五年級下冊數(shù)學(xué)人教版課件第1課時 分數(shù)的產(chǎn)生和意義 (新授課件)

數(shù)學(xué)五年級下冊課件<人教版>榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基

第1課時分數(shù)的產(chǎn)生和意義RJ

五年級下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)說一說，用米作單位，黑板長是多少米？狀元成才路結(jié)繩計數(shù)古時候，人們用一根打了結(jié)的繩子測量物體的長度，每兩個結(jié)之間的一段表示一個長度單位。圖中所測量的物體長是2段多一點，結(jié)果得不到整數(shù)。分數(shù)的產(chǎn)生

1實際生活中，在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，在這種情況下就產(chǎn)生了另一種數(shù)——分數(shù)，如：，，…有了分數(shù)，這些結(jié)果就能準確地表示出來。

121314分數(shù)的產(chǎn)生每人平均分到幾塊月餅?幾包餅干?每人平均分到_____塊每人平均分到_____個每人平均分到_____包分數(shù)的意義

2你能舉例說明的含義嗎？每根是這把香蕉總根數(shù)的每份是這盤面包的在香蕉和面包中，你能找到嗎？都是一個物體一個正方形、一個圓,把這個物體平均分成四份，其中的一份就是這個物體的；一條線段是一個計量單位把一個計量單位平均分成四份，其中的一份就是這個計量單位的;一把香蕉、一盤面包都是一些物體

把這些物體平均分成四份，其中的一份就是這些物體的.一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體。把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。

一個整體可以用自然數(shù)1來表示，我們通常把它叫做單位“1”。一個物體一個計量單位一些物體“1”“1”“1”“1”單位：“1”一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。()()12分數(shù)單位的意義

3一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。()()平均分成3份，2份是這堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。()()平均分成3份，2份是這堆糖的。()()1223平均分成4份，3份是這堆糖的。()()34把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。

例如:的分數(shù)單位是。要點提示：一個分數(shù)的分母是幾，它的分數(shù)單位就是幾分之一；分子是幾，它就有幾個這樣的分數(shù)單位。1.用分數(shù)表示下列各圖中的陰影部分。381434572.每個茶杯是這套茶杯的。每塊月餅是這盒月餅的。每個圖標是這排圖標的。1318153.每袋粽子是這些粽子的。每種顏色的跳棋是這盒跳棋的。每次吃的藥是這瓶藥的。14161104.按要求涂色涂上紅色，其余的涂上你喜歡的顏色。23涂上紅色，其余的涂上你喜歡的顏色。125．讀出下面的分數(shù)，并寫出每一個分數(shù)的分數(shù)單位及有幾個這樣的分數(shù)單位。（）個（）個（）個（）個（）個分數(shù)：分數(shù)單位：分數(shù)單位的個數(shù)：161711511811001241176．用直線上的點表示下面各分數(shù)。（1）（2）上面兩條直線中，每條直線上的最小刻度用分數(shù)表示分別是多少？它們分別是哪些分數(shù)的分數(shù)單位？每條直線上的最小刻度用分數(shù)表示分別是

，

。是

和

的分數(shù)單位，

是

的分數(shù)單位。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分數(shù)來表示。1.分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或者幾份都可以用分數(shù)來表示。2.單位“1”的含義：一個物體、一個計量單位和一些物體等都可以看作一個整體。這個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。3.把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。作業(yè)請完成教材第47頁練習(xí)十一第1題、第2題、