社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)(2篇)_第1頁(yè)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)(2篇)_第2頁(yè)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)(2篇)_第3頁(yè)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)(2篇)_第4頁(yè)
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第2頁(yè)共2頁(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)本學(xué)期,三年級(jí)綜合實(shí)踐課程以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線,以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為目標(biāo)構(gòu)建知識(shí),使學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。一、活動(dòng)主題的選擇1、我引導(dǎo)學(xué)生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。讓學(xué)生在“勞動(dòng)中學(xué)勞動(dòng)”,樹立勞動(dòng)觀念,學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧;讓學(xué)生“在考察中學(xué)環(huán)?!?,樹立環(huán)保意識(shí),參與環(huán)保實(shí)踐。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”,豐富科學(xué)知識(shí),經(jīng)歷探究過(guò)程。如:研究性主題“美化班級(jí)設(shè)計(jì)”,他們就圍繞這個(gè)主題,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、布置班級(jí)、動(dòng)腦活動(dòng),了解班級(jí)布置不易,也就熱愛班級(jí)了,起到一舉兩得之功效!2、要讓學(xué)生從社會(huì)中選定感興趣的主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問(wèn)題;并學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如:開展的“我的成長(zhǎng)”活動(dòng)主題,進(jìn)行了深入的研究。讓學(xué)生了解自己姓名的由來(lái)和其中蘊(yùn)涵的父母的殷切期望,體會(huì)父母對(duì)自己深深的關(guān)愛。從而使學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣。二、活動(dòng)開展方法的嘗試學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同,綜合實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異,采用多樣的探究方式和活動(dòng)手段,刺激學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官,讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對(duì)象來(lái)看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來(lái)看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。如:“美化班級(jí)布置”就是綜合運(yùn)用了各種方法手段;學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)過(guò)去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學(xué)生和生活在自己周圍的人的護(hù)班意識(shí)。學(xué)生在喜聞樂(lè)見、形式多樣的活動(dòng)中進(jìn)行有效的活動(dòng)。1、親身參與實(shí)踐,注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息,整理與歸納信息,并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,獨(dú)立思考,標(biāo)新立異,大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法,并積極主動(dòng)地去探索,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)(二)剛進(jìn)大學(xué)時(shí),我就有一個(gè)想法:一定要當(dāng)一次家庭教師。這個(gè)想法在大一的暑假變成了現(xiàn)實(shí)。暑假我留在學(xué)校。一方面是想有個(gè)比較安靜的地方好好學(xué)習(xí),另一方面是由于家里的條件不是很好,我覺得自己已經(jīng)這么大了,應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)去為爸爸媽媽減輕一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)了。