地鐵頂崗實習(xí)總結(jié)范文1000字

____10001000時間如白過隙，過一個的理論習(xí)，我于踏上了實習(xí)的崗位并在其認(rèn)真習(xí)于我個而言通過層選能被列實習(xí)的崗位艱辛又難而可的，這是一機(jī)遇也是一挑戰(zhàn)，我望能通過己的努力不學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步實習(xí)生活畫上圓的句號。在幾個期以來，然一場無論從工作還生活上需要適應(yīng)，經(jīng)過幾天的磨都能融入在實習(xí)活的氣氛，這離不帶隊老師及校領(lǐng)導(dǎo)的心關(guān)注和付。在此也深深的感謝老師們的辛勤付出，會謹(jǐn)記在心，我會以更加優(yōu)秀的態(tài)度去力學(xué)習(xí)作。經(jīng)過理論學(xué)習(xí)，平安操意識更加強烈在幾天的上崗實習(xí)一定要注意平安，只有安才保一切作順利的開實習(xí)堅力學(xué)習(xí)斷提升作的才。今天實習(xí)后的第個期，通過真實的實習(xí)學(xué)習(xí)在，中都學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)的，師的崗操學(xué)習(xí)，對個的理識，如實崗位細(xì)的展開作都是我第頁共22頁所學(xué)習(xí)到的方，對實物工作才能自己的理論識與實際結(jié)合，才能好的發(fā)揮自的才能和事間的合作神對工作上也有更加化的理解與識。在車站的崗實習(xí)中學(xué)習(xí)到巡站臺客值、值等關(guān)展開的工作，我認(rèn)學(xué)習(xí)，以極的態(tài)度工作一天。在廳巡中負(fù)責(zé)站廳的秩和平安工作，助乘客解疑問，在站中確保乘乘車平安以列車進(jìn)站的安?？椭灯眲?wù)工作，對臺的種自動票機(jī)，崗起管理作。在行工作中要對站臺，站廳的員調(diào)度以及工作安，在信號中學(xué)習(xí)車段內(nèi)車輛出的信號控以及各條線列車的檢情況。通實習(xí)時以上車站行制有一的理解，加深車站的作式，對個崗位都有很深的認(rèn)識。經(jīng)幾個星期的實習(xí)崗位培訓(xùn)，對車站運作有一定的理解。也對整地鐵的展有所認(rèn)識，在整個習(xí)中主先對最淺層也是最的車站進(jìn)學(xué)習(xí)，車站是效勞客的平，能把現(xiàn)實學(xué)習(xí)放到理結(jié)合，更有于學(xué)習(xí)知識和掌握技術(shù)，不學(xué)習(xí)，不。結(jié)幾星期的實習(xí)，一天的實習(xí)知有不地方要及時，天自己所的工作，地方，才能不己，到一天都能學(xué)到，每一第頁共22頁天的實習(xí)過程，接下來的實習(xí)作任務(wù)當(dāng)作正工作來完。感知每一的體會發(fā)現(xiàn)存的問題解決困疑惑，收獲經(jīng)歷與才，相信在接來的實習(xí)活中無論是作還是生活上都會以個更加積極上，認(rèn)真習(xí)的態(tài)度去習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷越，為今后實習(xí)工作下良好的根，以認(rèn)知的態(tài)度去學(xué)，以積極的度去工作以平衡的心去收獲，懂得付才有收，認(rèn)真待每一的實習(xí)作。地鐵崗實____結(jié)，回想一下我這一個星期經(jīng)歷，一個車值班員〔后簡稱行值〕客運值班員〔后文簡稱值〕、票亭廳巡、以及站務(wù)。這些崗位是車站的重要組成局部，而我們在這些崗位上的歷體會就顯得非常珍貴。