專題狼(蘇教版七年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

專題狼(蘇教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇專題狼(蘇教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解專題狼的基本生態(tài)習(xí)性，認(rèn)識到其重要性，掌握相關(guān)科普知識；

2.掌握科學(xué)研究方法和思維方式，提高自我管理能力和科學(xué)精神；

3.培養(yǎng)觀察力和分析問題的能力，了解人類和自然環(huán)境之間的互動關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識。

二、教學(xué)設(shè)計

1.教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)的主要內(nèi)容是專題狼的生態(tài)習(xí)性和它們在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的位置。

2.教學(xué)步驟

（1）導(dǎo)入

以一些有關(guān)狼的故事或印象深刻的圖片作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對專題狼的認(rèn)識和探究的興趣。

（2）學(xué)生分組討論，了解專題狼的生態(tài)習(xí)性

教師分配不同的小組，每組分別介紹專題狼的食物、生活方式、繁殖習(xí)性、遷徙習(xí)性等相關(guān)內(nèi)容，然后向其他小組介紹自己所了解的內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生就生態(tài)問題進(jìn)行討論，以此加深學(xué)生對專題狼生態(tài)需求和其在生態(tài)系統(tǒng)中的位置的理解。

（3）讓學(xué)生自主研究，制作展板

讓學(xué)生在小組內(nèi)自行研究專題狼的生態(tài)習(xí)性，制作展板匯報，展示其專業(yè)知識。教師提供相關(guān)的素材和參考資料，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)途徑。

（4）針對性實踐，提高應(yīng)用能力

學(xué)生到實踐基地（如動物園、野生動物保護(hù)區(qū)）進(jìn)行專題狼觀察，記錄觀察到的情況，學(xué)習(xí)及掌握俯仰文明游園規(guī)則，加深對自然和生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識。

（5）總結(jié)反思，檢查成果

在完成狼觀察后，讓學(xué)生撰寫專題狼的觀察報告，并邀請同學(xué)分享體驗。引導(dǎo)學(xué)生梳理、總結(jié)學(xué)到的知識與思考，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理和應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

1.合作學(xué)習(xí)法

建立小組討論，讓學(xué)生在合作與交流中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展成為自主思考和探究的社交成員。

2.實踐教學(xué)法

將環(huán)保意識和學(xué)科知識融入教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生將知識與實踐相結(jié)合，提高實踐能力和智力。

3.討論教學(xué)法

在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生通過討論，加深對問題的研究和理解，提高解決問題的能力和科學(xué)精神。

四、教學(xué)效果

通過以上教學(xué)設(shè)計和方法，可達(dá)到以下教學(xué)效果：

1.提高學(xué)生的學(xué)科能力水平，讓學(xué)生學(xué)到專題狼的相關(guān)生態(tài)知識，培養(yǎng)科學(xué)研究方法和思維機(jī)制，激發(fā)學(xué)生好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.構(gòu)建開放的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，提高解決問題的能力和自我管理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，加強學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)，形成良好的人與自然、環(huán)境互動模式，使學(xué)生更加關(guān)注和尊重自然和生態(tài)環(huán)境。

綜上所述，專題狼教學(xué)是一種結(jié)合實踐與學(xué)科知識的教學(xué)模式，通過這種教學(xué)方式，學(xué)生可以在了解專題狼的生態(tài)習(xí)性的基礎(chǔ)上，對人類和自然環(huán)境之間的互動關(guān)系進(jìn)行認(rèn)知、思考，提高環(huán)保意識和科學(xué)精神綜上所述，專題狼教學(xué)是一種有意義且創(chuàng)新的教學(xué)方式，它有助于促進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識和科學(xué)素養(yǎng)的提高。通過實踐和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法的使用，學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識，提高自我管理能力和應(yīng)用能力。教學(xué)效果顯著，可在學(xué)生中推廣運用，以提高人們的環(huán)保意識和生態(tài)智慧專題狼(蘇教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計2一、教學(xué)目標(biāo)和要求

從聽、說、讀、寫等方面，加強對“狼”的認(rèn)識和了解，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高他們的綜合素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。

二、教材分析

本單元的主要內(nèi)容是狼的知識，學(xué)生需要了解狼的棲息環(huán)境、狼的形態(tài)、習(xí)性、繁殖等方面的知識。同時，本單元還涉及到狼的神話故事等相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生了解不同文化中對狼的看法和認(rèn)識，以及人們對狼的想象和刻板印象。

三、教學(xué)方法

本課程采用“整合教學(xué)法”，即將聽、說、讀、寫等多項課程內(nèi)容整合起來，使學(xué)生在一個主題下進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)和探究。

1.通過圖文結(jié)合的方式，呈現(xiàn)豐富多彩的狼的形態(tài)、生活習(xí)性等方面的知識，同時讓學(xué)生自己合成一張狼的圖。

2.通過孤立詞的方式，讓學(xué)生了解狼的身體構(gòu)造與特征。

3.利用諺語的方式，讓學(xué)生記憶狼的不同習(xí)性。

4.通過表格的方式，讓學(xué)生對比狼和人的生理構(gòu)造與生活習(xí)性。

5.通過故事閱讀，了解狼在不同文化中的地位和意義，并讓學(xué)生嘗試寫出自己的小故事。

四、教學(xué)過程

1.熱身操和導(dǎo)入話題（10分鐘）

教師通過圖片、音樂等多種媒介引入課題，利用小組討論的方式讓學(xué)生談?wù)撟约簩堑南敕ê驼J(rèn)識。

2.呈現(xiàn)狼的生態(tài)環(huán)境（15分鐘）

通過圖片、文字等多種方式呈現(xiàn)狼的生態(tài)環(huán)境，包括狼的常見棲息地、食物來源、飲水方式等。

3.探究狼的身體構(gòu)造與習(xí)性(20分鐘)

