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文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022學校健康教育工作總結(jié)2022小學健康教導工作總結(jié)
2022小學健康教導工作總結(jié)如下,希翼對您的工作能有所協(xié)助。
本學期,我校仔細根據(jù)健康教導的有關(guān)文件要求,全面推動同學健康教導工作,使同學在原有良好的學習、生活習慣養(yǎng)成教導前提下,健康教導水平又有了新的提高,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、熟悉到位,職責明確。
學期初,小學按照老師的任課狀況,對原有的健康教導老師舉行了調(diào)節(jié),新支配三位老師擔任我校同學健康教導教學工作,小學對
這三名老師舉行了特地的業(yè)務(wù)培訓與要求,使他們明確健康教導的
課程性質(zhì)、教學要求及教學中應(yīng)注重的事項,全體任課老師均熟悉
到了在同學中開展健康教導的須要性和緊迫性,增加了教好此門課
的信念,特殊是在我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的大前提下,各科任老師
都能熟悉到健康教導的重要性。
二、小學重視,課時支配到位。
小學健康教導領(lǐng)導小組對小學開展健康教導活動特殊重視,先后三次開會討論制訂我校健康教導工作規(guī)劃,召集老師尋覓并解決健
康教導工作中存在的問題,各年級、各班均按要求開足了課時,保
證每周每班教學時光不少于0.5課時,各科任老師均有詳盡的教學
方案和教案,并能按照小學地域特點、時節(jié)特點、同學狀況分離進
行了具有地方特色的健康教導活動,取得了顯然效果,保證了教導
教學工作的順當開展。本學期共開展同學心理溝通匯報會3次,學
生體檢1165人次,聽取法制報告會1次,團隊組織同學開展內(nèi)務(wù)收拾、個人衛(wèi)生檢查評選活動4次,同學良好的衛(wèi)生、生活習慣進一
步得到了加強。
三、全面檢查,樂觀整改。
小學協(xié)作今年的“兩基”鞏固驗收工作,對小學設(shè)施舉行了全面的改善與修理:更換教室燈管27支,更換了新改建的學校教室所有
照明設(shè)施,并對全部課桌椅舉行了維修、油漆,同學人人有座位,采光、照明均達到了相關(guān)要求。
修建期間,小學新修建水龍頭6個,對原有的8個水龍頭舉行了全面修理、表面美化,解決了同學用水緊急的狀況,同時,對水井的水質(zhì)舉行了全面檢查,封閉了井蓋,確保了師生飲用平安。本學期,新修建廁所一座12個坑位,與原有的兩座廁所共36個坑位,緩解了廁所坑位緊急的壓力。
四、樂觀開展常見病預防工作。
本學期,各科任老師都能按照時節(jié)特點和同學身體情況仔細開展常見病預防工作,招聘鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康學問輔導1次,解答同學問題200余人次,大范圍地遏制了疾病在校內(nèi)的傳揚,同學飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成,懂得了常見病的預防學問,特殊是同學自我庇護、自我搶救能力得到了進一步的培養(yǎng)。
五、健康教導成果顯然
小學能組織同學仔細上好早操、做好眼保健操,加強了體育棵的平安教導和要求,使同學在學會須要的體育學問的同時,學會了健體的辦法;心理溝通會的開展、知心姐姐問答等活動,解決了同學學習、生活中常見的心理問題,緩解了心理壓力,本學期共辦同學心理學問手抄報78份,組織同學觀察優(yōu)秀模范人物光碟24次,使同學樹立了奮勉向上的觀念,增加了打敗困難、勇往直前的士氣。
住校同學良好的生活、衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成。我校共有住校同學331人,因為地理條件限制,同學生活陋俗較多,隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水現(xiàn)象尤為突出,大多數(shù)同學不懂得照看自己,不洗臉、不洗腳的現(xiàn)象時有發(fā)生,但通過本學期的健康教導活動,同學良好的衛(wèi)生、生活習慣已經(jīng)養(yǎng)成,都會自己洗衣服、洗床單,并能常常注重個人衛(wèi)生,做到面部整潔、頭發(fā)整潔、手腳整潔。全部同學中均沒有留長發(fā)、留長指甲現(xiàn)象,能定期理發(fā)、剪指甲。
本學期的同學健康教導學問考試中,同學的健康學問知曉率為93%,同學通過一學期的學習,都不同程度的把握了一定的健康學問,并能正確地應(yīng)用到自己的學習、生活中去。
五、存在的問題:
1、健康教導科任老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待于進一步提高,部分老師
對涉及人體生理方面的學問泛泛而談,不能對同學舉行全面解答。
2、個別老師只注意了同學的身體健康而對同學的心理健康不夠
關(guān)注,應(yīng)該對同學的心理健康教導更為關(guān)注,使同學能夠全面進展。
住校同學良好的生活、衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成。我校共有住校同學
331人,因為地理條件限制,同學生活陋俗較多,隨地吐痰、亂扔
