xì)觀察右邊這幅圖，想一想：圖上有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？他們的?dòng)作分別是怎樣的？他們可能說了哪些話？請(qǐng)展開想象，寫一篇習(xí)作，寫的時(shí)候注意把自己看到的、想到的寫清楚。

第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、jījgēszhònǎ二、1.謙虛驕傲代價(jià)2.小鹿池塘欣賞倒映勻稱三、①無無②有味③耳鈴④亡羊⑤助長⑥蛇足1.示例：閃閃發(fā)光2.⑤⑥④3.③四、1.C2.D五、1.示例：豎起了大拇指，點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著對(duì)我說2.示例：洪水一旦沖毀大堤，就會(huì)淹沒很多田地。3.這里新出土了古代的陶罐。4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的戰(zhàn)士值得我們學(xué)習(xí)。六、1.BCDA2.B七、1.傲慢謙虛2.傲慢無禮謙虛和善3.示例：我盛放的東西會(huì)保存得更久4.示例：尺有所短，寸有所長八、1.它頭上戴著紅色的高帽子，腳上穿著長筒靴子，身披五顏六色的錦緞袍子2.滿不在乎后悔莫及3.因?yàn)榇蠊u貪圖安逸，不再勤于練習(xí)，有翅膀但飛不起來，有兩條腿卻跑得不快，所以被狐貍抓住了。這個(gè)故事告訴我們不要貪圖安逸，要勤學(xué)苦練，掌握真本領(lǐng)。4.示例：都是因?yàn)槲邑潏D安逸，飛翔和奔跑的能力才會(huì)減弱，才會(huì)被狐貍抓住，我真后悔??！九、示例一：我同意亮亮的觀點(diǎn)。圖書管理員應(yīng)該具備細(xì)心的品質(zhì)，否則容易造成圖書丟失、破損等情況。因此，圖書管理員應(yīng)該由最細(xì)心的同學(xué)擔(dān)任。示例二：我同意樂樂的觀點(diǎn)。輪流擔(dān)任圖書管理員可以讓每位同學(xué)都參與圖書管理，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)圖書的習(xí)慣，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)。十、思路：首先要認(rèn)真觀察圖片，明確圖片中有什么，圖中的人物在做什么等。然后展開想象，用文字進(jìn)行描述。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第六單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運(yùn)用(48分)一、下列詞語中的“和”與“和弄”中的“和”讀音相同的一項(xiàng)是()(2分)A.附和B.和面C.和藥D.溫和二、看拼音，寫詞語。(6分)biǎodì()pūtēnɡ()一聲跳入水中，和小伙伴們?cè)谒袣g樂地xìshuǎ()。dǎnxiǎo()的我非常擔(dān)心，yānɡqiú()他趕緊上來。他卻像shuǐhúlu()一樣鉆入了水中。三、用“\”劃去括號(hào)里不正確的字。(8分)走(廊郎) 釣(桿竿) (拔撥)拉 (幽悠)閑木(宛碗) (嬌驕)軟 假(若苦) 支(付負(fù))四、按查字典的要求完成練習(xí)。(7分)“爽”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部首。“爽”字在字典里的解釋如右圖：請(qǐng)給下列句子中加點(diǎn)的“爽”字選擇正確的解釋。(填序號(hào))1.我的爸爸性格十分豪爽。 ()2.人逢喜事精神爽。 ()3.張明一點(diǎn)兒都不守信用，今天又爽約了。 ()4.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。 ()五、選出下列句子中運(yùn)用的修辭手法。(填序號(hào)，5分)A.擬人B.比喻C.反問D.排比1.我們難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？ ()2.山溪像綠玉帶一樣平靜。 ()3.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。 ()4.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。 ()()六、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.讀下面的詞語，選擇其中一個(gè)說說你看到了怎樣的畫面。(3分)旭日島嶼纜繩巡航讀詞語()，我仿佛看到

2.用修改符號(hào)修改病句。(4分)我光著腳丫踩在硬邦邦的沙灘上，浪花輕輕地打在我的小腿上，仿佛媽媽撫摸著我溫柔地，我的心里頓時(shí)暖暖的。3.我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。(照樣子，圍繞一個(gè)意思寫句子)(3分)今天風(fēng)真大。

七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1.在《童年的水墨畫》一文中，作者通過《》《》《》三首小詩，展現(xiàn)了兒童快樂的生活場景。

