《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域測試題(答案)_第1頁
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《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域測試題(答案)_第3頁
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域測試題(答案)_第4頁
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《3-6歲兒童學習與成長指南》安康領(lǐng)域測試題之五兆芳芳創(chuàng)作、填表領(lǐng)域子領(lǐng)域目標安康身心狀況1、具有安康的體態(tài)2、情緒安定愉快3、具有一定的適應(yīng)能力動作成長1、具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏2、具有一定的力量和耐力3、手的動作靈活協(xié)調(diào)生活習慣與生活能力1、具有良好的生活與衛(wèi)生習慣2、具有根本的生活自理能力3、具備根本的平安知識和自我庇護能力二、填空1、安康是指人在(身體)、(心理)和(社會適應(yīng))方面的良好狀態(tài).2、發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、(強健的體質(zhì))、(協(xié)調(diào)的動作)、(良好的生活習慣)和(根本生活能力)是幼兒(身心安康)的重要標記,也是其他領(lǐng)域?qū)W習與成長的根本.“身心狀況”子領(lǐng)域包含(身體)和(心理)兩大方面.站、坐和行走姿勢是否正確直接關(guān)系到(幼兒骨骼)的發(fā)育與成長狀況.5、3-4歲幼兒力量與耐力方面應(yīng)具有的能力:能雙手懸空抓杠吊起(10秒左右);能單手將沙包向前投擲(2米左右);能單腳連續(xù)向前跳(2米左右);能快跑(15米左右);能行走1千米左右.途中可適當停歇.二、判斷:1、日常生活中鼓動勉勵幼兒多走路、少坐車;自己上下樓梯,自己背書包.(對)2、《指南》在目標部辨別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達到什么成長水平提出了公道期望.(錯)(末期)3、包管幼兒的戶外勾當時間一般良多于兩小時,其中體育勾當時間良多于1小時,提高幼兒適應(yīng)季候變更的能力.(對)4、對于拍球、跳繩等技巧性勾當,不要過于要求數(shù)量,更不克不及機械訓(xùn)練.(對)5、5-6歲手的動作靈活協(xié)調(diào)的目標是,能沿邊線較直的畫出復(fù)雜圖形,或能邊線根本對齊地折紙,會用筷子吃飯,能沿輪廓線檢出由直線組成的復(fù)雜圖形,邊線吻合.(錯)(正確答案是能按照需要畫出圖形,線條根本平滑,能熟練使用筷子,能沿輪廓線剪出由曲線組成的復(fù)雜圖形,邊線吻合且平滑,能使用復(fù)雜的勞動?xùn)|西或用具.)三、選擇:1、包管幼兒每天睡(0小時,其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右.午睡時間可按照幼兒的年齡、季候的變更和個別差別適當削減.A、8-10小時B、10-11小時C、11-12小時D、12小時以上2、3-4歲年段幼兒連續(xù)看電視時間不超出(8)分鐘.A、10分鐘B、15分鐘C、20分鐘D、25分鐘3.如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活情況變更的能力:(AB)A、注意不雅察幼兒在新情況中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況,采納相應(yīng)的措施幫忙他們盡快適應(yīng)新情況.B、經(jīng)常帶幼兒接觸不合的人際情況,如介入親戚朋友聚會,多和不熟悉的小朋友玩,使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系.C、幼兒每天的戶外勾當時間一般良多于兩小時,其中體育勾當時間良多于1小時,季候瓜代時要保持.D、氣溫過熱或過冷的季候或地區(qū)應(yīng)因地制宜,選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外勾當,也可按照氣溫的變更和幼兒的個別差別,適當削減勾當?shù)臅r間.下列典型表示中屬于4—5歲年齡段幼兒的是:(BCD)A.能熟練地用勺子吃飯;B.每天按時睡覺和起床,并能保持午

睡;C認識罕有的平安標記,能遵守平安法則;D能連續(xù)自拋自

接球;丘會自己系鞋帶;F.表達情緒的方法比較適度,穩(wěn)定發(fā)睥氣.下列典型表示中屬于5—6歲年齡段幼兒的是:(ABEF)A.會自己系鞋帶;B.能在較熱或較冷的戶外情況中連續(xù)勾當半小

時以上;。有較強烈情緒反響時,能在成人提醒下逐漸平靜下

來;D能以匍匐、膝蓋懸空等多種方法鉆、爬;E.主動飲用白開

水,不貪喝飲料;F、能沿輪廓線剪出由曲線組成的復(fù)雜圖形,邊線

吻合且平滑.四、簡答題:1、4~5歲情緒安定愉快的具體目標是什么?答:①經(jīng)常保持愉快的情緒,不歡快時能較快減緩.②需要不克不及滿足時能夠接受解釋,穩(wěn)定發(fā)睥氣.③愿意把自己的情緒告知親近的人,一起分享快樂或求得安撫.2、安康領(lǐng)域幼兒學習與成長的特點和指導(dǎo)要點?答:一、為幼兒提供良好的生活情況,全面地照顧和關(guān)愛幼

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