果皮紙屑、喝生水現(xiàn)象尤為突出,大多數(shù)同學不懂得照看自己,不
洗臉、不洗腳的現(xiàn)象時有發(fā)生,但通過本學期的健康教導活動,學
生良好的衛(wèi)生、生活習慣已經(jīng)養(yǎng)成,都會自己洗衣服、洗床單,并
能常常注重個人衛(wèi)生,做到面部整潔、頭發(fā)整潔、手腳整潔。全部
同學中均沒有留長發(fā)、留長指甲現(xiàn)象,能定期理發(fā)、剪指甲。
本學期的同學健康教導學問考試中,同學的健康學問知曉率為93%,同學通過一學期的學習,都不同程度的把握了一定的健康學問,并能正確地應(yīng)用到自己的學習、生活中去。
五、存在的問題:
1、健康教導科任老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待于進一步提高,部分老師
對涉及人體生理方面的學問泛泛而談,不能對同學舉行全面解答。
2、個別老師只注意了同學的身體健康而對同學的心理健康不夠
關(guān)注,應(yīng)該對同學的心理健康教導更為關(guān)注,使同學能夠全面進展。
又一個學期過去了,讓全部人都渴望的寒假已在眼前,一學期繁
忙而緊急的工作也將結(jié)束了?;貞浧鹨粚W期孩子們的點滴,我們驚
奇地發(fā)覺,他們又長進了許多,個個像小大人,看到這些,我們本
班的兩位教師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
俗話說:“沒有法規(guī),難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整,有利于培養(yǎng)幼兒
自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。
我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時不亂搶話、舉手回
答問題等。從整體上講,幼兒的長進還是比較大的。在平常各科教
學中,幼兒的常規(guī)都還不錯,雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小伴侶,剛來時影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強,而他們也很快融入
了我們的集體生活。生活中,我們注意科學支配幼兒一日生活,注
重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,開頭和伙伴間溝通了,但是在自由歇息的時候,總是有無數(shù)小
伴侶自我約束能力不高,有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好
多方法,但是效果不太好。這是我們應(yīng)當要重視的問題。
二、做到保教并重,促進家園互動
我們在日常生活中本著:“給我一粒種子,還你一顆大樹”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照看他們、教導他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們還按照幼兒進展水平的不同,實行相應(yīng)的教學教導組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上
得到了進展和提高。在注意保教工作的同時,我們多形式,多途徑
地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑,向家長反饋幼兒
在園的各種表現(xiàn),有特別狀況準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園
內(nèi)取得了一定長進,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)協(xié)作,使孩子不斷長進。
三、平安工作
《幼兒教導指導綱要》指出“幼兒園要把庇護幼兒的生命和敬重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)平安教導或其它
學科講一些小故事、真切事例等讓幼兒知道什么是平安,什么是危急,什么事情可以做,什么事情不行以做等等。讓幼兒從小有平安
意識,并且知道如何預防擔心全大事。另外,我們也將平安教導滲
透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,告知幼兒擔心規(guī)章做的后果,出去玩時,告知幼兒為什么要在老師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告知幼兒為什么不能做,
更重要的是讓他知道這樣做會很危急。
幼兒園里無小事,平安責任重于泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素,并讓幼兒學會容易自我庇護庇護辦法,在班內(nèi)形成
互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位教師的高度警惕和精心
照看下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到十分欣慰。也使我感到保
