2022下學期小學語文教學工作總結(新編版)-2023修改整理

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2022下學期學校語文教學工作總結(新編版)

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(工作總結)

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2022下學期學校語文教學工作總結(新編

版)

說明：本文適用于工作總結，工作總結是對一定時期內(nèi)的工作加以總結，分析和討論，絕對成果，找出問題，得出閱歷教訓，明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下載后可直接打印使用。

又是期末接近，經(jīng)過一學期的辛勤勞動，根據(jù)教學工作方案已遺憾的完成了本學期的語文教學工作，現(xiàn)總結如下：

一.鉆研教材，把握新的教學理念

二年級今年使用的是新教材，更好地體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結合，在備課時，我仔細學習新課程標準，和其他教師共同鉆研教材，掌握教材，理解編者意圖，細心設計教學過程，取得了顯著的教學效果，同學的學習愛好越發(fā)深厚。

二.用生動靈便的教學方式，煥發(fā)課堂活力

新課標要求我們建立以自主、合作、探索為主的教學模式，激發(fā)同學奇怪???心，探索欲，培養(yǎng)同學主動思量，質(zhì)疑，求索以及

擅長捕獲新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。因此在教學中，我會按照不同內(nèi)容細心設計問題，組織課堂教學，讓同學不再是僵化呆板，默默無聞的模范聽眾，而是讓他們的共性得到充分的呈現(xiàn)和培養(yǎng)，在有限的時光內(nèi)，盡量讓每一位同學都得到較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會，使同學的整體素養(yǎng)有所提高。

三.識字寫字教學，作為教學的重點

二年級是識字寫字教學階段，我采納多種辦法讓同學識字，并樂觀向其他教師學習，采納循序漸進的辦法，讓同學把握識字邏輯。為閱讀消退障礙。另外，繼續(xù)加強同學的寫字指導，寫字時做到三個一，準時訂正同學的不良坐姿，并注意寫字辦法的指導，不定時舉行作業(yè)展覽，調(diào)動同學書寫的樂觀性。

四.多媒體教學應用其中，激發(fā)同學愛好

多媒體采納音、圖像互相結合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中，我常常使用課件教學，使抽象概念更直觀，有助于同學更好理解課文。

五.緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我向來堅持作業(yè)的仔細批改，這不僅有利于對同學學問落實狀況的把握，更使我對同學課堂表現(xiàn)狀況有了一個越發(fā)全面的熟悉，從而能夠更好的按照同學的狀況調(diào)節(jié)教學。對于班里的學困生，我向來堅持個別學問輔導和思想教導相結合的方式，在給同學交談的同時，激發(fā)同學的學習熱烈和進取心。

固然，在教學工作中，我仍有許多不足，例如授課時重點突出不夠明確，平常對同學整體照看不夠等。另外，班級進展不平衡，教學成果仍然欠突出，還需提高；個別同學的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習愛好不濃，還需正確引導；課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大的長進。

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