由于自己一個(gè)暑假都在學(xué)校,時(shí)間很充足,所以想到去找份家教,一則可以圓自己當(dāng)家庭教師的想法,二則可以解決自己的伙食費(fèi)問(wèn)題。想到后便開始動(dòng)手,拿了塊棕色紙板,用粉筆在上面寫上“家教”兩個(gè)大字,整天就在學(xué)校正門那邊“站崗”。站了三天,鮮有人問(wèn)津,第四天早晨,一家長(zhǎng)問(wèn):“教什么的?”答:“高中以下的,除了物理以外什么都行(因?yàn)槲腋咧须m然是理科生,但是高中物理學(xué)得一般,咱不能耽誤人家呀?。?,您想讓我教什么呢?”又說(shuō):“哎呀,我兒子吧,現(xiàn)在初二,馬上就上初三了,他是什么都差,我都快急死了,就想找一個(gè)什么都可以教的家教…”我一聽,感覺任務(wù)還挺重,沉默的一會(huì)兒,因?yàn)樽鳛橐幻医?,要明白自己的任?wù),要明白自己絕不能只為了獲得報(bào)酬而去面對(duì)。家長(zhǎng)見狀,誠(chéng)懇地說(shuō):“你可以先試一下??!我看你樣子挺老實(shí),應(yīng)該挺會(huì)讀書吧!”“呵呵,以貌取人,很容易上當(dāng)?shù)呐叮 蔽易焐线@么說(shuō),心里卻很開心。家長(zhǎng)說(shuō):“你不要怕,要對(duì)自己有信心!”我想了一會(huì)兒,覺得自己雖然高中物理學(xué)得一般,但是初中物理畢竟是很簡(jiǎn)單的,我認(rèn)真?zhèn)湔n,應(yīng)該是可以勝任的,于是就答應(yīng)了下來(lái)。接下來(lái)就是談價(jià)錢的問(wèn)題了,因?yàn)槲易黾医痰哪康闹贿€是想趁著假期賺一點(diǎn)錢嘛!家長(zhǎng)說(shuō):“你是怎么收費(fèi)的?”我見那家長(zhǎng)也不像是很有錢的人,也就沒(méi)多開價(jià),只是說(shuō)了一個(gè)市場(chǎng)價(jià):初中的,____元一小時(shí)。家長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“行,從明天開始,每天兩小時(shí),一共教十天,上午八點(diǎn)到十點(diǎn),行嗎?”我說(shuō):“行,沒(méi)問(wèn)題,把您的孩子交給我您就放心吧!”回到寢室,我趕緊收集資料,準(zhǔn)備教案。我一直堅(jiān)持的原則是,我不是秀的,但我卻能夠做到最認(rèn)真。也許我的水平不是很高,但我認(rèn)為我有資格做家教是因?yàn)槲夷軌蛉母冻觯軌驅(qū)W(xué)生的血液作為自己的最重要的事業(yè)去面對(duì)。用心去教,心懷愛心的去教,心懷責(zé)任心的去教。因?yàn)樗幕A(chǔ)比較差,而且家長(zhǎng)要求我給他講各科的知識(shí),所以我的準(zhǔn)備工作必須做的很充分。我先到網(wǎng)上找了一些中學(xué)必備的數(shù)學(xué)定理和物理定理,以及它們的對(duì)應(yīng)習(xí)題,然后又和網(wǎng)上好多的網(wǎng)友交流了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法,并____了多套練習(xí)題…結(jié)果講兩個(gè)小時(shí)的課我要準(zhǔn)備四個(gè)多小時(shí),十天一直如此,雖然很累卻很開心。虧得那學(xué)生也很認(rèn)真自覺,并積極配合,所以十天下來(lái),他的物理思想和數(shù)學(xué)思想終于建立起來(lái)了,拿到一道題,知道朝哪方面想了;英語(yǔ)水平也有了顯著的提高,十天前他還不會(huì)背幾個(gè)單詞,十天后他能背下來(lái)一些較常用的單詞了,翻譯句子也不僅僅是生硬地漢譯英,現(xiàn)在也經(jīng)很連貫了!最后那天教完兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,我跟他說(shuō):“姐姐以后可能不會(huì)再教你了,但是你還要一如既往地努力呀!”他說(shuō):“姐姐,我是一個(gè)不善言談的人,平時(shí)你給我上課的時(shí)候,我有些話都不好意思和你說(shuō),但是今天你就要走了,我再不說(shuō)可能以后都不會(huì)再有機(jī)會(huì)說(shuō)了…姐姐,說(shuō)實(shí)話,我以前對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有一點(diǎn)興趣,打個(gè)比方吧,我感覺那電路就像是鬼符,一點(diǎn)也看不懂,但是自從你教我,我好像突然清晰了好多,我感覺是你讓我建立了學(xué)下去的興趣。以前我覺得想考上高中對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚,但是現(xiàn)在我有信心為之一搏!姐姐,你等著我的好消息,我考上高中了,請(qǐng)你吃飯!”第一次有人這么認(rèn)可我,我的心里有種無(wú)以名狀的激動(dòng),他請(qǐng)不請(qǐng)我吃飯倒是無(wú)所謂,但是我突然覺得我的信心倍增了。我笑著說(shuō):“好,你一定要考上高中,姐姐等著你的好消息!”彼此分別還真有點(diǎn)舍不得。現(xiàn)在他還經(jīng)常和我聯(lián)系,不知道以后他會(huì)不會(huì)忘記我,我是不會(huì)忘記他的。他讓我對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心!再說(shuō)說(shuō)自己第一次拿到工錢的心情吧…辛辛苦苦工作了十天,賺了___

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