這一周的習(xí)當(dāng)中我第一跟的崗是行值行值的主要任務(wù)是監(jiān)整個車站的作，主動向本班值班站匯報本班設(shè)備的作崗位的作。作監(jiān)控行車設(shè)備對當(dāng)班行車組及平工作。備發(fā)生生常的程能上出對。以及在有設(shè)LOW控要作的車，任控員。學(xué)習(xí)崗后我的感想是：行值有生的對是們第頁共22頁、細(xì)心兩人蓋兩人況下才能操表達(dá)而且真精神這華便寫日表報表保證亭況且亭這精神第頁共22頁決一些疑問我也一直在師傅討教樣做好一名口效勞人員，讓乘客感到滿意。最后的兩，我跟崗習(xí)了廳以及站務(wù)工作職。廳巡的只要職是幫助乘客答復(fù)乘客詢問，特別意幫助老弱病，有困及傷殘乘客發(fā)現(xiàn)乘客帶超長超、超重的品時，制乘客進(jìn)站耐心的向其釋。留意乘客攜帶的和可疑物，制止攜帶品進(jìn)站。意是否有精異常、酗的乘客，止其進(jìn)站。發(fā)現(xiàn)可以人員匯報車室，必要懇求警務(wù)人員其他事幫助。定巡視出入口止擺攤、藝等違規(guī)活動。跟完崗的感想是廳巡責(zé)任大要意整個非付費區(qū)的一個況，在職范圍內(nèi)按規(guī)執(zhí)行一些緊急故的處理。并不時的與乘客打幫助乘客決些問，是作不的一。樣重要的有站務(wù)。站務(wù)員在付費區(qū)幫助乘客決些問。在進(jìn)站、站站車室，站在緊急按，以發(fā)急情況可以?？?，要乘客，客個車，向車的乘客耐心等一車。一的習(xí)活我到了站崗的職責(zé)。不是完，是的一。在實習(xí)我要在些些作做好，不的向師傅討教工第頁共22頁作中的經(jīng)歷和前須知，更努力的做好己讓自己更一樓。人頂實結(jié)

人頂崗實習(xí)是一項理論，業(yè)課程之進(jìn)展畢業(yè)計是不可的理論環(huán)節(jié)。下帶來個人頂崗實___結(jié)1000!人頂實結(jié)【1】年實習(xí)間，在經(jīng)意間從手中走了，在期間有多太多東值得記住，我笨拙的是不能詳盡中酸甜苦將來實頂崗前，便滿期待和憬迎接將的路，想象過實時會遭遇的些困難，是夢里走的遠(yuǎn)，醒來是在床上，終究要行在實習(xí)的上才知道會發(fā)生什么，遇到什么，收獲什么，得到什么。實習(xí)的校是一所農(nóng)村初中校規(guī)模較小，生大概百左右，沒分重點班你去一班有自，的，，的，這的里，我到一的，到了一的好，在這的校里實，能自己所的知，接到實的我努力的時，所可的，展學(xué)，班級的習(xí)，自己的人。第頁共22頁下面，我對半的頂崗實習(xí)作：一觀點：作一名學(xué)生，作一準(zhǔn)師，享青春的贊，擁有知向上的神，是國的將來的建者，在實習(xí)間，我肩起我的使，認(rèn)真踏實，謹(jǐn)努力，我常珍惜樣來之不的好時機(jī)力求把工作到最好，我學(xué)校學(xué)習(xí)就為了成一名老師斷的鍛煉己，只為自在踏入講臺沒有那么力，這次的實習(xí)，我要教授初二文，在大學(xué)間，我所的專業(yè)是育學(xué)，經(jīng)自己的認(rèn)真實的學(xué)習(xí)，授們的輔和百年師濃重底蘊的專知識，但由于理論缺乏，離合格的師還很遠(yuǎn)，我還需斷的努：1、聽課到實習(xí)地，和指老師見面后，的繁忙的實習(xí)活，對于一完有教學(xué)經(jīng)的，踏上真地臺完不一的，在學(xué)有格但是自己的，初是有很不的，面對的把知識有有的學(xué)生，的，不的觀和學(xué)習(xí)理，第頁共22頁我的知道老師學(xué)校語文組組長，教經(jīng)，怎樣上好每節(jié)課，是整實習(xí)過程重點，剛開的一個禮拜的任務(wù)是課和自己進(jìn)試講工作在這一個禮里我聽了二個任老共課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自試著備課，心里盤想如是自己講么講，怎么將才能講，學(xué)生他們反響如何我都在聽課認(rèn)真的記著，聽之后，與指老師討論看的地方，和那想法。