教工作不容松散,以后還要加強平安教導工作,使孩子們安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順當開展,離不開教師們的密切協(xié)作和努力,更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作,家長工作是教學中的
重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長相信、支持和協(xié)作我們的工作,我實行了以下措施:教
師與家長形成教導合力,做到家園同步,因此我把家長工作當重點
來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很顯然,惟獨家長在家中協(xié)作教師繼續(xù)進
行教導、引導,才干達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子
入園、離園的時光將一定的教導辦法、閱歷介紹給家長,以便讓他
們在家中能夠正確的引導、教導幼兒。通過家長來園接送孩子的時光,簡短的談話能讓家長們準時了解幼兒在園狀況,有的家長十分
留心孩子的一言一行,但因為工作忙,與教師見面少,他們就在家
長留言上認真將幼兒的言行照實反應(yīng),并向我提出一些問題?作為老
師我有責任給他們正確解決問題的辦法,于是我就仔細翻閱有關(guān)資料,爭取給家長最愜意的回報。
牽手兩代叢書更是家長和教師的良師益友,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教導兒的科學辦法,還有的家長把自己的成
功閱歷拿出來與其他家長分享通過這個平臺使家長和教師間的距離
拉的更近,以求達到家園共贏。
五、總結(jié)與反思
回顧這一學期的工作,我盡心盡力去完成。在取得成果的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還應(yīng)加強學習,還有聽
之任之的現(xiàn)象,個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導。班主任的工作細碎
而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋覓自己的不足,不斷充電,
提高自身素養(yǎng),努力完美自己互相協(xié)作,爭取使自己的工作更上一
層樓!
本學期我班仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,堅持以指南,綱要為指導,按照本園,本段的工作支配,按班級初工作支配開展各種活動,使我班幼兒情感態(tài)度、學問、技能等得到不同程度的提高。
下面是我班一學期以來全部工作的總結(jié):
一、教學方面
幼兒大部分時光都在活動室里,為了讓幼兒有一個寬裕、和睦、美化的環(huán)境,讓幼兒喜愛?班級進而喜愛?參加活動。
1.按照幼兒的實際狀況,布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾,并讓幼兒參加到環(huán)境的布置中,激發(fā)幼兒的制造思維及動手能力。
2.我們天天堅持早閱讀,準時讓幼兒復習鞏固所學習的內(nèi)容,嚴格落實周方案,按時組織教學活動及區(qū)域活動。
3.在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點,將活動嬉戲化、生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度、學問、技能等得到不同程度的提高。
例如:按照主題活動的需要及幼兒生活閱歷的缺乏,我們將公路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間,既激發(fā)了幼兒嬉戲的愛好
又堆積了生活閱歷,
4.通過語言活動讓幼兒多講、多看、多參加,幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。
二、保育工作
幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的平安、衛(wèi)生保健工作,而幼兒園也將這些作為首要工作。
1.天天堅持為幼兒晨午檢、泡手。
2.天氣變化時準時提示幼兒喝水,
3.為了讓幼兒健康歡樂的成長,我班老師按照幼兒的特點,做好幼兒的盥洗、餐點、午睡等環(huán)節(jié)的工作。
培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4.對體弱的幼兒舉行全面的照看,對需要多補充水分的幼兒準時提示喝水,對易感冒的幼兒提示準時添減衣物。
5.離園前協(xié)助幼兒收拾衣物。
三、平安工作
平安是每個家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的平安,使幼兒身心健康成長,我班將平安貫通到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中,注意多幼兒舉行平安教導使幼兒提高平安意識和自我庇護能力。
1、每周一下午開展平安教導活動。
2、每周我們舉行一次平安自查工作。(電源、保溫桶、電視等)
3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。
4、幼兒入園時提示幼兒不帶危急物品(刀子、剪刀等)。
5、將洗
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