2022年一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作心得體會(huì)-2023修改整理

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一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作心得體味

今年我第四次教一年級(jí)語(yǔ)文，每一次都有不一樣的感覺(jué)。新的小學(xué)，新的同學(xué)，剛開(kāi)頭還真不太適應(yīng)。不過(guò)后來(lái)漸漸適應(yīng)了?；叵肫疬@段時(shí)光的教學(xué)工作，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)煩惱、郁悶?？偟膩?lái)說(shuō)還是很充實(shí)的。

學(xué)生們都是本小區(qū)里的同學(xué)，這對(duì)于我們的工作很有利。便于我們能準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通。一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園步入學(xué)校，在學(xué)習(xí)和習(xí)慣方面還不太適應(yīng)，需要教師的協(xié)調(diào)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，除了舉行常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)以外，還開(kāi)展了多種活動(dòng)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，鞏固學(xué)生們所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

拼音教學(xué)時(shí)，雖然學(xué)生們?cè)谟變簣@時(shí)學(xué)過(guò)了，但是有的學(xué)生仍然只是順口背下來(lái)，單獨(dú)抽出來(lái)不熟悉，針對(duì)這種狀況，上課時(shí)采納多媒體課件，生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)了拼音，還利用網(wǎng)絡(luò)搜集了一些關(guān)于拼音的兒歌、順口溜。加深學(xué)生們的識(shí)記，抽讀拼音，小組內(nèi)搶答，適時(shí)的加以嘉獎(jiǎng)，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

識(shí)字寫(xiě)字仍然是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。本學(xué)期要求熟悉400個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)生字。識(shí)字量大，在教學(xué)時(shí)注重引導(dǎo)同學(xué)用自己喜愛(ài)?

的辦法識(shí)字，大部分學(xué)生是通過(guò)看拼音，或者家長(zhǎng)教。要鼓舞同學(xué)用加一加，減一減，熟字換偏旁，反義詞等多種辦法識(shí)記生字。而且在嬉戲中識(shí)字效果也很好。學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)也很重要，班里有幾個(gè)學(xué)生握筆姿態(tài)不正確，可能是由于在幼兒園時(shí)形成的習(xí)慣，家長(zhǎng)也不在意，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)予以訂正。在學(xué)期剛開(kāi)頭，幫這幾個(gè)學(xué)生訂正握筆姿態(tài)，與家進(jìn)步行交流，在家由家長(zhǎng)監(jiān)督，而且還通過(guò)大屏幕展示正確的寫(xiě)字姿態(tài)，對(duì)其他學(xué)生也進(jìn)一步做了要求。現(xiàn)在學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)正確。但是，寫(xiě)字的筆順還是不正確，有的學(xué)生明明知道這個(gè)字的筆順，但是在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，仍然不能做到正確書(shū)寫(xiě)，在教學(xué)時(shí)，板書(shū)正確筆順，學(xué)生之間相互監(jiān)督，現(xiàn)在，學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)筆順問(wèn)題也已經(jīng)改正。

我們班每周進(jìn)行一次評(píng)選展示，有學(xué)生們的課外識(shí)字，也有學(xué)生們的寫(xiě)字展示，還有收集的一些詞語(yǔ)、成語(yǔ)等等。通過(guò)展示，評(píng)出我們班的識(shí)字大王、小小書(shū)法家、成語(yǔ)大王、故事大王等等。讓學(xué)生們形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)。我們天天清晨的早讀時(shí)光讀《晨讀暮吟》，而且這學(xué)期我們我們還舉行了古詩(shī)文誦讀活動(dòng)展示，學(xué)生們學(xué)習(xí)了古詩(shī)文改編的歌曲《長(zhǎng)歌行》，舉行了詩(shī)配畫(huà)展示，古詩(shī)接背我能行等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體味古詩(shī)文的博大精深。