吸收師的優(yōu)點同時簡單記自己的疑惑，想老師為什么這樣講。2、備課一時間眼即逝，在指導(dǎo)老的排下，我們開場進(jìn)展備課。課不是簡單看教材，是認(rèn)真地梳教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地自己的語言表出來。開場，于初登講臺，害怕自講的課程特?zé)o趣，就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)特殊的處理，過程就已經(jīng)很驗我的創(chuàng)才能是由于這樣，備課的時，對文的知講不語文是與工的一，備課的時語文的學(xué)，不能有對于我而言，疑惑教什么程?前作為學(xué)生課，語知無趣，如作為老師上，是為了學(xué)學(xué)習(xí)。不一樣。我這無趣語文聽讀的的剛看教材第頁共22頁的時候，覺得一篇課精讀課分鐘怎么就講初讀局部;后來備課，現(xiàn)要講解的題很多，知道怎么取了，怕詳盡不了?；蚴侵剑绞怯X難以著。由于缺乏歷，在校的時也缺乏要的訓(xùn)，我們對教材的處理對講授內(nèi)容的握做得不到位。在任指導(dǎo)老趙愛亭老的指導(dǎo)下，我瓢畫葫，盡量根據(jù)老師老師的排來備課。3、課課帶給我們初最大的受是，講下坐著的是正的學(xué)不是與我們一在微格教訓(xùn)練的學(xué)，他們不怕自己為難就提告訴們那樣隨意附和捷地答復(fù)我們出的問題，而是正地慮和等待我們的解答們在聽不明白的時突然提問，你可能當(dāng)就無法答復(fù)也有的學(xué)，不上課，有的在下面搞或就的和，不著你教學(xué)。我問他們，你們么不答復(fù)，不是問題難。時，也時我，要隨時學(xué)生的學(xué)分^p

，而己的學(xué)法和教學(xué)容。老師要講，要課，與學(xué)生時，經(jīng)歷缺和能不，課現(xiàn)了講課突出，教學(xué)不生第頁共22頁配合不夠默等問題。針出現(xiàn)的問，趙老師會心講解哪些是重點，樣打破難點怎樣自然度，并提議多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，研究教材和其他學(xué)資料，并且面面地指出教案的乏以及上課存在的缺。他態(tài)度溫，經(jīng)常面帶笑容，使是批評我也能然承受。。先，必需要立良好的班和學(xué)風(fēng)。個班級，先要有一良好的紀(jì)。古人：，不成方。一個班的紀(jì)律，也是一個班級的矩。班沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)能常而有序地進(jìn)只班級有規(guī)矩才可能的進(jìn)展下去，個班，同學(xué)之間都會互學(xué)習(xí)，個好的學(xué)風(fēng)是個積極好班級的表現(xiàn)和要條件，因此先要立良地班風(fēng)學(xué)，加強律管理。其次，小助手為班主任，要認(rèn)選班，一班的相，上是的。對以點帶面的是主任的手。，重選和，班任工作才能重過選才能是班級成為有紀(jì)律積極向上的。次，理解學(xué)第頁共22頁作為一個主任，定要理班上的一個學(xué)，才能更好地管理班。