動(dòng)力來自壓力高三作文素材5篇

2/2動(dòng)力來自壓力高三作文素材5篇以動(dòng)力來自壓力為話題的高中作文篇1

什么是動(dòng)力?什么是壓力?動(dòng)力則是在壓力的幫助下而形成的。而壓力會(huì)在動(dòng)力的帶領(lǐng)下而進(jìn)行下一步計(jì)劃!可以說是沒有動(dòng)力就沒有壓力。這兩者之間的關(guān)系便會(huì)是很親密的!正因?yàn)槿绱?，我們才?huì)有更大的進(jìn)步!會(huì)更好的成熟!這一切的造就也許將會(huì)是一個(gè)很漫長的過程1但是請(qǐng)相信，只要是在自己能力有限的范圍之內(nèi)的，我們都將會(huì)以收獲來進(jìn)行結(jié)束的!所有的回報(bào)并不都是一撮而成的。而是經(jīng)過了不懈的努力與汗水所換來的。成功的喜悅都想擁有。但背后的辛勤付出卻是誰能夠真正的體會(huì)的呢?我們或許就真的要學(xué)會(huì)換位思考一下。也許只有這樣，才能夠堅(jiān)持自己的初心，將會(huì)始終不會(huì)改變1幻想這美好明天卻只是所謂的奢求。唯有坐待最好的自己才是真的!

動(dòng)力

也許，所有的都將會(huì)以成功而來。但是這生活為有的卻只有這動(dòng)力的發(fā)生!也許我們的微不足道改變不了什么。但是心中卻仍舊會(huì)有夢想，會(huì)有追求。也許這動(dòng)力會(huì)帶領(lǐng)著我們。但是我們是否能夠抑制的堅(jiān)持下去呢?唯有不變的卻只有初心依舊的。唯有不變的卻只有動(dòng)力的發(fā)生!愿動(dòng)力都將會(huì)一直的陪伴我們身邊!相信動(dòng)力的守護(hù)變都將會(huì)是成功的到來!更加相信該來的一切都將會(huì)來臨。該來的豆?jié){不會(huì)悄悄的溜走。動(dòng)力決定一切，愿我們一切安好!活出自己想要的擁有的樣子!這樣的人生才將會(huì)是更加的絢麗多姿!

壓力

也許，所有夜里都不會(huì)難倒我們。因?yàn)閴毫Χ紝⒆優(yōu)閯?dòng)力。而動(dòng)力的存在就更加的讓我們有了堅(jiān)持的后悔!可以說，壓力的來臨將會(huì)決定這一切。而我們則是在這其中成長，成熟!這將會(huì)更加的進(jìn)一步走上了人生之道路?；孟胫魈斓奈磥?。也許成功與否就在此時(shí)!也許相見恨晚。我們則無言以對(duì)。壓力的存在更加的讓我們改變了一切!相信，所有的決定都將會(huì)是經(jīng)過深思熟慮的，壓力的帶領(lǐng)下，我們也將會(huì)更加的成長，更加的成熟!相信在未來的某一天，我們都將會(huì)實(shí)現(xiàn)一切。相信著一切都將因?yàn)槲覀兌兊妹利?將動(dòng)力與壓力相結(jié)合。相信，所有的付出都將會(huì)是有好報(bào)的!

動(dòng)力來自壓力，相信，我們都將會(huì)是值得擁有的!

以動(dòng)力來自壓力為話題的高中作文篇2

又是一個(gè)風(fēng)輕云淡的春天，來到那個(gè)熟悉的湖畔;把袖子輕輕挽起，瞇起眼睛望向粼粼的湖面;再次系緊鞋帶深吸一口氣，注定要揮灑汗水拼盡全力地奔跑爭先。

去年，跑完全程，拿了名次，卻總感到遺憾。如果更努力，是不是可以更快呢?我的目標(biāo)鎖定在小萬身上。平日里，她安靜，內(nèi)斂，手中總捧著一本書，從不和女生們嬉戲打鬧，卻在去年環(huán)湖跑中取得了班級(jí)第一的成績。暗下決心，我要超過她，奪得第一!