通過孤立詞、圖像等多種方式向?qū)W生介紹狼的不同身體部位和特征，幫助學(xué)生更好地理解狼的習(xí)性和行為習(xí)慣。

4.比較人與狼(20分鐘）

以表格的形式呈現(xiàn)人與狼在生理和行為習(xí)性方面的不同，幫助學(xué)生了解狼的特殊之處。

5.閱讀狼的神話傳說(20分鐘)

向?qū)W生講述狼在各種文化中的地位和意義，同時讓學(xué)生通過閱讀故事，了解不同故事背景下，人們對狼的看法和認(rèn)識。

6.小結(jié)和作業(yè)布置(15分鐘)

教師通過問答等形式，對本節(jié)課所涉及的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并布置一些相關(guān)的作業(yè)，以進(jìn)一步加深學(xué)生對“狼”的認(rèn)識和了解。

五、教學(xué)評價

通過教學(xué)，學(xué)生能夠自主探究狼的環(huán)境、外貌、性格、神話等方面的知識，了解狼的生活習(xí)性和特點，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和自我探究能力，同時也有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和情感體驗?zāi)芰?，切實實現(xiàn)了教育教學(xué)的綜合性和創(chuàng)新性。教師可以通過聽、看、評、學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力，使學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中全面了解狼的生態(tài)環(huán)境、身體構(gòu)造與習(xí)性、與人的比較、神話傳說等知識。通過本次教學(xué)，學(xué)生對于狼有了更深刻的認(rèn)識和理解，同時也增強了他們對于自然環(huán)境和生物多樣性的重視，有助于學(xué)生形成環(huán)保意識，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)專題狼(蘇教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計3一、教學(xué)背景

蘇教版七年級必修《英語》（下冊）第五單元的主題是“專題狼”。本單元的教學(xué)目的是讓學(xué)生學(xué)會描述狼和它們的生活習(xí)性。同時，幫助學(xué)生了解狼對人類以及整個自然環(huán)境的重要性，以及保護(hù)野生動物的意義。本篇文章的主要內(nèi)容是對第一、二節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明。

二、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.了解關(guān)于狼的一些基本知識，如它們的生活習(xí)性、飲食、繁殖等方面的內(nèi)容。

2.學(xué)會簡單的英語表達(dá)方式，能夠用英語描述狼和狼群的基本情況。

3.了解狼的生存環(huán)境和一些保護(hù)狼的方法，關(guān)心和保護(hù)野生動物。

三、教學(xué)重點難點

本課的重點是讓學(xué)生熟悉和了解狼及其生活習(xí)性，以及狼與環(huán)境、人類之間的關(guān)聯(lián)。難點是讓學(xué)生學(xué)會用英語表述有關(guān)狼和狼群的基本情況。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（1）問答：老師問學(xué)生，是否見過狼？在哪里看到過？（注意：需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，不僅僅停留在物種的名稱上，還要談到狼的生活習(xí)性、生存環(huán)境等。）

（2）分享：老師詢問學(xué)生是否知道一些關(guān)于狼的有趣的事情，學(xué)生可以分享自己的經(jīng)歷或相關(guān)知識。（通過學(xué)生分享的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣）

2.學(xué)習(xí)活動

（1）考察前置知識：老師可以通過圖片或短文讓學(xué)生回憶關(guān)于狼的知識，如狼的形態(tài)特征、生活習(xí)性等。

（2）狼的生活習(xí)性：通過小組合作，讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解狼的生活習(xí)性，如狼喜歡在哪種環(huán)境下生活、狼的飲食習(xí)慣、狼的繁殖方式等。并讓學(xué)生用簡單的英語進(jìn)行表述。

（3）社會環(huán)境的影響：讓學(xué)生了解人類對狼的態(tài)度、狼與人類之間的沖突，以及環(huán)境對狼的影響。讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，并提出自己的看法。

（4）保護(hù)野生動物：通過觀看有關(guān)環(huán)保視頻，讓學(xué)生了解保護(hù)野生動物的重要性，如野生動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、為何需要保護(hù)野生動物等。

3.結(jié)束活動

老師向?qū)W生介紹一些關(guān)于狼的新知識，學(xué)生通過評論、提出問題的方式向老師反饋，并對今天的課程所學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

五、教學(xué)方法

本次課程中采用了多種教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、聽、說、寫等方面的能力。

（1）問答法：通過問答，來引導(dǎo)學(xué)生提出關(guān)于狼的問題，并通過回答這些問題，加深學(xué)生對狼的理解。

（2）小組合作：通過小組合作這一形式，來促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解狼和環(huán)保相關(guān)知識。

（3）聽力輸入法：通過觀看視頻，來讓學(xué)生對環(huán)保的重要性有所認(rèn)識，并加深對狼的保護(hù)的理解。

六、教學(xué)評價

本次教學(xué)主要通過問答、小組合作、視頻觀看等形式，讓學(xué)生更好地了解狼的生活習(xí)性、人類與環(huán)保對野生動物的影響，以及野生動物的保護(hù)意義等方面的知識。本次教學(xué)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，提高學(xué)生的閱讀、聽、說、寫等方面的能力，同時也很好地達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，學(xué)生們對狼的生活習(xí)