在實習(xí)的一周內(nèi)，通過班主任解情況，拿著挨個的問每一名學(xué)的情況，一下午第三課，參加所任班的班活動，找學(xué)個別談心悉心觀察等式，努力理解學(xué)生的根本情，包括學(xué)生的學(xué)現(xiàn)狀優(yōu)秀生，庭情況后進(jìn)生等。用自習(xí)早讀、聽課間，深化班級，泛觸學(xué)生，一步理解學(xué)生，住一個學(xué)生的以及大格特征實習(xí)告后，作好方案、繁而不亂人云：事預(yù)那立，不那么廢。說明制定方的重要做任何要有制定一個實在可行的方，跟著感覺走，就會使作顯得被動且繁重的工作就會得更混，致工作難開展，不能到達(dá)的目的，還可能現(xiàn)的問。，開展主任工作，一要作好方。在實習(xí)期一的方我的工作有的作。有方就更加有心，做情有。，要作為步學(xué)，課的工，根本重要的那么，學(xué)都會得作為學(xué)生的不可能都要學(xué)第頁共22頁校處理，班任也會具備些技巧，平的獎勵與罰，是令獎罰這一工發(fā)揮正面的效首要原么。獎罰不，在學(xué)生眼中，是無饒恕的罪過這樣的師，日后論說話多動聽，做事多勤快學(xué)生只視作掩錯誤，欺騙感的補救舉動，終歸失去學(xué)生的信任。月七號，家莊是個艷天，卻也不住寒風(fēng)刺的，那日我定在里我們便大包包的備了行李，藏不住內(nèi)心的緊張和待，等待第天太陽的到來，由于舍去的不，有的室還沒有來，天，快發(fā)了，我們忙著搬李到樓下，還沒有的同學(xué)都來幫助。沒多久李搬好，饒的生點的里成了內(nèi)，中學(xué)的來說，我們的李在里面，行一，一，的發(fā)了，上陽正天氣，可也由于是，還是了一的。一來，過好多風(fēng)，的，不是的太了還是大家還生的原。個的在，的在等著的，不行了多久，說到們都眼，在饒陽老師學(xué)校，49在那了，去的成。第頁共22頁機(jī)愿明越輝!人崗實____結(jié)【】命運賦予類永命向自身極限戰(zhàn)生命中誰堅守板自成變反而想法讓自賦予自激情和勇氣崗實習(xí)教兩所體每面臨新挑戰(zhàn)每心靈或動改變自己超越自己自己面務(wù)激情和勇氣而發(fā)自身值展現(xiàn)和足便油然而生第頁共22頁曾經(jīng)看到一篇文，說的是超越里，所超越心理是指開發(fā)自潛能和打破身素質(zhì)的種執(zhí)著而頑的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個對自己贊賞肯定的時，就會產(chǎn)生種價值認(rèn)同感，而后烈的表現(xiàn)出華自我的力，這不僅潛能的激發(fā)，多的是人性完善境界的進(jìn)步或智的凝結(jié)。人能就是一次的不斷超越自己的過中攀登到自己人生的峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦打破了限制自身開的瓶頸，那么成就離你不遠(yuǎn)了。今的頂實習(xí)支就如同一個破的過程，我都在被一件大小在完成各自的每一件任務(wù)之后留下于自己的精財富。就不斷的積累不斷的探究的超越。我相信久的將來我一定會因為的積累到質(zhì)的。我看來，超越是一種，是種相當(dāng)?shù)臅r候更于人。經(jīng)說過人的，超越自就是自身的心里性，對自己的。當(dāng)這種超自己生的時候我是功了。我的生，越是屬于強的，的，而的，如曾經(jīng)為超越自我，力第頁共22頁爭，終于登了成功的頂，卻永遠(yuǎn)駐足不前了那么，這山峰豈不就于一座墳?zāi)箓€人崗實____結(jié)【】在縣學(xué)頂崗實習(xí)從年月到年月，歷時月，終于在今完畢，把實隊員從實習(xí)學(xué)校平安回來華師，我松了口氣，感覺下了心頭的一塊大石雖然在這個頂崗實習(xí)中，作為中學(xué)實習(xí)隊的老師，我是一個配，但是從我觸的點點滴中，我獲良多，甚至一定程度上變了我的價值觀。