砰!發(fā)令槍響——開跑了。我和萬鴻書一馬當(dāng)先沖到大部隊(duì)的最前面，她一馬當(dāng)先，我緊隨其后。下定決心跟著不放，她多快，我也多快。我的世界里沒了別人，只有她。一半過去了……一多半過去了……我呼吸急促起來，腿開始不聽使喚，就像灌了鉛。路兩旁婀娜的柳條、爭艷的春花，在眼前逐漸褪色，被甩在后面。前方的路程突然變得遙遠(yuǎn)，我累得視丹如綠。再看萬鴻書，卻絲毫沒有慢下來。我無助地望著前面，任由她把我落得越來越遠(yuǎn)，就像一只斷了線的風(fēng)箏偏離了放飛的方向。

難道再一次與第一失之交臂?不，不要，一股不甘的情緒突然從的胸腔噴涌，聽著自己的喘息聲，我不斷地問自己：為什么步伐越來越沉重?為什么就不能堅(jiān)忍地挺住?不，不能這樣退縮，我要追上她，我要超越她!于是，昂揚(yáng)向上的動(dòng)力終于在心田滋生出新鮮的嫩芽，從心房拱出，瞬間在我的胸膛里蔓延，引領(lǐng)我煥發(fā)活力，繼續(xù)向前。不覺間，揮動(dòng)雙臂，加快步伐，再加快步伐，終于，我離前面的小萬越來越近，越來越近了!神奇的，身邊的風(fēng)景像是潑了彩，柳枝招手，花草歡笑，鳥雀也在鳴叫助威。我終于提速，逼近，保持在離小萬只有一步之遙的位置上。我不會(huì)停下的，一定不會(huì)，無數(shù)次的心理搏斗，無數(shù)次超越的迫切和渴望，內(nèi)心的陽光驅(qū)散了黑暗，我終于緊隨其后逼近終點(diǎn)線!超過她，超過她……我的心怦然躍動(dòng)，血液沸騰，鉚足最后一點(diǎn)力氣一個(gè)奮力擺臂前沖——躍過了終點(diǎn)。

成績出來了，我竟比她僅快一秒!眼前粼粼的湖面瞬間蒙眬了雙眼。

“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”。再回首，帶著無比的自豪燦爛，哦，那個(gè)被我超越的，其實(shí)并不是小萬，而是我自己。內(nèi)心的進(jìn)取和超越永遠(yuǎn)是心中的陽光，助我抵達(dá)成功的彼岸。

以動(dòng)力來自壓力為話題的高中作文篇3

小時(shí)候，我曾在姥姥家見過壓水機(jī)。壓下長柄，水就會(huì)淌出。觀看之余，聯(lián)想一下人生，也與壓水機(jī)十分相似呢!

從古至今多少成大事者不是生于憂患呢?他們的動(dòng)力何來?來自于壓力。這正如壓水機(jī)，只有受壓，才有清涼的泉水流出。

感動(dòng)中國人物洪戰(zhàn)輝，十二歲便要獨(dú)自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，如愿地考上了大學(xué)?？梢姡瑝毫δ艽龠M(jìn)人的素質(zhì)全面提高，因而獲得人生的動(dòng)力。

而另外有一些人，就像干涸的泉眼，無論如何加壓，也壓不出一滴的水來。對(duì)待挫折困難畏縮退避的人，似空空的布囊，是無法激發(fā)出活力的。試想司馬遷受刑后告老返鄉(xiāng)，隱退官場，那名著《史記》的作者又將是誰呢?

所以，對(duì)庸者而言，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對(duì)勇者而言，壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對(duì)人生的壓力，我們更應(yīng)坐下冷靜思考，積極找出應(yīng)對(duì)措施，將壓力看作人生前進(jìn)的動(dòng)力。

試著打開眼前的門吧，或許它很重，鎖的很死，但當(dāng)打開之后，門后面便是寶藏。想想壓水機(jī)，吱呀吱呀的手柄吟著一句千古真理：“對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來說，壓力便是動(dòng)力。”

以動(dòng)力來自壓力為話題的高中作文篇4

在物理學(xué)中，壓力與支持力是一對(duì)作用力與反作用力，同時(shí)存在，同時(shí)消失。有了壓力才會(huì)有支持力。由F=μFN得出，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。所以，人生需要壓力，為你提供前進(jìn)的動(dòng)力。