另外，對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也很重要。我們班的學(xué)生紀(jì)律不太好，特殊是剛開(kāi)頭，我真的是很煩惱，以前的時(shí)候，只要是教師說(shuō)我們要遵守紀(jì)律，做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，看看誰(shuí)

的表現(xiàn)好之類(lèi)的話，孩子們很快就會(huì)做好，但是他們卻不這樣，在上課時(shí)，表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生，師生一起做一二三快快快的嬉戲，但仍然效果不太好。見(jiàn)面就是繞著教師說(shuō)哪個(gè)學(xué)生怎么樣怎么樣，布置作業(yè)時(shí)還沒(méi)等教師說(shuō)完，就開(kāi)頭教師是這樣嗎是那樣嗎的亂猜，更讓人受不了的事就是有一次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，他們居然主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)攀談起來(lái)，忘了教師布置的讀任務(wù)，還和家長(zhǎng)說(shuō)那個(gè)是校長(zhǎng)，他來(lái)了我也不怕他。當(dāng)初我的頭都大了，可是一想想他們還是孩子，不能發(fā)火，要找出解決問(wèn)題的方法。后來(lái)通過(guò)與其他任課老師的溝通，向有閱歷的教師請(qǐng)教。改進(jìn)自己的教導(dǎo)教學(xué)辦法，我們班的紀(jì)律有了顯然改善。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家長(zhǎng)聯(lián)系簿，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行交流，這也很利于我們的教學(xué)。

針對(duì)這學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作，我所想到的就這些。自己還存在一些不足，還需要向其他教師學(xué)習(xí)。對(duì)于同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀賞，找出它們的閃光點(diǎn)。他們?cè)谝幻刻斓拈L(zhǎng)大，成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)浮現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)理解。不能以一個(gè)成人的眼光去要求他們。我們要像關(guān)懷自己的孩子一樣關(guān)懷他們，要像對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待他們。作為老師不僅要教給同學(xué)學(xué)問(wèn)，還要教給他們?nèi)松牡览?。捧著良心做一個(gè)好教師，只求無(wú)愧于心。

送走六年級(jí)，今年又擔(dān)任學(xué)校一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。這也是我從教27年來(lái)其次次帶一年級(jí)。眾所周知，一年級(jí)的.教學(xué)工作最辛

苦的就是剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，同學(xué)剛從幼兒園到學(xué)校，自控力差，紀(jì)律渙散。要讓同學(xué)對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境有基本的認(rèn)知，讓他們對(duì)天天的作息有具體的了解，讓他們知道上課前怎么預(yù)備文具、課間如何活動(dòng)等等，都要時(shí)時(shí)刻刻地叮囑，就這樣我天天重復(fù)的在指點(diǎn)著，同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。同學(xué)的啟蒙教導(dǎo)、良好習(xí)慣就這樣在“指點(diǎn)”和“汲取”間不知不覺(jué)地完成了。

說(shuō)心里話，今年的一年級(jí)同學(xué)是有史以來(lái)最多的一次，分7個(gè)班，每班88名同學(xué)。由于一年級(jí)同學(xué)年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，加之超大的班容量，管理起來(lái)十分困難。針對(duì)本班同學(xué)的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

回憶起開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的情形，確實(shí)相當(dāng)辛勞。天天如“母雞孵蛋”普通坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，同學(xué)慢慢地知道了天天何時(shí)當(dāng)做何事。

課堂上，我以點(diǎn)帶面，樹(shù)立孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，用一些孩子們喜愛(ài)?的小貼畫(huà)來(lái)激發(fā)他們的上進(jìn)心。

我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)___。老師對(duì)孩子___再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢(shì)單力薄的。所以我在家長(zhǎng)接

送孩子上下學(xué)的時(shí)候，和家長(zhǎng)反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

總而言之，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級(jí)的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸堆積，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希翼我?guī)Ыo同學(xué)的的一片晴空、綠地、清水……這些最清純、最漂亮的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)越發(fā)努力地邁好每一步。同時(shí)，向