2.我們要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改正自己的過錯(cuò)，正如《周易》中所說：“，?！蹦膫€(gè)人能不犯錯(cuò)誤呢？犯了錯(cuò)而能改正，沒有比這更好的事了。這正是《左傳》中所說的：“？，?！比绻辛诉^錯(cuò)卻不改正，那就成了真正的過錯(cuò)了，《論語》曾這樣告誡我們：“，?！?/p>

第2部分閱讀與欣賞(22分)八、課內(nèi)閱讀。(10分)這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1.選段從和兩個(gè)方面寫出了肥皂泡的美麗。(2分)

2.分別用“”和“”畫出選段中描寫“扇得好”和“扇得太急”時(shí)肥皂泡形態(tài)的變化的詞句。(4分)

3.選段中的加點(diǎn)詞語把孩子們當(dāng)時(shí)的動(dòng)作及內(nèi)心活動(dòng)刻畫得細(xì)致入微，寫出了孩子們、、與的情況。(4分)

九、課外閱讀。(12分)拔牙大王①小沙吃燒餅時(shí)咬到一粒小石頭，牙齒被硌了一下，疼得他捂住嘴大叫：“疼死了！”②姑父連忙發(fā)揮他的才能。我的姑父是一位牙醫(yī)，這種職業(yè)聽起來就讓小孩害怕。可姑父卻喜歡做這些，他常常驕傲地說：“我拔掉過幾萬顆牙齒?！彼裕液托∩吵０压酶附凶鳌鞍窝来笸酢?。③姑父很盡職，每天勸來醫(yī)院的那些愁眉苦臉的牙科病人，讓他們一天刷兩次牙。聽說姑父的醫(yī)術(shù)很好。到了過年，總會(huì)有病人送他一些小禮物，什么巧克力啦，蛋糕啦。姑父不愿意收，可是那些病人卻非把東西留下不可。很奇怪，姑父拔掉了他們的牙，他們非但不恨，還要謝他。④送來的甜食姑父自己不吃，所以，那些美味常常只有我和小沙吃。姑父看到我們吃甜食，就要催我們吃完趕緊去刷牙，否則他就把甜食都鎖起來。我們兩個(gè)只能去洗手間乖乖刷牙。⑤姑父檢查小沙的牙齒，發(fā)現(xiàn)被石頭硌了一下的那顆牙齒沒問題，倒是另有一顆蛀牙很討厭，姑父決定親自給小沙拔掉這顆蛀牙，因?yàn)檫@顆牙被蛀得很厲害。⑥姑父在給小沙拔牙時(shí)，成了一個(gè)醫(yī)術(shù)最差的牙醫(yī)，小沙一哼哼，他就手發(fā)顫，好像是從沒給人拔過牙的實(shí)習(xí)醫(yī)生。而且，他一邊動(dòng)手拔牙，一邊倒抽冷氣，好像他的牙在痛。⑦等他把那顆蛀牙拔出來后，他一下子坐在沙發(fā)上，好像剛一口氣拔了一千顆牙齒?！鞍?，我再也不給自己人拔牙了。”姑父說。⑧我和小沙聽了很高興，我們誰也不愿和一個(gè)樂于為我們拔牙的人住在一起。⑨可我們高興得太早，因?yàn)閺哪翘炱?，姑父幾乎天天都要檢查我們是否刷了牙，還規(guī)定我們不論吃了什么都要立即去刷牙。如果按他的要求去做，我們一天至少要刷五次牙，變成“刷牙大王”了。 (有刪改)1.第②段中的加點(diǎn)詞語“這些”指的是。(3分)

2.讀第⑦段，姑父只拔了小沙一顆牙，為什么卻覺得好像“一口氣拔了一千顆牙齒”？()(3分)A.因?yàn)樾∩程绿哿耍o他拔牙很麻煩。B.因?yàn)楣酶甘中奶郾话窝赖男∩?，?dān)心自己會(huì)弄疼他。C.因?yàn)楣酶负芫脹]有給自己人拔牙，醫(yī)術(shù)退步了。3.讀完短文，姑父給你留下了怎樣的印象？把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(6分)第3部分表達(dá)與交流(30分)十、語言實(shí)踐。(5分)請(qǐng)認(rèn)真觀察右邊的圖片，談?wù)勀愕母惺芎涂捶ā?/p>

十一、