人生或有太多的不如意，很多人會(huì)用放縱來解決問題，過度的放縱會(huì)讓自己掉以輕心，本來人生的路就很險(xiǎn)阻，不留意只會(huì)讓自己掉到人生的谷底，所以聰明的人總是給自己壓力來提高警惕。在過險(xiǎn)崖的時(shí)候會(huì)看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，走過的路人沒有兩手空空的，身上總是會(huì)背上些東西，或許有些人會(huì)疑惑，原來路就會(huì)很危險(xiǎn)，還背上些東西那不跟危險(xiǎn)嗎?如果你這樣想，那你過山崖的時(shí)候就會(huì)很危險(xiǎn)了。其實(shí)，身上背些東西增加身體的壓力，提高自己的警惕，這樣過山崖時(shí)候才會(huì)更加安全。所以，壓力是你大意的提醒。

壓力，扔你勇敢的生活下去，馬鵬飛，一個(gè)悲慘的家庭，3歲就失去了父母。與失明的奶奶相依為命，對(duì)于一個(gè)3歲的孩子來講，這是一個(gè)多么大的打擊，在他的小小的心靈上施加了多么大大的壓力，然而，他沒有被壓力壓倒，這個(gè)壓力卻成了他勇敢生活下去的動(dòng)力，他沒有被困難打倒，他想到還有奶奶要照顧，五歲的小男孩就開始做家務(wù)，可他卻還不到灶臺(tái)高，早中晚總會(huì)看到一個(gè)身影奔跑在學(xué)校與家之間?！案F人的孩子早當(dāng)家”，沒錯(cuò)，壓力，才會(huì)促進(jìn)你成長，支撐你活下去。

但是，壓力過大也會(huì)爆胎，壓力是我們的動(dòng)力，但也不能施加過度，要不然會(huì)出現(xiàn)爆胎的現(xiàn)象。所以，生活中的壓力必不可少，但我們不能過度施加，張國榮就是典型的例子。曾經(jīng)有多少人為他的結(jié)果嘆惜，不解。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點(diǎn)摔到地面而粉粹，張國榮的自殺引起了社會(huì)的談?wù)摗虻降资鞘裁?據(jù)有關(guān)人士說，在他紅火的那年代，他的思想抱負(fù)都很大，心里壓力也很大，以至思想經(jīng)常得不到控制。最終走向絕路。所以也要注意，要適度給自己施加壓力。

壓力能抑制你的放縱，提醒你的大意，想要成功，給自己施加給壓力吧!

以動(dòng)力來自壓力為話題的高中作文篇5

坐在教室里，隨意間向窗外望去，便看見那盞燈，它在半山腰中被樹木和黑暗包圍著。昏暗的燈光下有扇門半掩著，顯得是那樣的溫暖、靜謐。

“燈亮著，門半掩著，這樣的情景多熟悉呀!多少日子以來，他每每深夜回家，我都憂心如焚。燈亮著，門半掩著，只為他好輕手輕腳溜進(jìn)來不驚醒他父親。”這段摘自臺(tái)灣作家琦君的《我家龍子》里的文字，這幾句話是我每日都讀的，也不知道讀了幾遍，但每每重讀，仍忍不住流下眼淚。我望著那盞燈，那扇門在那里出神，有時(shí)，在院子地下?lián)竿粒睦锵胫何壹业哪潜K燈還亮著嗎?一定還亮著，母親曾說過有他在，燈就在，即使停電也不例外，母親會(huì)點(diǎn)著蠟燭。啊，那盞不滅的燈!

初中三年，我兩年是住校生，每每蹬著自行車回家時(shí)，心里總會(huì)有這樣的一個(gè)心態(tài)，母親肯定在燈前等著我回家，那一顆顫抖的心雖然有燈的溫暖，但還是不時(shí)地瑟瑟發(fā)抖。直到我到家，她的心方才平靜下來……初中的最后一年，我是走讀生，學(xué)校離家較遠(yuǎn)，每日我上完自習(xí)之后，在許多人進(jìn)入夢酣之時(shí)，的我的家依然是燈亮著，門半掩著。推開虛掩的門，母親便起身為我準(zhǔn)備夜宵。我每日吃著夜宵，母親便開始“嘮叨”起來，比原來在老家時(shí)更加強(qiáng)烈起來，我早知道母親的所作都是為了我，她得不到什么，我也在迷霧中長大。

初中的第一年，我的成績平淡無奇，沒有一門科目是我所理想的，但心里想著那盞不滅的燈，那扇半掩著的門，一次又一次地克服挫折，聽著一次又一次同學(xué)們約我出去玩的懇求，我卻一次又一次堅(jiān)決的拒絕，每次我連自己也不知道自己在做什么，每每卻有一種力促使我去拒絕，我有時(shí)秘書也不知為什么，只要拿著書，腦海里