月前，剛到學(xué)的時，無論生活環(huán)境的辛還是學(xué)的抗拒學(xué)習(xí)，是讓實習(xí)隊員至我導(dǎo)老師始料不及的。整實習(xí)隊人分男女?dāng)D兩間學(xué)宿，和學(xué)在一起的諸不便，想象一下就能知道而讓我很震驚的時候，當(dāng)我二次去學(xué)實習(xí)隊的時，我們成為那的一那的辛生活是那的下學(xué)的們xx中大的學(xué)都是，們的到，大是住宿，很能到就和們都的，論在那一個想，學(xué)習(xí)心，的人觀成為了實習(xí)隊員但是于第頁共22頁紀(jì)律很差，生隨意早退課，課上聲喧鬧，睡，實習(xí)隊員們光是管維持課堂紀(jì)已經(jīng)耗盡力氣，根本有多余的精力進(jìn)展教工作，這是所有實習(xí)員比擬沮喪事情，有的隊員甚至為要維持課紀(jì)律把嗓喊壞了，病一個多星期造成這場面，很大度上是因為些平常老眼里的壞學(xué)生是流群體，真正想學(xué)習(xí)的個。但始終認(rèn)為，這個界上沒有真正的壞學(xué)生，他們是處于淘氣的年齡段，只是乏關(guān)愛，觸的世界小，暫時去了方向。所以對以暴制暴他們只是十幾歲的孩子，們的心也是肉的，假如師是真心的心他們，們能感受得到此建議實習(xí)隊員以感化愛為主，耐心教誨，嘗試讓們找到讀書的意義，建立的實習(xí)隊員的，他們已經(jīng)學(xué)理學(xué)生的到他們學(xué)生的很生到師得對們情，到找?guī)煛＝?jīng)的，到實習(xí)隊員一個學(xué)生一老師，有有，但是我能到他們上情他們的，這，他們經(jīng)了很多，也了很多真正讓我覺得是的老師，是xx學(xué)的一，學(xué)生一了習(xí)，幾第頁共22頁的學(xué)生就涌了實習(xí)隊員辦公室，辦公室擠得泄不通，有送禮物的有來道別的有來合照，有來要聯(lián)方式的，有來跟老師說的一直喧到點半實習(xí)隊員勸們回宿舍休作為一旁人我被學(xué)生們習(xí)隊員的情所感動，每每到他們師生成一團(tuán)哭的候，我能感受他們的沉感情。1日是開的日子，來安是一早趁學(xué)生上課的候分開，得學(xué)生送別傷心，但由于來的司不懂路，以一直到了學(xué)生4下課車到，學(xué)生們很熱心實習(xí)隊員搬李，等行李搬上車，周圍已經(jīng)圍滿了趕來送別的學(xué)，著很多學(xué)生在掩面流淚，禁之動容在車沿著小倒車的時候，學(xué)生一直揮手，哭著跟車到路口停下來。從們剛到的候他們從遠(yuǎn)處投來好的目光，到今流淚送，實習(xí)隊員學(xué)生的

得，我感受到隊員們的有，他們心，了心。xx的我們的是我們感到心的，們實習(xí)隊員生和學(xué)照是不，生實了多，但是在的，學(xué)排好，對一，在的方安排，實習(xí)隊員的生的實習(xí)隊員回到開時送實習(xí)第頁共22頁曾廣州兩重呆過呆母本科貧困孩見面少比擬淘氣他類最貴純樸真心愛重厲害拜對相比擬屑鄙視他自負(fù)他相真心暖強烈重審視價值于自己為曾隨主流思重才算證明己同時好境好待滿足自己但最成為名小時對拜認(rèn)為育幸福重證明自己月晚談時他討論才華洛他言語第頁共22頁和追求疑慮真正求方向淚送別隊員深久聲音：那證明大畢結(jié)

兩月時間快過回首過月機(jī)電科領(lǐng)力支持和們圓滿畢次業(yè)轟烈果算歷段凡考驗?zāi)サZ非常校給長平令斷斷步漸月畢現(xiàn)將總結(jié)下：、真業(yè)進(jìn)步1、認(rèn)真各具處及使用方校